雅思分數對照表：聽力、閱讀、口說、寫作評分方式完整解析

雅思總分計算方式 · 考生A：聽力8分、閱讀6分、口說5分、寫作5分，總分為(8+6+5+5)÷4=6，這種就是比較單純的算法，A生的總分就是6分。

· 考生B：聽力6分、 ... Skiptomaincontent 雅思（IELTS）是一套有自己專屬評分標準的英語程度測驗，聽力、閱讀、口說和寫作有各自的分數對照。

今天這篇文章就要幫大家詳細整理這些資訊，幫助你了解雅思分數計算方式與評分標準。

雅思（IELTS）是什麼？ 雅思（英文全名為InternationalEnglishLanguageTestingSystem，簡稱IELTS）是世界知名的英語標準化考試之一，跟托福一樣，主要提供非英語母語國家的留學生進行英語能力測驗，測驗結果可供大學或研究所判斷該學生的英文程度如何。

由於許多國外大學都要求外籍生在入學時必須提供雅思成績單，對於國際學生來說就是必須準備的文件之一。

除了讀書使用之外，現今也有不少政府機構或企業（外商公司）會要求雅思成績，所以它的實用程度在台灣就像多益（TOEIC）一樣重要，但多了可以申請國外大學的功用。

想了解更多雅思考試資訊，可以參考我們之前寫過的文章： 雅思考試懶人包：免費歷年考題，報名資訊，考試時間…你需要的資訊跟資料全在這！ 雅思分數換算方式 雅思有聽力、閱讀、口說及寫作四大科目，每一門科目都會先得到一個分數，之後再換算成總分，詳細說明如下： 雅思各項目計分方式 無論是聽說讀寫哪一個考科，都是統一採1-9分的計分方式，考生除了會收到整數級分的分數外（例如6分、8分），也可能會收到0.5級分的分數（例如5.5分、7.5分）。

雅思總分計算方式 但是除了各科分數外，考生還會收到一個「總分」，即四個科目相加除以4得到的結果，但是你會發現平均之後尾數可能會出現.125或.875這種小數點，那麼要怎麼四捨五入成整數或0.5級分呢？ 以下讓我們舉幾個例子： 考生A：聽力8分、閱讀6分、口說5分、寫作5分，總分為(8+6+5+5)÷4=6，這種就是比較單純的算法，A生的總分就是6分。

考生B：聽力6分、閱讀6.5分、口說5分、寫作6分，總分為(6+6.5+5+6)÷4=5.875，超過5.5分且也過5.75，所以B生的總分尾數即可無條件進位成6分。

考生C：聽力6分、閱讀5分、口說5.5分、寫作4分，總分為(6+5+5.5+4)÷4=5.125，雖然超過5分卻未過5.25，所以C生的總分尾數會被無條件捨去成5分。

