大概念

素養導向教學. 的考量要素. 38. 目的：. 理解的學習. 意義感知的學習. 發展：. 1.學習目標. 2.活動、教材等. 3.評量. 四大原則：.

學校教育由學科知識與基本能力學習的學習目標，升級進化為核心素養，教育. 的目標希望培養生活所需的自主 ... 素養導向體育教學之原則 ... 圖1 素養導向教學四大原則 ...