108學年度環境教育成果- 學校環境教育活動辦理情形

活動辦理情形. 環境教育講座：年年有魚的秘密--109/4/30. 帶學生認識海洋資源過度捕撈的現況、原因，甚至還可能影響人體健康。

讓我們一起採取行動，共同保護海洋生態、 ... SearchthissiteSkiptomaincontentSkiptonavigation學校環境教育活動辦理情形環境教育講座：年年有魚的秘密--109/4/30帶學生認識海洋資源過度捕撈的現況、原因，甚至還可能影響人體健康。

讓我們一起採取行動，共同保護海洋生態、為家人們的健康把關，讓我們的海洋，年年有魚。

環境教育一日遊--108/11/1學習不只是在校園內，校園外的風景更甚於校內所得到的，藉由戶外學習的方式，讓師生瞭解湖山水庫主要供水為公共用水、工業用水、農業灌溉及養殖漁業用水，以減緩雲林縣高鐵沿線抽取地下水所造成地層下陷的問題，深刻感受環境是要長期培養營造的，需要這塊土地的所有人攜手維護，創造環境價值。

環境教育暨隔宿露營體驗--108/10/31~108/11/1日月潭特色遊學中心位於日月潭國家風景區內，整合自然生態及文化特色、觀光遊憩及環境教育。

讓學生認識山野走向戶外，在這美麗的山林、原野、海濱上的人文、山岳、古道與多樣的生態物種中，能得到戶外活動的樂趣，同時培養對自然環境的親近及保護，讓學生親自體驗童軍活動。

學生以寓教於樂的學習方式與環境和平共處，從親身體驗大自然學習尊重與維護環境，培養出正向的環境倫理。

戶外教育暨生態保護環境教育宣導--108/10/30~108/11/1國三戶外教育是國中學習生涯重要的一環，為提升國三學生環境教育素養，透過海生館豐富的海洋生物及生態資源，讓學生認識海洋生物多樣性的意義與重要性，了解資源匱乏對人類的影響，唯有永續資源才能將美好的地球留給我們的下一代。

環境教育暨防災教育--108/09/20透過防災宣導教育活動，希望師生能從認識地震的自然現象開始，進而瞭解地震與人類社會的關係，加強地震防災的觀念，期能消弭災害之損失，確保校園生命財產之安全。

環境教育一日遊--108/04/23學習不只是在校園內，校園外的風景更甚於校內所得到的，藉由戶外學習的方式，讓師生共同體會古坑當地自然環境與咖啡產業文化，深刻感受環境是要長期培養營造的，需要這塊土地的所有人攜手維護，創造環境價值。

環境教育講座：綠野尋蹤追逐野生動物足跡--108/04/11以生態影片搭配野生動物照片，述說淺山地區野生動物出沒及生態保育的問題，運用野生動物舊傷故事，傳遞生命教育。

環境教育暨防災教育--108/03/13透過防災宣導教育活動，希望師生能從認識地震的自然現象開始，進而瞭解地震與人類社會的關係，加強地震防災的觀念，期能消弭災害之損失，確保校園生命財產之安全。

CPR+AED研習--108/03/27透過CPR+AED研習，提升教職員工同仁急救知識與技能，在面對緊急傷病事件時，能夠發揮自救救人的精神，提高急救患者的存活率，保障全校教職員工生的健康。

環境教育暨防災教育--108/03/07健全校園防災教育素養知能及應變處理能力，以建構安全校園環境。

環境教育暨萬里長城步道淨山活動--108/01/25學校坐落於萬里長城步道的山腳下，得天獨厚的地理條件讓師生可就近親近風景區的山林和步道。

透過一邊登山一邊淨山的方式，學習如何在親近山林的同時減少人為環境衝擊。

並以實際行動環保淨山，盼能喚起師生對高山生態環境重視，別再亂丟垃圾。

生命教育融入環境教育--108/01/21~108/01/25透過生命教育課程有系統的從「人與己」開始談起，進而推展到「人與人」、「人與環境」與「人與生命」。

在「人與環境」的課程裡，我們引導人們欣賞大自然的美好，從環境中體會生命的奧秘，並認識自然環境與人相互的密切關係與影響，學習以尊重的態度和大自然和諧共存。

環境教育暨隔宿露營體驗--107/12/21~107/12/22小叮噹有豐富多元的自然資源是環境教育良好的課程教材，為有效推動環境教育，本校讓學生親自體驗童軍活動。

學生以寓教於樂的學習方式與環境和平共處，從親身體驗大自然學習尊重與維護環境，培養出正向的環境倫理。

戶外教育暨生態保護環境教育宣導--107/10/31~107/11/2國三戶外教育是國中學習生涯重要的一環，為提升國三學生環境教育素養，透過海生館豐富的海洋生物及生態資源，讓學生認識海洋生物多樣性的意義與重要性，了解資源匱乏對人類的影響，唯有永續資源才能將美好的地球留給我們的下一代。

