籃球歷史

籃球歷史. dr-james. 籃球之父詹姆士– 納史密斯博士(Dr. James Naismith) 出生於1861年11月6日，是加拿大安大略人。

在麥克吉爾大學攻讀完牧師學後，在美國麻省春田 ... Skiptonavigation 跳到主要內容 Skiptoprimarysidebar Skiptosecondarysidebar Skiptofooter 籃球體育事工BasketballSportMinistry 藉籃球及康體平台與教會、學校、機構同行服侍新世代 YouTube Facebook 籃球歷史 籃球之父詹姆士–納史密斯博士(Dr.JamesNaismith)出生於1861年11月6日，是加拿大安大略人。

在麥克吉爾大學攻讀完牧師學後，在美國麻省春田市(Springfield)青年會(YMCA)學院任職體育指導員。

這所春田學院是神職人員訓練所，故此學員都是年輕力壯的小伙子。

特別任務 在十一月麻省便開始下雪，厚厚的積雪和酷寒的天氣令所有的戶外運動如足球、欖球等不得不停止。

當時的室內運動只得體操和器械操，而這些活動讓那些活力充沛的學生感到枯橾和乏味。

所以，他們向體育系主任古立克博士(Dr.LutherGulick)提出請求：設計一種運動不但夏天能在戶外玩，冬天亦能在體育館玩。

古立克博士為了滿足學生的要求，他指定納史密斯博士完成這項任務。

困難重重 要完成這項任務確實不易，首要面對的問題是場地。

在冬天裏，遊戲必須在體育館進行，館內不但四周是牆壁，上方又有看台，這些都限制了場地的界限不能太大。

另外，當時很多運動都是需要體能相鬥，並用其體力來制服對手來獲勝，如美式足球被認為是魔鬼的遊戲。

納氏認為作為一個基督徒，這些競技並不能用作考慮之列。

換言之，新遊戲不會包涵強力與壓迫，取而代之的是敏捷性與高速度藉以成就這一項高雅的遊戲，並用以表露人類的真、善、美。

球門目標也是一個問題。

當時的球類運動的球門目標是很大的，又是豎立在地面上，這樣球員便需要用體能上的條件來壓倒對手。

所以納氏嘗試將目標放在上方，是垂直的而不是水平的方式得分，以得分多少來決勝負。

就這推論出來：球是由下向上擲出，再由上方掉落，繼而進入目標。

那麼球呢？應用甚麼種類的球呢？為甚麼不用細小的球呢？納氏認為用細球玩的運動都需要一用具來控制球，而這些用具令遊戲變得復雜。

還有，球太小會容易被遮蓋，故此並不適合一大群體。

他認為一定要用又大又輕的球，所以他考慮當時流行的足球Soccer和欖球Rugby。

心路歷程對於設計新遊戲，納氏認為面對困難是在所難免的，在他定好了基本原則後，他解決問題的策略是不斷嘗試。

他用晚上的時間來思考，他用床當作球場，那夜他打了場艱辛的球賽。

明早，他回辦公室時仍然想著這個新遊戲，但他還沒想好用哪種球，恰巧地上有兩個球，一是欖球，一是足球。

他仔細研究欖球的線條，他明白到它被做成那種形狀，是因為它要被夾在腋窩下並讓人帶著它跑。

但在他的遊戲原則下，並不能帶球跑，所以他拿起足球和開始尋找目標。

DR.NAISMITH當時想什麼呢！他的信仰叫他立意發明一個可以抗衡甚至超越當時最流行的美式足球運動。

他認為美足這運動太粗暴和【撒旦】了 他走近球場時碰見管理員史坦賓(Stebbine)，納氏問他有沒有兩個18吋方形箱子，他想了一會，搖頭說︰「我沒有箱子，但是在儲藏室裡有兩只舊桃籃。

」於是，納氏叫他將籃子拿來。

幾分鐘後，他兩手各拿著一個圓口，而且上端比底部微寬一些的桃籃。

跟著納氏找來鐵鎚、釘子把桃籃釘在看台牆壁的下緣，體育館樓上圍欄的兩端。

這時差不多可以開始玩這個新遊戲，但納氏認為還欠一份規則來讓學生遵從。

於是他走進辦公室，根據聖經內兩個重要的教導——「認罪」和「愛人如己」，開始寫下了然於胸的規則。

不消一小時便完成了，跟著交給打字員替他將十三條規則打好。

規則打好，亦差不多到了上課時間，納氏匆匆走到體育館，將規則釘在門後的公佈欄上。

納氏深信那是一個很好玩的遊戲，但它需要經過考驗，和看同學的反應才知道是成玏還是失敗。

試驗進行 第一個走進體育館上課的是法蘭克‧馬漢(FrankMahan)，剛從美式足球隊裡激戰回來，他來自北卡，亦是班裏的頭頭。

他看到納氏拿著一個球，猜想是要進行一個實驗，他看看兩端盡頭掛著的桃籃，再回頭看看納氏，端詳了一會，又把頭轉到了另一邊。

他感嘆了一聲，這一聲有如突如其來的敲響了喪鐘。

他這麼說︰「哈！又一個新的遊戲。

」 當同學到齊了，納氏開始集合並告訴他們有一個新遊戲，他覺應該很好，如果它失敗了， 他便不會再做其他的嘗試了。

他閱讀那十三條規則之後，然後進行分組。

這一班有十八位同學，他先選兩個隊長，再選兩個隊長，跟著選邊。

當選好了隊友之後，便開始比賽。

每隊有三個前鋒，三個中鋒，三個後衛球員，他挑兩個中鋒跳球，當他拋 球時正表示第一場籃球賽正式開始。

如他所料 納氏有已預料到球員會犯很多次規，當他們犯規便要站到球場邊外直至對方進球為止。

有時全隊會有一半人要站到處罰區。

玩法雖然很簡單，但大家都不知道該怎麼辦。

雖然大家都玩得十分起勁，但卻看不出團隊合作，前鋒拼命想得分，而後衛則努力阻止對手得分。

球場上「地少人多」，每個球員都想得分，這是十分困難的。

幸好，他們試著發展團隊合作的能力，由後衛傳球給前鋒得分。

當球第一次被抛上去後，納氏就看得出這項比賽是成功的，球員情緒激昂，他們確實喜歡這個遊戲。

當消息迅速傳開了之後，大家都喜歡這堂籃球課。

但他一定意料不到籃球這項遊戲能如此成功，並瘋魔全世界一百年之久。

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