循循善誘的意思|循循善誘造句- 成語詞典

語義說明形容善於循序漸進地誘導別人。

使用類別用在「教育感化」的表述上。

... <01>他循循善誘，使我很快就學會了電腦輸入法。

<02>老師教學嚴謹，循循善誘，深受我們的 ... 主頁 日常生活 交通出行 學習應用 民俗文化 身體健康 休閒娛樂 網站工具 主頁>成語詞典 請輸入成語,或成語中的某個字 循循善誘 注音ㄒㄩㄣˊㄒㄩㄣˊㄕㄢˋ｜ㄡˋ拼音xúnxúnshànyòu解釋善於循序漸進地誘導別人。

語本《論語．子罕》。

△「欲罷不能」 語義說明形容善於循序漸進地誘導別人。

使用類別用在「教育感化」的表述上。

造句<01>他循循善誘，使我很快就學會了電腦輸入法。

<02>老師教學嚴謹，循循善誘，深受我們的愛戴。

<03>要不是老師循循善誘，我一定無法在比賽中得獎。

<04>在老師的循循善誘之下，同學的成績有了很大的進步。

<05>幼稚園學童最需要一位循循善誘的老師，來啟發他們的心智。

<06>我母親循循善誘，總讓我做事前先明辨是非，而非在事後一味地指摘錯誤。

更多形容教育感化相關成語循善誘 「循循善誘」典源 《論語．子罕》顏淵1>喟然2>歎曰：「仰之彌高，鑽之彌堅；瞻之在前，忽焉在後。

夫子循循然3>善誘人，博我以文，約我以禮。

欲罷不能4>，既竭吾才，如有所立，卓爾。

雖欲從之，末由也已。

」〔注解〕(1)顏淵：西元前５２１∼４９０，名回，字子淵，春秋魯人。

孔子弟子。

天資明睿，貧而好學，於弟子中最賢，孔子稱其「不遷怒，不貳過」。

後世稱為「復聖」，列於孔門德行科。

(2)喟然：嘆氣的樣子。

(3)循循然：循序漸進的樣子。

(4)欲罷不能：想要停止卻做不到。

見「欲罷不能」。

【典源說明】：孔子是春秋魯國陬邑人，魯定公時為大司寇，魯國大治。

後因政治理念與權臣季桓子不合，周遊列國十三年，卻未受到其他國君的重用，返回魯國，致力於古代典籍的整理。

孔子秉持「有教無類」的精神，開平民教育的先河，有弟子三千人，顏淵是其中最賢能特出的一位。

孔門後學記錄孔子應答弟子、時人以及弟子間的問答之語，而成《論語》一書，其中可見孔子思想的綱領，及治學的方式。

〈子罕〉篇載，顏淵感嘆道：「老師善於誘導人循序漸進地為學向善，他讓我廣求學問，行為合於禮。

使我想停止，都停不下來。

我已用盡我的才能去做，但老師如樹立新的目標，又高遠非凡，我雖想逐步追隨，也沒法辦到。

」說明孔子的學問博大精深，而且注重教學方法，按著每個人的資質和學養，一步步地引導學生學習，使學生能夠充分了解教學目標的所在。

「循循善誘」這句成語就從這裡演變而出，形容善於循序漸進地誘導別人。

展開 收起 【循循善誘造句】 1、做思想工作,切不能盛氣凌人,而應該循循善誘,春風和氣。

2、其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。

3、在我們老師循循善誘的指導喜愛我們終於完成了這個專案。

4、高老師循循善誘地啟發教育我們。

5、老師教學嚴謹，循循善誘，深受我們的愛戴。

6、有了你當年的循循善誘才有我今天的輝煌成績，我一定會記住你的。

7、在他的循循善誘下,有許多失足少年都改邪歸正了。

8、他的語氣變得循循善誘起來。

9、對年輕人要循循善誘,否則就有歧路亡羊的危險。

10、要不是老師循循善誘，我一定無法在比賽中得獎。

11、在老師的循循善誘之下，同學的成績有了很大的進步。

12、你總是循循善誘的為別人做一些事情，又沒有想過什麼時候為自己想一下呢。

13、那些事情記不住無所謂，只要記住他的循循善誘就行了。

14、我這個人這一生運氣都比較好，總是碰到一些循循善誘的老師。

15、他循循善誘的指導，使我很快就學會了電腦輸入法。

16、我爸爸作為一個老師可以說是稱得上循循善誘的為學生服務了。

17、更感謝我們可親可敬的英語老師對我們循循善誘的教導。

18、我的爸爸循循善誘的為我講解的那些人生道理我這輩子都會有用的。

19、他一方面象一個大學講師，循循善誘，滔滔不絕。

20、這所學校的老師很負責,對學生總是循循善誘。

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