認識校園霸凌| 臺北市立大直高級中學
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霸凌事件國內外皆有，不僅是校園的問題也是社會的問題。
... 挪威學者Olweus(1993, 1999)對霸凌的定義廣為學界採用，他認為霸凌是「一個學生長時間、重複地 ...
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因此，國內外有許多探討與研究，根據資料顯示，學生間的暴力鬥毆行為並不一定就是霸凌。
挪威學者Olweus(1993,1999)對霸凌的定義廣為學界採用，他認為霸凌是「一個學生長時間、重複地暴露在一個或多個學生主導的欺負或
延伸文章資訊
- 1校園欺凌- 维基百科，自由的百科全书
一般認知的校園霸凌定義[编辑]. 霸凌者（可能是一個人，或者以集體形式存在）對被霸凌者進行重複的傷害行為。
- 2教育部對校園霸凌的定義 - 花蓮高中防制校園霸凌專區
友善校園反霸凌宣導. 2. 教育部對校園霸凌的定義. 1.具有欺侮行為。 2.具有故意傷害的意圖。 3.造成生理或心理的傷害。 4.雙方勢力（地位）不對等。 5.其他經學校 ...
- 3校園霸凌防制準則-全國法規資料庫
- 4校園霸凌知多少？ - 國立臺北大學橄欖枝中心
(一) 校園霸凌的定義. 1. (二) 行為偏差≠霸凌. 1. 二、常見的霸凌樣態. 2. (一) 分類. 2. (二) 網路霸凌很特別. 2. 三、校園霸凌事件與法律. 3. 四、校園霸凌的可...
- 5教育部對校園霸凌的定義
教育部對校園霸凌的定義. 2. 教育部界定的校園霸凌類別. 3. 易受凌對象與成因分析. 易被霸凌的三類學生. 言行失當者：言語/行為/態度失當而激怒他人. 愛說八卦、說 ...
