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學習內容包括自然地理學（涵蓋地質、地形、水文、氣候、生態等環境系統的知識）、人文地理學（涵蓋人與社會尺度的生活環境議題，包含：產業經濟、資源議題、環境保護、城鄉空間發展、跨界治理、空間與社會不平等、差異文化的尊重、在地化與全球化等）、地理實地調查、觀察、測量、空間分析等領域。

如果你學習地理學，你可以學習到地理知識與技能，將其運用於所處的生活環境的觀察與研究，能夠將知識和技能應用到各種區域尺度的環境議題之探究與環境問題處方的研發，甚至探究跨區域的全球環境或社會議題。

相似學類比一比 地理學類主要在學習自然地理、人文地理、地理資訊這三個主要領域，且著重空間、人地、區域觀點的解析更強調人類與環境的關係。

地理學類容易與地球科學類的知識與內涵特質搞混。

地球科學學類：側重於地球物質環境的成因，運作等。

例如說，同樣在解釋地球表面環境現象的自然特徵時，地理學類傾向於考慮「人」、「社會」、「政治」、「機構」等因素，而地球科學學類比較關心地球物質的成份、成因、構造作用以及地質時間等。

共通處在於他們的知識與技能的終極目標都在於面對、處理人類社會生活環境的問題，創造人類社會充分理解、認識環境，以提高社會文明和生活品質。

就要你這款 就要你喜歡戶外、與人群接觸，特別期待你喜歡研究或是實地考察地表環境，運用地理學之基礎知識與技術，與不同領域的學科知識交融，進一步能夠思索人與地表環境的生物、交通規劃、社會文化、政經情勢等等的關係。

如果你還喜歡團隊合作，善於溝通就更棒了，這讓你可以成為不同學科之間的橋樑，成為跨領域合作解決環境問題的先鋒。

如果你也喜歡這樣的自己，那麼地理學類就是很適合你的喔。

你所不知道的大學生活 ●有超多野外實察的課程，一開學每門課的老師都搶著訂定這學期實察的時間安排●課程很滿的學期，你可能連假日都會因實察或作業而不能回家●綜合性的學科，選修課五花八門，地質學、氣象學、氣候學、水文學、經濟學、生物地理學、交通地理學、都市地理學、發展地理學、地理資訊系統、遙測學、測量學等，這是學科訓練必要的。

如果你想要傑出，就要選定某一方面深入鑽研，不但有多元的基礎，也有特定的地理學專長●什麼領域都學會一點，你會因為這個特性而懂得不同領域，並在與不同學科的人對話時能聽得懂他們在做什麼，進而扮演一個溝通的角色●同學間的感情特別堅韌，因為大家常常在野外實察時共患難●將對各種環境有絕對高級的適應能力，因為你常常無所不在（常常野外實察），浪跡天涯 興趣類型 心理研究(SI) 、科技研發(IR) 、身心保健(IS) 、健康促進(SR) 、數學統計(IC) 、科技設計(RA) 不可不知的知識領域 數學 、歷史文化 、教育訓練 、社會人類 、地球環境 必修或核心課程？ ●自然地理領域：自然地理學通論、地形學、氣候學、水文學、生物地理學●人文地理領域：人文地理學通論、城鄉區域發展、經濟地理、都市地理跨越人文自然之課程:地理通論、發展地理學、地理環境專題（計畫）●區域地理領域：臺灣地理、亞洲地理學、世界地理、區域地理學●研究方法領域：地圖學、計量地理、地理資訊系統、自然地理調查法、人文地理調查法●地理專業領域：環境資源經營管理、都市與區域規劃、地理專題計畫或相關名稱的課程，一般作為畢業前訓練地理專業職能導向的課程；各地理學系課程名稱不一，但均為地理學綜合應用的專業課程，也是統整學習的重要課程 有哪些可能的誤解？ 以培養地理教師為主!? 畢業生生涯發展多元且豐富，反應地理學類跨領域的特質，不僅限於當老師，其它如編輯教科書、空間發展規劃、都市規劃、環境監測、生態減災、遊憩規劃、旅遊與導覽業、空間資訊分析、測量製圖相關的公私產業或公職等，也是職涯的選擇。

（注意！各地理學系著重的方向不同，這也反應地理學類跨平台的特質。

） 地理就是靠背誦!? 地理學的學習，在高中階段因為考試之壓力，的確給人一種「背多分」的感覺，大學中的地理學學習則是在高中所學的地理知識之外，再加深到觀察、比較、分析、評估空間現象等實務與理論的學習；不但注重實作與實察、更深化地理學科跨領域導向的知識的探究與應用。

到底是文組還是理組!? 文組、理組要看是哪所學校的地理系。

有些大學的理學系的微積分和程式設計是必修課，是比較偏理組的課程；有些大學的地理學系將微積分和程式設計規劃為選修課，是重視人文素養和跨域素養的重要基礎。

學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作 計劃、指導或協調社會服務計劃或社區外展組織的活動。