雅思1-9分各代表什麼意思？ 那麼考生要如何得知雅思分數所代表的英文程度到哪邊呢？9個分數對應的英語能力說明如下： 雅思分數英語能力9分接近英語母語人士的程度8分使用英語基本上不會有錯誤，對特殊或專業環境英語也可以應對自如7分可以流利且準確地說出英語，也能使用複雜的英語溝通，但偶爾還是會出現小錯誤6分可以流利使用英語對談，但是對特殊或專業環境的英語仍不熟悉5分在日常生活中可使用基本英語交流，但有時候仍會有錯誤4分可以表達基本的意思，當中可能會有錯誤，並且無法使用太複雜的字句3分可以進行簡單對話，但仍存在著溝通障礙2分可以用簡單字句對話，但不一定能有效溝通，也不一定能聽懂對方的意思1分只能說出幾個單字，無法用英語溝通0分缺考、交白卷、作弊被取消成績 聽力分數對照表 雅思聽力共40題，以下是答對題數與分數級距的對照表： 聽力分數答對題數9.039-408.537-388.035-367.533-347.030-326.527-296.023-265.520-225.016-194.513-154.010-123.56-93.04-52.532.021.01 閱讀分數對照表 雅思閱讀共40題，以下是答對題數與分數級距的對照表： 閱讀分數答對題數9.0408.5398.0387.536-377.034-356.532-336.030-315.526-295.023-254.519-224.015-183.512-143.08-112.55-72.02-41.01 口說分數對照表 在口說測驗的部分，評分標準有4項，分別是： 流暢與連貫性（FluencyandCoherence）詞彙資源（LexicalResource）文法掌握度（GrammaticalRangeandAccuracy）發音（Pronunciation） 口說分數流暢與連貫性詞彙資源文法掌握度發音9•口語流利，只有很少的重複或自我糾正•任何猶豫都是在思考內容，而非想詞彙或語法•充分且恰當地開始話題•在各種主題中靈活和精確地使用詞彙•自然而準確地使用英語•自然地使用各種文法•母語者說話的特點•準確發音•始終保持靈活•發音易理解8•口語流利，只有很少的重複或自我糾正•任何猶豫都是在思考內容，但少數會去思考語彙•連貫而恰當地開始話題•輕鬆靈活地使用廣泛的詞彙資源傳達準確的意思•巧妙地使用不太常用和慣用的詞彙，偶爾出現錯誤•根據需要，有效地使用釋義•靈活使用多種文法•產生大部分沒有錯誤的句子，只有偶爾的不當或基本錯誤•準確發音•保持靈活使用，只是偶爾失誤•發音基本上易懂，只是有些許的口音7•可以長時間進行口說•有時會表現出跟語言相關的猶豫，或一些重複和自我糾正•會大量使用連接詞•可以靈活運用詞彙討論各種話題•使用一些不太常見的詞彙和表現出一定的風格，可是有些不太恰當•大致掌握靈活的文法•有時候會出現錯誤文法•有時發音準確，但有時也會出現不準確的情況6•願意嘗試長時間口說，儘管有時候會停頓、猶豫、重複或自我糾正的情況•會大量使用連接詞，但有時是錯誤的•有足夠的詞彙量來討論主題，儘管有不恰當之處，但大意基本正確•可以使用其他字詞解釋•混合使用簡單和復雜的文法•可能會在復雜的文法中犯錯，但不至於造成理解問題•可以展現一些道地的發音，可是沒辦法持續•發音通常可以理解，但有時候會因為單詞發音錯誤或猶豫造成聲音不清晰5•可以保持語速流暢，但使用重複、自我糾正和緩慢的講話以繼續前進•可能會過度使用某些連接詞和話語•能流利地說出簡單的辭彙•設法談論熟悉和不熟悉的話題，但詞彙量有限•嘗試使用其他字詞解釋，可是結果喜憂參半•可以說出合理準確的基本句型•嘗試使用複雜文法，可是因為不熟悉導致使用錯誤或表達不清•發音通常可以理解，但有時候會因為單詞發音錯誤或猶豫造成聲音不清晰4•在沒有明顯停頓的情況下無法回應並且語速很慢，經常重複和自我糾正•可以連接基本的句子，可是會重複使用連接詞•能夠談論熟悉的話題，但只能簡單傳達意思•很少嘗試用其他字詞解釋•能使用熟悉的基本句型，但無法使其複雜化•經常發生文法錯誤，甚至會造成誤解•嘗試有限範圍的道地發音•經常出現錯誤發音並造成理解困難3•說話停頓很長的時間•連接簡單句子的能力有限•只給出簡單的回答且經常無法傳達信息•使用簡單的詞彙來傳達個人信息•對於不太熟悉的話題詞彙量不足•嘗試說出基本句型但效果有限，或者是明顯依賴特別的句子•除了表達方式，還會犯許多文法錯誤•正確與錯誤發音的比例相近2•僅能片段的說幾個單字•幾乎無法進行交流•只能產生獨立單字或記憶中的話語•無法產生基本句型•發音常常難以理解1•完全無法溝通•沒有可評分的句子 