次級增強物

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增強- 维基百科，自由的百科全书增強（英語：Reinforcement），台湾也称增强，是行为主义心理学中的一个重要概念，是关于 ... 制約增強物，有时称为次級增強物（secondary reinforcer），一種需要與非制約增強物或更 ... matching law - 配對原則、匹配律. terms.naer.edu.tw. ... 15; ^ Howcast, Dog Training, 2012-01-25 [2019-04-01]; ^ Baker GL, Barnes HJ.Secondary Reinforcement - 次級增強 - 國家教育研究院雙語詞彙施金納(B.F. Skinner)將這個原來為中性而現在新具有增強作用的增強物（食物的味道）稱之為制約增強物(conditioned reinforcer)，而郝爾將它稱之為「次級增強 ... | 次級增強物-阿摩線上測驗次級增強物，是能代替原級增強物的籌碼，如：金錢，「人為財死，烏為食亡」「 有錢能使鬼推磨」，若烏也被教.. 看筆記. 增強物正負之區別36 by 教育心理學. 甲、  ... | 次級增強物-阿摩線上測驗(A)古典制約的代表人物是史金納（Skinner） (B)班度拉（Bandura）強調觀察學習（observational learning） (C)錢是屬於次級增強物 (D)次級增強物的使用較初級 ... | 操作制約· 超普通心理學操作制約指的是，個體對刺激產生反應（某一行為）後，有相對應的「增強物」 產生， ... 行為改變術」指的就是透過次級增強物（如點數）來改變特定行為的技術。

tw超普通心理学/學習- 维基教科书，自由的教学读本7.3.2 (二)原級增強物與次級增強物; 7.3.3 (三）塑造（shaping）; 7.3.4 (四）懲罰物與懲罰 ... 威爾斯(Wells F. L.)也說:「智力就是改變自己的行為，以適應新環境的能力」。

... http://terms.naer.edu.tw/detail/1320032/; ↑ Tolman， E. C. (1948).[PDF] 自閉症兒童固著行為的功能分析與介入成效之研究 - 特殊教育研究學刊刺激偏好及增強物評量，就刺激呈現個數. 可分成三種：最早是每次呈現一個刺激（ Pace,. Ivancic, Edwards, Iwata, & Page, 1985），之後. 是每次呈現兩個刺激（ ...圖片全部顯示[PDF] 社會學習理論及其應用外，他們很少允許與界外人來往，對於社會所不贊同的模式合 gl. 品質. 2. 且. Bnp-C 更是 ... 但這些增強物的強度有程度上的差別，行為的形成，多半由於次級增強.[DOC] B彰化特殊教育學校-次級預防介入策略檢核表 學生姓名_ 年段： 部 ...區別性增強：. 3.增強物及數量：. □原級增強物：食物、活動、操作. □次級增強物 ：錢、折價券、代幣、積分、蓋章、獎狀. □社會性增強物：關注、讚美、表揚. |