依據與參與者的參與、計畫要求和利益相關的政策，監督計畫或組織的預算。

工作可能需要指導社會工作者、顧問或緩刑官。

社會和社區服務經理 研究或開發地理空間技術。

設計資料庫，負責應用程式的程式設計，或協調專案之順利進行。

專精之領域包括農業、採礦、健康照護、零售、城市規劃、軍事情報等。

地理空間資訊科學家與技師 協助科學家、技師或相關的專家，從事地理資訊系統（GIS）資料庫的構建、維護、修改、利用等工作。

進行客製化應用系統的開發或提供用戶技術上的支援。

地理資訊系統技術員 制定出轄區內之土地及設施用途計畫，例如村鎮、城市、縣市及大都會地區。

都市規劃師 管理、改善和保護自然資源，以不損害環境的原則，永續使用自然資源。

進行土壤調查、制定避免土壤侵蝕的保護計劃。

指導農牧工作者(1)以作物輪作、等高耕種或梯田等方式保護土壤和水資源；(2)提供範圍內牲畜和飼料植物的最佳數量和種類建議；(3)提供農牧場改善方案，例如圍欄方式和農牧用蓄水庫等。

保育學家 對於影響環境或國民健康之汙染源或危害物，進行研究或調查，以達辨識、減低或消除汙染及危害之目的。

利用各種科學專業上的知識，先進行測量或觀察空氣、食品、土壤、水質及其他資源的工作，然後根據所得到的資料，進行蒐集、綜合、研究、報告的工作，以提出改善的措施。

環境科學家與專家 與戶外工作同僚和具生物學專長的同事合作，一同監督復育計畫的執行，並一同開發新產品。

將複雜的科學資料經過處理與整合後轉化為復育、監測、管理用的實用策略。

環境復育規劃師 研究地表某地域的特性與用途，著重闡述並詮釋自然規律現象與文化現象間的互動模式。

研究地區的自然地理（包括地形、氣候、土壤、動植物），並研究人類活動在特定空間（位置、地區、大小）可能形成的後果，包括社會特徵、經濟活動、和政治組織等。

研究不同區域間相互依存的關係，研究範圍從地區到整個地球。

地理學家 匯集各種資料來源，例如地圖、報告、以及田野與檔案調查，以供城市規劃師在規劃如何進行調查時使用。

都市與區域規劃助理 在公私立高中高職根據專業領域教導學生一個或多個科目，例如英文、數學、社會科。

高中/職老師 陪同個人或團體進行觀光旅遊或遊覽諸如工業場所、公共建築和美術館之類的名勝古蹟。

導覽員 進行主管交派事務，需要對公司的系統和工作程序非常熟悉。

工作內容包含電話接聽、帳目登錄、打字或文字處理、速記、辦公機械裝置操作、歸檔等。

一般辦公室事務人員 主管職類 社會和社區服務經理 資訊與數學相關職類 地理空間資訊科學家與技師 地理資訊系統技術員 生命、物理與社會科學相關職類 都市規劃師 保育學家 環境科學家與專家 環境復育規劃師 地理學家 都市與區域規劃助理 教育、訓練、圖書館相關職類 高中/職老師 個人照護與生活服務相關職類 導覽員 行政支援相關職類 一般辦公室事務人員 有關生涯進路、生涯發展之資料內容，分類架構參考O*NETOnLine，並經翻譯編輯，如須使用請須遵守創用CC條款並遵守以下O*NET原則： ThispageincludesinformationfromO*NETOnLinebytheU.S.DepartmentofLabor,EmploymentandTrainingAdministration(USDOL/ETA).UsedundertheCCBY4.0license.ColleGo!hasmodifiedallorsomeofthisinformation.USDOL/ETAhasnotapproved,endorsed,ortestedthesemodifications. 核心素養 系統思考與解決問題 19.00%Complete 19.00% 規劃執行與創新應變 17.00%Complete 17.00% 科技資訊與媒體素養 17.00%Complete 17.00% 多元文化與國際理解 16.00%Complete 16.00% 人際關係與團隊合作 15.00%Complete 15.00% 身心素質與自我精進 7.00%Complete 7.00% more... 符號運用與溝通表達 4.00%Complete 4.00% 道德實踐與公民意識 3.00%Complete 3.00% 藝術涵養與美感素養 2.00%Complete 2.00% less... 高中課程領域 地理 33.00%Complete 33.00% 地球科學 17.00%Complete 17.00% 資訊科技 14.00%Complete 14.00% 數學 8.00%Complete 8.00% 英語文 7.00%Complete 7.00% 國語文 6.00%Complete 6.00% more... 歷史 4.00%Complete 4.00% 公民與社會 4.00%Complete 4.00% 生涯規劃 4.00%Complete 4.00% 物理 1.00%Complete 1.00% 化學 1.00%Complete 1.00% 生物 1.00%Complete 1.00% less... 加深加廣課程 空間資訊科技 19.00%Complete 19.00% 社會環境議題 19.00%Complete 19.00% 探究與實作：地理與人文社會科學研究 19.00%Complete 19.00% 地質與環境 15.00%Complete 15.00% 大氣、海洋及天文 5.00%Complete 5.00% more... 專題閱讀與研究 4.00%Complete 4.00% 語文表達與傳播應用 3.00%Complete 3.00% 英文閱讀與寫作 3.00%Complete 3.00% 英語聽講 2.00%Complete 2.00% 進階程式設計 2.00%Complete 2.00% 數學乙 2.00%Complete 2.00% 基本設計 1.00%Complete 1.00% 現代社會與經濟 1.00%Complete 1.00% 民主政治與法律 1.00%Complete 1.00% 探究與實作：公共議題與社會探究 1.00%Complete 1.00% 科技應用專題 1.00%Complete 1.00% 族群、性別與國家的歷史 1.00%Complete 1.00% 探究與實作：歷史學探究 1.00%Complete 1.00% less... 圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

