顏色標對了嗎？拿雨量統計表開刀 - 阿簡生物筆記

最近，莫拉克颱風的消息不斷，前幾天一個雨量統計的消息，各位也不 ... 這是自由時報作出來的表，在顏色標示上做得很好，因為這個消息要強調的是莫 ... 2009年8月13日 顏色標對了嗎？拿雨量統計表開刀 最近，莫拉克颱風的消息不斷，前幾天一個雨量統計的消息，各位也不陌生，就是莫拉克颱風降下驚人的雨量。

新聞媒體也製表作了整理，以便觀眾快速取得資訊。

這是自由時報作出來的表，在顏色標示上做得很好，因為這個消息要強調的是莫拉克颱風的威力，所以紅色的部份標的都是莫拉克的，至於非莫拉克的則是用「無彩色」標示。

（無彩色就是黑、白或灰）光說它作得不錯，各位可能沒感覺，但是跟其他媒體比起來，你就會很有感覺了。

這是聯合報的表，各位第一眼看到之後，覺得它要強調的是什麼？因為第四名的安珀使用了顏色標示，所以第一眼看下去，你注意的一定是它，但是這張表的重點卻不是它？「你第一眼會看到什麼？」，這在視知覺理論裡，可以用AnneTreisman的特徵整合理論來說明。

當我們在一群物體中找尋特定目標物時，如果這個目標物和其他干擾物只有一個特徵的差異時，那麼此目標會從一群物體中跳出來，不管其他干擾物體的數量有多少。

以這張表為例，目標物應該是莫拉克，可是製表者卻將安珀標示了顏色，所以反客為主，干擾物變成了目標物，使得我們錯認了目標。

上面的例子，目標物和干擾物的差異只是「有彩色和無彩色」，但如果是干擾物和目標物分別用了兩種顏色呢？這是中天的，一眼看下，重點在哪？表標題的單日降雨量是紅色的，安珀颱風也是紅色的，所以重點是安珀嗎？我嘗試把上圖作些修改，左邊是原本的樣子，如果顏色互調呢？有沒有辦法看出重點呢？我認為還是很難，因為紅色和黃色在這都是引人注目的顏色。

