漢語量詞重疊形式「一M一M
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量詞 ; 重疊形式 ; 漢語語法 ; 語料庫 ; classifier ; reduplication ... 的獨立論元身分是否與「都」跟「的」在句中共現關係有關,以及隨著量詞重疊式擔任的句法 ...
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例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→
2010年的影響係數
=(20+30)÷(15+16)≒1.61
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臺大華語文教學研究
8期(2020/08/01)
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漢語量詞重疊形式「一M一M、一M又一M、一MM」的探討
OntheDifferentUsagesofMandarinHaoxiangandHenxiang,andTheir'Partial'Merger
P157-192
人文學
>
語言學
DOI:
10.6664/NTUTCSL
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漢語量詞重疊形式「一M一M、一M又一M、一MM」的探討
AnalysisofClassifierReduplication"一M一M、一M又一M、一MM"inChinese
許柚鎵(Yu-ChiaHsu)
臺大華語文教學研究
;
8期(2020/08/01)
,
P157-192
繁體中文
DOI:
10.6664/NTUTCSL.202008_(8).0005
量詞;重疊形式;漢語語法;語料庫;classifier;reduplication;syntax;corpus
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摘要
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摘要
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漢語量詞「一M一M、一M又一M、一MM」的重疊形式十分類似,在使用上也有許多用例重疊。
本文藉由回顧前人文獻,試從語源和詞彙區分三者的差別,進而探討在句法結構中的角色和語法意義上的差異,以及重疊式本身在語音、語法意義和關係上的特徵。
另外,對於重疊式的獨立論元身分是否與「都」跟「的」在句中共現關係有關,以及隨著量詞重疊式擔任的句法角色不同而表達出不同語義(周遍義、多義、連續義)的現象也進行了探討。
筆者利用國教院COCT書面語語料庫2017版本,針對這三種形式在語料上的實際用例進行搜索,找出高頻搭配詞、詞類和描述對象進行語料的分析,研究結果顯示出重疊式的許多高頻現象和該量詞形式所扮演的語法角色有相當緊密的連結:「一MM」多為定語,「一M一M」多作狀語,「一M又一M」則多為定語,但卻表現出較多元的語法功能;且各形式皆有偏向特定某種的語法功能,此分布與該重疊式在語句中所表達的意義有極大關聯,而高頻現象和量詞形式所扮演的語法角色也具有相當緊密的連結。
另外,研究過程也發現量詞重疊式多用在書面體,和本身所屬實詞類別的口語使用率低有關,屬於非必要的表意成分;且量詞的使用可確保語意完整性和文章的嚴謹度,符合書面體規範。
透過這些探討,期能更了解三種重疊式的發展和表義更精細化的演變。
並列摘要
〈TOP〉
Theclassifierreduplications"一M一M、一M又一M、一MM"inChineseareallsimilarinusageandform.Thisresearchcontraststhelexisandetymologyofthereduplicativeformsthroughliteraturereview,inquiringintothedifferencesinsyntax,theroleinthesentence,phonetics,andsemantics.Wenotonlydiscusstherelationshipsbetweenreduplicationformsand"Dōu","de",butalsothedifferentmeaningswhenusedinwithdifferentarguments.ThisstudyusestheCOCT(2017)writingcorpustosearchforandanalyzehighfrequencyexamplesandgrammarclassesforthesethreeforms.Theresultsdemonstratethatthefrequentlyoccurringusesforthesereduplicationformsarecloselyrelatedtotheirgrammaticalroles."一MM"and"一M又一M"areusuallyusedasattributivemodifiersand"一M一M"isusuallyusedasanadverbial.Inaddition,wealsofoundthatclassifierreduplicationisusuallyusedinwrittenlanguage,it'srelatedtothelowrateofuseinspokenlanguage,itsgrammaticalclasses,andtheneedforpreciseandcompletelanguageinwrittenarticles.Throughthisexploration,wecandeepenourunderstandingmoreofthedevelopmentsofthesethreeforms.
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