環境教育藝文競賽--107/10/25將環境教育藝文活動融入校內藝文競賽活動中，藉由辦理藝文競賽讓本校所有學生有機會透過繪畫發揮環境教育精神，並展出作品營造環境教育的校園氛圍。

環境教育講座：綠色生活-減塑活動--107/10/04以107年元旦開始的限塑令以及鯨豚之死，檢視自己使用塑膠袋的行為，和塑膠袋濫用對海洋生物的危害，更是環境的殺手，同時也危害人體健康。

期望能從自身做起，身體力行減塑活動。

921環境教育暨防災教育--107/09/21透過防災宣導教育活動，希望師生能從認識地震的自然現象開始，進而瞭解地震與人類社會的關係，加強地震防災的觀念，期能消弭災害之損失，確保校園生命財產之安全。

臺中市環境教育專車：環保桌遊體驗活動--107/09/13藉由「水保疊疊樂」的桌遊，啟發學生學習環境教育動機，協助建立學生正確的觀念與態度，進而保護環境。

臺中市環境教育專車到校服務活動--107/09/13以全球暖化及氣候變遷議題結合「關懷大地」之目標，以台中市在地文化特色及動植物生態彩繪車身，透過環境教育專車巡迴來推動環境教育。

藉由互動遊戲及實作與體驗的方式，增進學童對環境教育的了解，激發對環境的認同，進而採取友善環境的行動。

二手物到校特收巡迴服務暨資源回收宣導活動--107/06/14為促進二手物回收工作，養成愛物惜物習慣，藉由資源回收車到校特收服務過程中，深入校園加強資源回收宣導，強化學生愛物惜物觀念及習慣。

「學校發展戶外教育優質課程方案」：濕地的美麗與哀愁-高美濕地學習探究之旅--107/04/26上午、107/04/27上午以學生為主體，生活經驗為重心，引導學生「深入環境、感受自然」在與大自然互動的情境中，透過導向式探索、觀察、感受與體驗活動，使其深刻體驗自然、解讀自然，培養學生尊重生命並能獨立思考、有效解決問題的能力。

並運用高美濕地的生態教育，將教學與環境做結合，將永續觀念及樂活概念，帶到學生的生活之中。

環境教育暨隔宿露營體驗--107/04/26~107/04/27小叮噹有豐富多元的自然資源是環境教育良好的課程教材，為有效推動環境教育，本校讓學生親自體驗童軍活動。

學生以寓教於樂的學習方式與環境和平共處，從親身體驗大自然學習尊重與維護環境，培養出正向的環境倫理。

環境教育講座：回鍋油環保皂--107/04/26透過廢油再利用及水資源保護，瞭解市售清潔劑對人體和環境會造成怎樣的危害。

環境教育一日遊--107/04/25學習不只是在校園內，校園外的風景更甚於校內所得到的，藉由戶外學習的方式，讓師生共同體會古坑當地自然環境與咖啡產業文化，深刻感受環境是要長期培養營造的，需要這塊土地的所有人攜手維護，創造環境價值。

環境教育暨防災教育--107/03/07透過防災宣導教育活動，希望師生能從認識地震的自然現象開始，進而瞭解地震與人類社會的關係，加強地震防災的觀念，期能消弭災害之損失，確保校園生命財產之安全。

環境教育暨防災教育--107/03/01健全校園防災教育素養知能及應變處理能力，以建構安全校園環境。

戶外教育暨生態保護環境教育宣導--106/11/08國三戶外教育是國中學習生涯重要的一環，為提升國三學生環境教育素養，在參訪的行程中安排一場愛海之淨灘活動，藉由勞動為地球盡一份心力，淨灘結束後享受乾淨的沙灘、海洋更能讓他們感受到海洋保護的重要性。

舉辦環境教育研習--106/09/28綠色生活及消費概念透過消費者積極進行綠色消費行為，來引導、改變廠商的生產、銷售特性，而減少地球的污染負荷，也減少住家附近的垃圾問題。

空氣污染防制教育宣導活動--106/09/11透過宣導活動能辦認空氣品質旗幟的顏色及代表意義，進而瞭解防護措施。

環境教育藝文競賽--106/09/01~106/09/21將環境教育藝文活動融入校內藝文競賽活動中，藉由辦理藝文競賽讓本校所有學生有機會透過繪畫發揮環境教育精神，並展出作品營造環境教育的校園氛圍。

環境教育文化參訪--106/04/28培養校內師生認識不同的族群文化，透過參訪及體驗原民活動，增加文化涵養，提升多元文化的包容與尊重。

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