注音符號教學法

注音符號綜合教學法,於民國二十六年奠定了教材及教學法的實例,並且在二十九及三. 十年重新說明教學重點,可是對日抗戰期間,除了商務印書館發行所及的大都市(如:上海、. 南京 ...

名詞解釋: 「注音符號直接教學法」是指注音符號直接拼讀法，與說話直接教學法併稱為「國語直接教學法」。 注音符號的教學法傳統上有：分析法、綜合法、和折衷法三種， ...

幼稚園注音符號順序教學進度 · 小班全年度：認識37個注音符號，以歌曲、歌謠、遊戲、圖形聯想及蠟筆描圖認識注音，並每周認識一個國字。 · 中班全年度：重複 ...

折衷法. 教學，選擇分析法與綜合法的中間路線，是從單音、單音詞開始教，適合有國語. 基礎的民眾。精緻法則是運用視覺心像、發音特色、聽覺心像、關鍵字法，將每. 一個注音 ...