難度值

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[PDF] 投影片1•http://goo.gl/yRR6Tn ... 難度. –鑑別度. –誘答力. •質的分析. –試題題型是否適合？ 是否所有教學目標都測到？題目 ... 就是答對率，難度值越高代表題目越簡單.ltem Difficulty lndex - 題目難度指數 - 國家教育研究院雙語詞彙題目的難度與測驗的效率(effectiveness)有關，難度分析的主要目的在於確定每一個 ... 這個百分比即稱為難度指數，其計算公式為：P＝R/N。

上式中，P代表題目的 ...[PDF] 組題與試題位置對試題特性之影響 - 國家教育研究院題；（3）相同定錨題前的試題平均難度值為0.12 的相同試題其難度值為0.96， ... 成就評量資料庫（Taiwan Assessment of Student Achievement，TASA）」，.鑑別度與難易度不過P值是一種順序量尺(ordinal scale)，差距單位並不相等，因而只能表示題目難易的相對位置，無法指出各難度之間差異的大小。

上例中的第一題與第二題在難度 ...[PDF] 國立中山大學應用數學研究所碩士論文 - 國立中山大學應用數學系分析各試題之難度(difficulty)、鑑別度(discrimination)與誘答力選項 ... (1981) 就針對選擇題試題，主張應以0.4 到0.7 之間為難度值的範圍。

但. 在測驗的 ... Brueckner, L. J. ＆ Band, G. L. (1955). ... collage students in Taiwan and the United States.[PDF] 試題分析分析報告難度分析鑑別度分析試題分析. 分析報告. 難度分析. 鑑別度分析 ... 主要目的：確定每一個試題的難度。

公式一： P = R/N *100% ... ˙P值越大題目越容易，例如P=0.6的題. 目較P=0.4的 ...[PDF] 結合輔助訊息之單向度IRT 三參數模式估計成效探究Key word：plausible value, three-parameter logistic model, Taiwan Assessment of. Student ... 故仍有許多缺失，如：測驗或詴題參數（信度、難度及鑑別度）受樣本所依賴；. 需有參照標準（ ... Nemhauser, G. L., & Wolsey, L. A. (1999). Integer ...[PDF] 中華大學碩士論文 - Chung-Hua University Repository一份具有適當難度、良好鑑別度，以及涵蓋各類認知層次試題之測. 驗試卷，將能夠 ... 題難度與鑑別度，因此本研究之策略選題演算法也將根據兩次測驗範圍找出最適合該次. 測驗範圍之最 ... http://www.digitalcontent.org.tw/dc_p5_2007.php。

... [ 11] Brueckner, L. J. ＆ Band, G. L. (1955), The diagnosis and treatment of learning.沙钢成功调试生产高附加值SG35WV2000硅钢_中国炼铁网硅钢生产工艺复杂，各道工序控制严格，成本高，难度大，成材率低，其制造技术和产品质量是衡量一个国家特殊钢生产和科技发展水平的重要标志之一。

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