教你美式SUMMARY怎么写：典型的范文、格式及写作策略

作者姓名和文献标题一定要出现在每篇summary的开头中。

原文的主要观点最好在summary首段进行陈述。

可以使用连词来对论述的完整性和连贯性进行保证， ... MeiguoDaixie>博客>教你美式SUMMARY怎么写：典型的范文、格式及写作策略 教你美式SUMMARY怎么写：典型的范文、格式及写作策略 很多同学在国内读书的时候，经常会面对书籍或文章综述的写作，但中美两国的summary并不一样。

美式summary不仅是大家熟悉的对一篇学术论文的摘要，也是独立作业类型的一种。

在许多留学生心目中，summary是对原文内容的详细介绍。

通常为此同学们会花费很多的精力与时间，但最终的结果却差强人意。

究竟是哪里出问题了呢？问题就在于很多学生对summary格式及其写作策略缺乏了解。

接下来美国代写专家会分享一下关于美式summary写作的知识，而且给出summary范文供大家参考学习。

请同学们认真阅读一下，就知道美式summary怎么写！ 美式SUMMARY到底是什么？ Summary即摘要或总结，主要是对书籍或论文中心思想用自己语言通过精简的方式进行概括。

Summary一定要包含文献的中心观点，但是要尽量避免出现原文中提到的背景相关内容与证据。

Summary的硬性条件是要短于原始的文章，根据学校或老师的要求，summary从几段到几页不等。

如果教师要求学生完成summary写作任务，一定要在写之前问清楚对summary的长度有什么要求。

SUMMARY的写作流程 要写出精彩的summary，下面几个步骤一定要格外注意： Step1：阅读 对论文或书籍进行通篇阅读，把作者要表达的中心思想进行总结并且用自己的语言写出来。

Step2：重读并确定主题句 进行二次阅读，防止遗漏重要内容，同时对每个段落的主题句（topicsentences）进行记录。

主题句对段落主要内容进行了概括。

在美式文章中，通常段首即主题句。

但是，根据不同作者的不同写作风格，有时主题句会出现在段中或段尾。

也会出现省略主题句的情况，作者通过这样的形式，激发读者的思考，让读者对段落的核心观点进行总结概括。

Step3：写作 确定summary初稿。

该阶段要注意将书籍或论文的主要观点用自己的语言进行归纳，这个过程中避免查阅笔记。

Step4：修改 对照初稿和阅读记录，保证不遗漏关键点，并对多余或重复的内容进行删减。

对拼写、语法以及标点符号进行检查。

并且根据老师的具体要求，对summary的长度作出调整。

美国SUMMARY格式与结构要求 以下三个部分组成一篇完整的summary： 介绍句：对作品标题、写作年份、作者姓名和作品来源（如果有的话）进行介绍。

提出作品的中心思想，并对作者的写作目的作出解释。

支撑论据：将论据与论证列出来以支撑首句内容，对作品主要内容进行介绍，以便读者尽快对作品的中心思想有所了解。

最终点：亮明主要论点，并写出结论或作者提出的建议，以便读者理解。

Summary格式与结构的要求主要看以下几点： 简洁性Summary写作并不是简单的复述，要求同学们简洁明了地阐述原文的要点。

客观性对文章的态度要保持客观，不要加上自己的主观色彩。

概括性客观概括是一篇优秀summary的基础，原文最重要的问题，诸如“哪个人？在哪里？什么时候？做了什么？”又或者是“文章的中心思想应该如何表述？”,“有什么主要论点？”,“有哪些核心论证？”都会在其中提及。

关键词原文的关键词在一篇美式summary中也可以使用，但一定要避免出现与原文重复的情况。

在一定要用到原文词句的时候，不要忘记使用引号括起来。

结论结论不一定要在summary中出现，但是如果原文结尾要求引起读者思考的，同学们一定要格外注意这种情况，具体情况具体分析。

美国SUMMARY怎么写：注意事项 在对作品进行阅读时，把每一段的主题句和关键词记下来，从而便于将作品的关键点与主要论据找出来。

对书籍或文章进行概括时，6W+H的原则要贯穿始终：Who?（谁？）What?（什么？）Which?（哪一个？）Why?（为什么？）When?（什么时候？）Where? （在哪儿？）How? （怎样？） Summary一定要对上述问题作出回答。

