循循善誘的意思、解釋、用法、例句

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也作「恂恂善誘」、「循循誘人」。

相似詞. 諄諄教導 · 諄諄教誨. 相反詞. 引入歧途. 重編國語辭典 ... 國語辭典 關於本辭典 回首頁 循循善誘 ㄒㄩㄣˊㄒㄩㄣˊㄕㄢˋㄧㄡˋ xúnxúnshànyòu 解釋 善於循序漸進的誘導。

例在導師循循善誘下,她終於能自動自發的學習了。

國語辭典簡編本 解釋 語本《論語.子罕》:「夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。

」指循序漸進的誘導。

《文選.劉孝標.辯命論》:「瓛則關西孔子,通涉六經,循循善誘,服膺儒行。

」《浮生六記.卷一.閨房記樂》:「先生循循善誘,余今日之尚能握管,先生力也。

」也作「恂恂善誘」、「循循誘人」。

相似詞 諄諄教導 諄諄教誨 相反詞 引入歧途 重編國語辭典 解釋 善於循序漸進地誘導別人。

語本《論語.子罕》。

△「欲罷不能」 典源 《論語.子罕》顏淵1>喟然2>歎曰:「仰之彌高,鑽之彌堅;瞻之在前,忽焉在後。

夫子循循然3>善誘人,博我以文,約我以禮。

欲罷不能4>,既竭吾才,如有所立,卓爾。

雖欲從之,末由也已。

」〔注解〕(1)顏淵:西元前521∼490,名回,字子淵,春秋魯人。

孔子弟子。

天資明睿,貧而好學,於弟子中最賢,孔子稱其「不遷怒,不貳過」。

後世稱為「復聖」,列於孔門德行科。

(2)喟然:嘆氣的樣子。

(3)循循然:循序漸進的樣子。

(4)欲罷不能:想要停止卻做不到。

見「欲罷不能」。

典故說明 孔子是春秋魯國陬邑人,魯定公時為大司寇,魯國大治。

後因政治理念與權臣季桓子不合,周遊列國十三年,卻未受到其他國君的重用,返回魯國,致力於古代典籍的整理。

孔子秉持「有教無類」的精神,開平民教育的先河,有弟子三千人,顏淵是其中最賢能特出的一位。

孔門後學記錄孔子應答弟子、時人以及弟子間的問答之語,而成《論語》一書,其中可見孔子思想的綱領,及治學的方式。

〈子罕〉篇載,顏淵感嘆道:「老師善於誘導人循序漸進地為學向善,他讓我廣求學問,行為合於禮。

使我想停止,都停不下來。

我已用盡我的才能去做,但老師如樹立新的目標,又高遠非凡,我雖想逐步追隨,也沒法辦到。

」說明孔子的學問博大精深,而且注重教學方法,按著每個人的資質和學養,一步步地引導學生學習,使學生能夠充分了解教學目標的所在。

「循循善誘」這句成語就從這裡演變而出,形容善於循序漸進地誘導別人。

書證 01.《論語.子罕》:「夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮。

欲罷不能,既竭吾才,如有所立,卓爾。

雖欲從之,末由也已。

」(源)02.南朝梁.劉孝標〈辯命論〉:「(劉)瓛則關西孔子,通涉六經,循循善誘,服膺儒行。

」03.《浮生六記.卷一.閨房記樂》:「先生循循善誘,余今日之尚能握管,先生力也。

」04.《兒女英雄傳》第一八回:「紀太傅又奉了一揖,說:『此後弟一切不問,但憑循循善誘。

』說罷,辭了進去。

」05.清.李斗《揚州畫舫錄.新城北錄上》:「(范鑑)善詩文,倜儻多能,篤于交誼,循循善誘,生徒樂與之親。

」 用法說明 【語義說明】形容善於循序漸進地誘導別人。

【使用類別】用在「教育感化」的表述上。

【例句】<01>他循循善誘,使我很快就學會了電腦輸入法。

<02>老師教學嚴謹,循循善誘,深受我們的愛戴。

<03>要不是老師循循善誘,我一定無法在比賽中得獎。

<04>在老師的循循善誘之下,同學的成績有了很大的進步。

<05>幼稚園學童最需要一位循循善誘的老師,來啟發他們的心智。

<06>我母親循循善誘,總讓我做事前先明辨是非,而非在事後一味地指摘錯誤。

成語典 相關詞 循循誘人 善誘循循 恂恂善導 恂恂善誘 循 善 誘 列印 複製網址 查詢 你最近的查詢 最近熱門查詢 你最近的查詢 只有你看得到 已停用啟用查詢紀錄 Loading... 沒有紀錄 設定 清除全部 停用查詢紀錄 最近熱門查詢 本站最近熱門的查詢 發生未預期的錯誤 重試 顯示循循善誘的雜湊值 MD5 SHA1 d74f6d0b8a73e593cbc9d9d33b782dc3 fd7f68a067afb08bbcebc391af8132a7c3240f41 什麼是雜湊



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