多元能力 空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。

21.00%Complete 21.00% 圖形推理：各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。

15.00%Complete 15.00% 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

13.00%Complete 13.00% 抽象推理：觀察部分訊息或事物變化的趨勢，歸納出規則或意義，產出合理的答案。

10.00%Complete 10.00% 數學推理：了解數學概念、公式與推導邏輯，用以解決問題。

10.00%Complete 10.00% 組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

9.00%Complete 9.00% 科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

6.00%Complete 6.00% more... 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

4.00%Complete 4.00% 助人能力：主動關懷需要幫助的人，並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。

3.00%Complete 3.00% 領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。

3.00%Complete 3.00% 文書處理：能快速地查找與記錄資料，妥善管理並檢核其是否精確。

2.00%Complete 2.00% 寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

2.00%Complete 2.00% 計算能力：能熟練地運用基礎的加減乘除運算，並快速且正確地推算與導出答案。

2.00%Complete 2.00% less... 個人特質 合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協 15.00%Complete 15.00% 變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子 15.00%Complete 15.00% 探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 11.00%Complete 11.00% 勇悍性：有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境，並努力解決困難 7.00%Complete 7.00% 客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性 7.00%Complete 7.00% 堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達 7.00%Complete 7.00% 自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響 6.00%Complete 6.00% 感受性：能感受周圍人事物的變化，對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴，具有浪漫的氣息 6.00%Complete 6.00% 開朗性：樂觀開朗精神飽滿，心無掛礙輕鬆愉快，幸福滿足心理負擔低 5.00%Complete 5.00% 活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動 5.00%Complete 5.00% more... 秩序性：喜愛周延規劃，做事按部就班有條理，事物整理的井然有序、不紊亂 4.00%Complete 4.00% 深思性：思考深入，審慎嚴謹，考慮周詳。

要收集完整資訊再做決定，盡力面面俱到。

考量若不周詳寧可延遲 4.00%Complete 4.00% 社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛 3.00%Complete 3.00% 樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與 3.00%Complete 3.00% 情緒性：心平氣和情緒穩定，溫和自在，面對現實意志堅定，心情不易動搖 2.00%Complete 2.00% less... 圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

學校 系組名稱 比較清單 國立臺灣大學 地理環境資源學系  加入比較 國立臺灣師範大學 地理學系  加入比較 中國文化大學 地理學系  加入比較 國立高雄師範大學 地理學系  加入比較 國立彰化師範大學 地理學系  加入比較 這個學類會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個學類有關的活動，會讓你更了解這個學類是否適合你喔！ 這是一種從做中學(Learningbydoing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗，再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？ 嘗試以地理知識認識周遭生活環境：以你的生活環境為起點，觀察這些地理空間與社會人文空間地關係，如果能夠有些測量的技術輔助你觀察，那會是很好地認識方式喔，例如有怎樣的地形、成因、有什麼構造，例如：斷層、褶皺；社區的文化是怎麼形成的、有什麼樣的歷史、聚落形成的脈絡等。

仔細回顧周遭生活環境，說不定會加深你對地理的興趣。

寫一篇以地理為基礎的小論文：以自然或人文的觀點切入並且融合，對於未來申請大學可能頗有幫助，例如：曾經有同學推甄的時候被問到住家附近「河成壺穴」發達的河川之問題，好好觀察認識熟悉的環境可以讓你對地理的調查方法、探索問題的過程有進一步的了解。

關心各種人文、環境議題：臺灣社會的環境議題就像全球的議題一般多元，例如移工、遷徙、生態環境惡化等都值得關心，例如臺灣的外籍移工在假日的空間活動決策、羅興亞人在緬孟邊界的遷徙、快速縮小的裏海的生態浩劫等。

數學很重要：數學是邏輯訓練的一部分，尤其是三角函數和微積分相關的單元，在大學的氣象、遙測、測量相關課程都會用到。

關注新的空間測量技術：衛星影像、雷達、測量、UAV（UnmannedAerialVehicle無人飛行載具）等，這是地理學收集資料的方法之一，對於它們的原理或發展、優勢以及劣勢有所了解，將對你/妳有大大的幫助。

我的學群 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學類 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學系 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 展開