要想让自己的summary优秀出彩，一定要避免对原文进行简单改述或重复，尽自己最大的努力来用自己的话进行陈述。

但是，关键词仍旧是可以使用的：如果literature是原文的主题，那是可以提到“literature”, “character”或 ”theme“等相关词汇，这个地方的要求不是特别严苛。

在必要的情况下，可以对原始作品关键点的陈述顺序作出改变。

比如，有的论文在结论处才亮出文章的主要思想，遇到这种文章我们建议从论文结尾处展开论述，即在summary开始部分就亮明原文的主要观点，随后展开论述。

需要使用第三人称（即作者的姓名、”thewriter/author”或“she/he”）对原文的第一人称（即«I»）进行替换。

同时也需要使用第三人称（即«people»或«reader»）对文章中直接提到的第二人称（即«you»）进行替换。

作者姓名和文献标题一定要出现在每篇summary的开头中。

原文的主要观点最好在summary首段进行陈述。

可以使用连词来对论述的完整性和连贯性进行保证，下面是一些关联手段的使用方法。

美式SUMMARY中经常出现的连词及句型 就像我们在上面提到的，summary一定要以作者简介和作品主题作为开端。

参考下面这些常用的句型： In“AFarewelltoArms”ErnestHemingwayexplains… AccordingtoErnestHemingwayin“AFarewelltoArms”,… AsErnestHemingwayvividlyillustratesinhisgreatnovel“AFarewelltoArms”… ErnestHemingwayclaimsinhisnovel“AFarewelltoArms”that… Summary首句中要把原文基本观点以及作者姓名与作品名称都包含在内。

参考下面这个例子： Thearticle“StompOutBullying”byJenniferDignanshows whybullyingisaproblemandhowitcanbesolved. Summary的剩余部分只需要对原文的补充信息进行归纳，即通过简洁的办法和阐述来对首句的论据与论证进行支持。

小说作者首次提到时，一定要用他的姓氏和名字全称。

在后文再提到时，使用他的姓氏即可，例如： Dignanstates… AccordingtoDignan‘sperspective… AsSmithimpliesinthearticleabout… Hemingwaycriticizes… Inconclusion,Mooreelaboratesabout… 作者的学位或称号不是一定要求提到的，例如Dr.,Professor,orMr.andMrs.，但是有时为了强调作者在某领域的权威性，并标明作者的资历，也可以提一下，例如： In“GlobalWarmingisn’tReal,”StevenCollins,aprofessorattheUniversityofMichigan,claimsthat… NewYorkTimescriticJohannBachmanarguesin“GlobalWarmingistheNextBestThingfortheEarth”that… 除此之外，同学们还可以插入authortags/作者标签（也叫做reportingverbs/报告动词），即用来对间接引语进行引入的动词，防止出现动词重复的情况。

同学们可以仔细看看下面提到的这些动词。

Summary的语调可以通过表格中的authortags进行调整，因此一定要搞清楚每个动词有什么含义： 美式SUMMARY范文的解析 为了对上面提到的信息进行总结，接下来是我们对一篇短summary范文的解析，供同学们参考。

Inthearticle“WhyDoesn’tGMSellCrack?”MichaelMoore(1996)arguesthatcompaniesneedtoberegulatedsothattheydonottakeactionsthathurtthecommunityorenvironment.Heexplainsthatmanypeoplebelievethatcompaniesshouldhavetherighttodowhateverwillmakethemostmoney.However,hedisagreeswiththisphilosophy.Hegivestheexampleofsellingcrack,whichwouldbeveryprofitableforcompaniesbutbadfortheconsumersandcommunity.Thisexampleshowshowthegovernmentdoesmakesomelawstorestrictcompaniesandprotectsociety.MoorepointsoutthatmostAmericansagreethatacompanyshouldnotbeabletosellcrackjusttomakeaprofit.Therefore,heargues,wemightextendthisreasoningtootherharmfulactions,suchaspollutingtheenvironmentortreatingworkersunfairly.Moorebelievesthatcompaniesshouldberestrictedfromcommittingactionsthathurtsociety. 该段落包括了介绍句、支撑论据及结论句这三个基本部分，符合summary在格式上的要求。

段落的第一句话，即Summary范文中的介绍句： Inthearticle“WhyDoesn’tGMSellCrack?”MichaelMoore(1996)arguesthatcompaniesneedtoberegulatedsothattheydonottakeactionsthathurtthecommunityorenvironment. 看完文章读者就能很清楚地知道： “WhyDoesn’tGMSellCrack?”是原文的标题;发表年份1996;MichaelMoore是作者的姓名。