如果要改成把干擾物（非重點）以無彩色標示，效果是不是比較好了呢？不管目標物用的是紅色或黃色，我們都能一眼看出重點在哪裡。

接下來的例子就糟了，我想各位一看就知道。

到底是安珀包辦九名，還是莫拉克呢？這張圖是公視-我們的島的，雖然他們做了奇怪的表，可是我們還是要很用力支持他們，因為這個節目是個好節目啊。

總之，一個重點：「凸顯主要訊息，淡化次要訊息」，這樣才能有效地資訊視覺化。

- 8月13,2009 以電子郵件傳送這篇文章BlogThis！分享至Twitter分享至Facebook分享到Pinterest Labels: 多媒體學習理論, 資訊視覺化 較新的文章 較舊的文章 首頁 熱門文章 2011寒假作業紀錄-探究取向的營養器官繁殖實驗 用顯微測微尺搭配imagej應用來計算顯微影像的長度 ImageJ進行吸光值、透光率、透光度與OD值計算的公式與應用 5分鐘內在廚房萃取自己的DNA 生物影像處理分析軟體ImageJ 印表機正在出賣你 專題海報的製作 動物體溫的調控，外溫內溫恆溫變溫都不同 科學寫作-細胞的觀察 用Arduino透過繼電器控制家電 為我讚賞 搜尋此網誌 重要 不要與我聯絡 存檔 ►  2022 (13) ►  07 (1) ►  06 (3) ►  05 (1) ►  04 (2) ►  03 (4) ►  01 (2) ►  2021 (36) ►  12 (1) ►  11 (7) ►  10 (2) ►  09 (2) ►  08 (1) ►  07 (5) ►  06 (7) ►  05 (1) ►  04 (1) ►  03 (2) ►  02 (2) ►  01 (5) ►  2020 (42) ►  09 (3) ►  08 (1) ►  07 (5) ►  06 (19) ►  05 (7) ►  04 (2) ►  03 (3) ►  01 (2) ►  2019 (60) ►  12 (5) ►  11 (9) ►  10 (3) ►  09 (1) ►  08 (7) ►  07 (3) ►  06 (6) ►  05 (3) ►  04 (2) ►  03 (4) ►  02 (12) ►  01 (5) ►  2018 (54) ►  12 (3) ►  11 (4) ►  10 (5) ►  09 (6) ►  08 (1) ►  07 (4) ►  06 (2) ►  05 (9) ►  04 (7) ►  03 (4) ►  02 (1) ►  01 (8) ►  2017 (139) ►  12 (10) ►  11 (21) ►  10 (7) ►  09 (4) ►  08 (8) ►  07 (8) ►  06 (8) ►  05 (22) ►  04 (20) ►  03 (21) ►  02 (5) ►  01 (5) ►  2016 (270) ►  12 (17) ►  11 (18) ►  10 (24) ►  09 (26) ►  08 (23) ►  07 (18) ►  06 (27) ►  05 (41) ►  04 (26) ►  03 (32) ►  02 (8) ►  01 (10) ►  2015 (154) ►  12 (17) ►  11 (24) ►  10 (13) ►  09 (19) ►  08 (10) ►  07 (6) ►  06 (5) ►  05 (16) ►  04 (15) ►  03 (8) ►  02 (7) ►  01 (14) ►  2014 (171) ►  12 (13) ►  11 (12) ►  10 (14) ►  09 (14) ►  08 (26) ►  07 (14) ►  06 (10) ►  05 (20) ►  04 (14) ►  03 (16) ►  02 (7) ►  01 (11) ►  2013 (147) ►  12 (18) ►  11 (16) ►  10 (6) ►  09 (9) ►  08 (16) ►  07 (12) ►  06 (3) ►  05 (23) ►  04 (16) ►  03 (5) ►  02 (5) ►  01 (18) ►  2012 (368) ►  12 (16) ►  11 (32) ►  10 (44) ►  09 (30) ►  08 (10) ►  07 (20) ►  06 (24) ►  05 (39) ►  04 (40) ►  03 (31) ►  02 (52) ►  01 (30) ►  2011 (301) ►  12 (82) ►  11 (37) ►  10 (70) ►  09 (26) ►  08 (3) ►  07 (5) ►  06 (12) ►  05 (11) ►  04 (9) ►  03 (14) ►  02 (22) ►  01 (10) ►  2010 (147) ►  12 (17) ►  11 (27) ►  10 (14) ►  09 (27) ►  08 (10) ►  07 (4) ►  06 (6) ►  05 (6) ►  04 (7) ►  03 (11) ►  02 (7) ►  01 (11) ▼  2009 (199) ►  12 (13) ►  11 (15) ►  10 (13) ►  09 (9) ▼  08 (15) 猴子臉懶人包兼猴子臉演化時間表(居然已經變成猴毒和毒猴了！) 科博館一日遊 中村理科的教具們啊 讓手蠕動的圓盤-motionaftereffect 2009物理教學及示範研討會-偏光畫、聽診器與飛行蝴蝶 製作神奇迴轉盤 廣告內外的空間接近原則 所以到底是什麼時候可以走？ 群化原則-「大海鴨泡」是什麼東西啊？ 顏色標對了嗎？拿雨量統計表開刀 哺乳動物的臼齒：丘齒與月齒 從多媒體學習理論看氣象報告 公路到不了的海岸線-出風鼻淨灘活動 從多媒體學習理論看砂島展示館的展板設計 製作生物大圖，統整片段知識成完整概念 ►  07 (16) ►  06 (24) ►  05 (18) ►  04 (28) ►  03 (8) ►  02 (18) ►  01 (22) ►  2008 (252) ►  12 (39) ►  11 (23) ►  10 (21) ►  09 (29) ►  08 (31) ►  07 (18) ►  06 (23) ►  05 (17) ►  04 (11) ►  03 (19) ►  02 (2) ►  01 (19) ►  2007 (241) ►  12 (36) ►  11 (38) ►  10 (24) ►  09 (27) ►  08 (4) ►  07 (7) ►  06 (11) ►  05 (20) ►  04 (22) ►  03 (22) ►  02 (16) ►  01 (14) ►  2006 (92) ►  12 (22) ►  11 (9) ►  10 (11) ►  09 (6) ►  08 (2) ►  07 (11) ►  06 (5) ►  04 (4) ►  03 (5) ►  02 (13) ►  01 (4) ►  2005 (139) ►  12 (50) ►  11 (37) ►  10 (13) ►  09 (6) ►  07 (12) ►  04 (1) ►  03 (11) ►  02 (3) ►  01 (6) ►  2004 (25) ►  11 (1) ►  10 (16) ►  07 (1) ►  04 (2) ►  03 (3) ►  02 (2) CC授權 本著作係採用創用CC姓名標示-非商業性-相同方式分享4.0國際授權條款授權.