素養導向的教學設計與 評量
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因此在進行素養導向課程設計之始,除了需要. 撰寫作為定錨的核心問題,在畫定探究脈絡線的同時,也必須將此線緊扣核心. 素養,方能使得課程設計與教學評量更符合十二年 ...
- 2素養導向教學設計 - 國教署普通型高中學科資源平臺
- 312年國教綜合活動領域素養導向教學與評量示例 - 萬芳國小
▷ 認識有益身心的休閒活動。 ▷ 能設計一個家庭休閒活動的. 計畫表。 ▷ 了解並遵守學校的活動空間.
- 4素養導向教學的設計與評量:以東部一所小學為例
另外,PISA 的「科學素養」評量有兩. 大特色:第一是較注重未來進入社會. 必須具備的形成科學議題、科學舉證. 等「能力」;第二是「生活化和情境. 化」,題目呈現的方式和 ...
- 5素養導向教學與評量 - 國家教育研究院