3歲孩子發展里程碑｜認知、語言、情緒 - 亼仁教育玩具官網

3歲孩子的發展 · 讓孩子參與同儕活動，鼓勵與其他孩子互動。

· 當孩子感到挫折時，和孩子一起想辦法解決問題。

· 共讀時藉書中情境引導孩子認知覺察情緒。

例如：讀到關於憤怒 ... 向下挖寶3歲孩子的發展01.社會／情緒發展 幫助寶寶，可以這樣做 讓孩子參與同儕活動，鼓勵與其他孩子互動。

當孩子感到挫折時，和孩子一起想辦法解決問題。

共讀時藉書中情境引導孩子認知覺察情緒。

例如：讀到關於憤怒時，「我看到你亂丟拼圖，我知道你在生氣」。

再進一步與孩子討論應該如何表達、處理生氣的情緒。

設立常規標準，一以貫之。

當孩子違反規定時，處以在椅子上或房間裡暫時隔離30秒～1分鐘。

遵守規定時，則給予相當讚許。

會模仿成人和同儕朋友哭時，會表現關心能主動對朋友表達情感能輕易地和父母暫時分離玩遊戲時願意輪流能展現並表達各種不同情緒會自己穿、脫衣服理解「我的」、「你的」、「他的」概念可能會對生活中較大的變動而感到沮喪02.語言/溝通發展 幫助寶寶，可以這樣做 給予孩子2～3個步驟的指示，例如：「到你的房間拿書來給爸爸。

」每天讀書給孩子聽，請孩子指著書中事物圖像，跟著重覆名稱。

能遵從2~3個步驟的指示知道「在…裡面」、「在…上面」、「在…下面」的空間關係能說出朋友的名字會區別使用「我」、「我們」，「你」、「你們」;有複數的概念說話多能表達清楚，即便不是照顧者也能聽懂能說出自己的名字、年紀能說出大部分認識事物的名稱與人對話，可連續說出2~3個句子03.認知發展 幫助寶寶，可以這樣做 準備一個裝有畫紙、蠟筆的工具箱，和孩子一起畫線、畫各種幾何圖形。

玩配對遊戲，請孩子找出書上或家裡兩兩相同的東西。

玩數數遊戲，數算手指頭、腳趾頭，甚至樓梯...，任何日常中可以數算的事物。

會操作按鍵式、拉桿式以及組合式的玩具。

知道「2個」的數量概念。

會用鉛筆或蠟筆描繪圓形會一頁一頁地翻書會和玩偶娃娃及其他人玩假裝遊戲能夠堆疊6塊以上的積木能完成3~4片的拼圖會轉開、轉緊瓶蓋，或轉動門把04.動作／生理發展 幫助寶寶，可以這樣做 牽著孩子上下樓梯，當孩子能穩穩上下時，就讓他扶著扶手上下階梯。

同孩子到戶外去，讓孩子自由自在玩樂，不強加任何成人的設計或規定。

會一腳一階梯上下樓梯會騎三輪車跑得很穩可以自己牢穩地攀爬「發展里程碑」相關系列為※美國CDC(美國疾病管制與預防中心)授權翻譯※當3歲孩子有以下狀況時請及早諮詢小兒科醫生•上下樓梯有困難或經常跌倒•經常流口水，或說話含糊不清•不玩玩具或不想和其他人玩•無法理解簡單的指示•不會說完整的句子•不跟人眼神接觸•不玩假裝或扮演遊戲•無法操作簡單的玩具，如：插孔板、簡單拼圖、拉桿玩具•失去原先具備的能力適齡小寶貝玩具趣動物探索六面拼圖積木玩轉食育-茶具組創意百變蜂巢積木組益智繽紛寶石序列組趣味迴旋彈珠塔童趣穿繩木馬更多小寶寶適齡玩具購物車0會員登入購物須知FacebookTOP