特殊需求－社會技巧- 彰化縣特殊教育輔導團 - Google Sites

課，以遊戲的方式融入社會技巧的課程讓學生們在遊戲過程中學習與自己的情緒對話。 貳、教學分析. 一、教材分析. 在國小的階段，正好是孩子們發展同儕友誼的關鍵時期， ...

本文探討資源班身心障礙學生社交技巧教學策略的使用情形，並分析其中使用最高之兩項社. 交技巧策略，包括社會故事法與直接教學法應用於社交技巧之理論與實務，以供特教 ...

淺談身心障礙學生問題行為處理之方法—社交技巧的訓練. 王欣宜. 壹、前言. 身心障礙者的行為問題一直是特殊教育中研究者與實務者關注之重點，根.

凱旋國中特教組. 社會技巧工作坊教材分享. 國中. 情障. 國立台中教育大學-國民小學特殊教育教材教法研究室. 多媒體結合同儕教導之社交技巧教案. 國小. 智障、情障.

適用教學對象, 自閉症、學障、智能障礙，ADHD. 社交技巧, 生氣情緒的處理技巧. 行為目標. 能藉由檢視行為結果來認識冷靜的重要性; 能正確地使用冷靜三步驟, ...