周育如：從「我」到「我們」 人際力，影響一生的學｜親子天下

給予一些自主權，一直被控制、被規定，就會有情緒. ✓教導孩子分享及輪流. ✓鼓勵和同儕互動，可以從簡單的”給”、”拿”開始。 【3~4歲幼兒的社交情緒 ...

Azmitia（1988）則指出互動能成為有效的學習媒介，. 藉由觀察、模仿及與有能力的同儕互動切磋，可提升能力不足的幼兒達到獨自解. 決任務的目標。本研究所指的互動是以學前 ...

三歲左右，幼兒開始對「當前的自我」有所認識，知道自己的名字、外表和擁有物等， ... 與手足和同儕互動是幫助孩子了解他人的想法和行動的重要契機。

孩子就學後，開始面對環境改變、需要與同儕交往及相處的課題，這是成長必經過程，也是學習與適應的挑戰！家長們除了關注孩子的適應情況，更需要釐清孩子在社交互動遇到 ...

良好的互動。因此研究者嘗試選擇符合孩子需求的繪本，設計適合幼兒身心發展. 的課程，希望藉由研究結果，提供幼兒教師對改善幼兒同儕關係輔導時的參考。