需要注意的是，第一句话中作者首次被提到，因此一定要对他的姓名进行介绍。

随后在summary范文主体部分中作者提到了支持性论证来支撑原文的主旨，解释为什么公司需要受到监管。

该summary范文末尾的三句是结论部分。

其中包含了一些支持性论点以及原文作者的观点： MoorepointsoutthatmostAmericansagreethatacompanyshouldnotbeabletosellcrackjusttomakeaprofit.Therefore,heargues,wemightextendthisreasoningtootherharmfulactions,suchaspollutingtheenvironmentortreatingworkersunfairly.Moorebelievesthatcompaniesshouldberestrictedfromcommittingactionsthathurtsociety. 在对作者论据进行总结时，一定要简明扼要把原文的关键论点列出来。

本段落是第二次到作者，因此不用写全名。

总而言之，该summary范围中没有出现个人主观色彩的内容，论述风格不带有任何个人评论，同时也不带有感情色彩。

此外，该范文短于原始的文章，陈述简洁明了，文本中出现许多作者标签，即“argues”、“explains”、“givestheexample”、“pointsout”、“shows”等。

美式总结写作中最常遇见的问题 人恒过，然后能改，总结写作中难免会出现错误，这很正常。

Summary写作中也会出现写出的句子太长或者作者名字忘记提的情况。

我们美国代写公司写这篇文章就是想要提醒大家：要多对错误进行总结，这样会学到更多。

下面是我们对写summary的过程中最常遇见的问题的总结： ❌直接照抄原文 上面的文章中我们也提到了，在对文章进行阅读的同时也把每个段落中的主题句找出来。

但是，仍旧有很多同学，找到主题句后一点都不变动，就在summary中照抄。

同学们一定要注意，summary最主要的要求是要用自己的语言对原文到的主题句进行概括！如果照抄原文，难免会出现扣分的情况。

❌没有照抄啊！请看人称都改了！ 有些同学以为自己很聪明：抄袭原文的论证，并且使用间接引语和作者标签，以为这样就没有问题，例如： 原文：Ibelievethatcompaniesneedtoberegulatedsothattheydonottakeactionsthathurtthecommunityorenvironment. 同学写出：Moorebelievesthatcompaniesneedtoberegulatedsothattheydonottakeactionsthathurtthecommunityorenvironment. 上面的例子仅仅是人称的变化，对原文没有丝毫处理。

这种summary拿高分是不可能的。

❌加入主观色彩 正如上文提到的，summary一定要把文章或文献中心思想用自己的语言进行概括，而不是加入自己的感情色彩。

Summary写作的一大难点就是要使用客观中性的语气，最常见的错误就是在总结中加入自己的看法。

下面是客观和主观写作的例子，供同学们参考： 例句1：A2013episodeofThisAmericanLifepresentedanumberofstudiesthatverifiedthatacetaminophenhaskilledmorepeoplethananyotherover-the-counterpainmedication. 例句2：IntheThisAmericanLifeepisodeonacetaminophen,onesegmentdescribedthetragicdeathofafive-month-oldbabyandthusshouldconvincelistenersthattheFederalDrugAdministration(FDA)musttakeimmediateaction. 第一种例子提供在节目中讨论的信息，列出事实，没有任何评论或个人观点。

第二种例子中，作者使用“tragic”与“should”词语，表示个人的态度。

这样一来，第一例句是客观的，而第二例句包含主观语言。

❌标点符号遗漏 由于summary是一种概述，因此经常要把独立从句连接成一个句子。

这也就出现了标点符号或连词遗漏的情况，出现连写句，进而导致读者难以理解。

Let’seatmother! 这是英语连写句的典型例子。

句子的意思因为缺少一个逗号而被改得面目全非： Let’seat,mother! 这样就不怕母亲有危险了！ 为了避免在标点符号方面出现问题，可以对逗号拼接（commasplicing）、介绍性短语（introductoryphrase）、并列连词（coordinatingconjunction）等语法特点进行复习，温故而知新。

今天这篇文章的内容很多，希望大家在认真研读了我们分享的建议与summary范文以后，对美国summary格式与写作策略能够有一定的认识。

不过，如果同学们仍然不太清楚美式summary怎么写，专业美国代写专家时刻准备为同学们答疑解惑，只需与我们的客服联系即可。

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