素養評量指標

核心素養具有活化各教育階段學校環境與學生的教學關係與評量. 作用，使學生體悟知識的累積，是可以轉化成實踐行動的能力與經驗，. 運用於實際生活情境。

運用舊經驗和既有知識，分析、整合及預測訊息，並以喜愛的心. 情欣賞自己和他人的表現。 序號 評量範圍. 評量指標. 涵蓋領域. 指標1. 找 ...

〈九年一貫能力指標〉C-C-07 能用回應情境、設想特例、估計或不同角度等方式說明或反駁解答的合. 理性。 〈十二年國民基本教育課程綱要〉. 核心素養：數-J-A3具備轉化現實 ...