寫作分數對照表 在口說測驗的部分，評分標準有4項，分別是： 文意準確度與回答內容（TaskAchievement&TaskResponse）語意連貫度（CoherenceandCohesion）詞彙豐富度（LexicalResource）文法掌握度（GrammaticalRangeandAccuracy） 由於寫作又分成兩大部分，因此評分標準會分別針對兩部分做評估： 寫作分數文意準確度與回答內容語意連貫度詞彙豐富度文法掌握度9Task1:•完全滿足題目的所有要求•清楚且充分的回答Task2:•完全滿足題目的所有要求•可完整且充分表達自己的立場與想法•以不引起注意的方式，卻又讓讀者不知不覺被吸引•巧妙地管理每一段•自然使用廣泛的詞彙•精準掌握詞彙特性，鮮少出錯•使用範圍廣泛的文法，具有充分的靈活性和準確性•可能因失誤會犯一點小錯誤8Task1:•充分涵蓋題目的所有要求•呈現、突出和說明主要功能/要點Task2:•充分涵蓋題目的所有要求•對問題做出完善的回答•可充分表達自己的立場與想法•按邏輯排列信息和想法•充分恰當地使用段落•流利且靈活地使用廣泛的詞彙•巧妙地使用不常見的詞彙，但偶爾可能會有用詞不準確•出現罕見的拼寫或構詞錯誤•使用廣泛的文法•大多數句子沒有錯誤•只犯偶然的錯誤或不當文法7Task1:•達到題目要求•清晰概述主要趨勢、差異或階段•表現出明確的目的且語氣一致•清楚呈現並突出顯示關鍵重點Task2:•達到題目要求•在題目中提出明確的立場•可以提出主要觀點，但可能會過度支持某一派想法•可能缺乏重點•有邏輯的組織信息和想法•適當地使用一系列有凝聚力的語句，儘管有一些可能使用不當/錯誤•能使用足夠的詞彙來增加靈活性•使用不太常見的詞彙，但有一定的意識風格與搭配•可能會偶爾出現拼字錯誤•使用各種複雜的文法•可能頻繁出現無錯句子•能很好地控制語法和標點符號，但可能會犯一些錯誤6Task1:•達到題目要求•能適當表達信息，但語氣可能不一致•呈現並充分強調重點，但細節部分可能出現無關或不恰當的句子Task2:•可以完成題目要求，且部分思想可能比他人更完善•提出相關立場，但結論可能出現重複或不相關•提出相關重點，但有些可能交待不充分/不清楚•有連貫性的安排信息和想法，並且有一個清晰的思路•有效使用連接詞，但可能不是那麼恰當•可能出現不恰當的引用•使用足夠範圍的詞彙來完成題目•嘗試使用不太常用的詞彙，但有一些不準確•在拼寫或構詞方面犯了一些錯誤，但不妨礙閱讀•混合使用簡單與復雜句型•在語法和標點符號上有一些錯誤，但不影響閱讀5Task1:•大致上可以完成題目，但格式可能不太合適•機械式地敘述細節，無法清晰描述也沒有數據支持•語氣不太恰當•敘述但未充分掌握重點Task2:•只解決部分題目，但格式可能不太合適•大致可以表達立場，可是不是很明確，也可能無法得出任何結論•提出一些主要觀點，但這些觀點是有限的，也可能會有不相關的細節•不充分、不準確或過度使用連接詞•可能缺乏引用句或重複使用某一單詞•使用的詞彙範圍有限，但還是可以完成題目要求•可能會出現明顯的拼寫或單詞錯誤，且會造成些微閱讀上的困難•僅使用有限範圍的文法•嘗試寫出複雜的句子，但準確度不夠高•可能經常犯語法和標點符號錯誤，且會造成些微閱讀上的困難4Task1:•嘗試解決題目，但未涵蓋所有重點，且格式不恰當•未能清楚解釋信件目的，語氣也不恰當•可能將重點混淆，且出現不清楚、不相關、重複或不準確Task2:•只以最低限度的方式回應題目，且格式不恰當•可以提出立場，但不清楚•可以提出一些主要觀點，但無法寫出良好的證據支持•可以提出信息和想法，但無法將他們連貫在一起•使用一些基本的銜接手段，但這些可能是不準確或重複的•使用一些基本的銜接手段，但這些可能是不準確或重複的•只能使用基本詞彙•對拼字的掌握程度有限•拼字錯誤可能會帶給讀者閱讀上的壓力•僅使用非常有限的文法•結構基本上是正確，但是標點符號用法經常出錯3Task1:•未能解決問題或誤解問題意思•提出有限的想法，這些想法主要是不相關或重複的Task2:•沒有充分解決問題•沒有明確的表達立場•提出很少的想法•沒有邏輯地組織想法•可能會使用非常有限的連結詞，可是卻有錯誤的邏輯或想法•只使用非常有限的詞彙和，對拼寫的掌握程度有限•錯誤可能會嚴重扭曲傳達信息•嘗試寫出完整句型，但經常出現語法和標點符號錯誤，且會扭曲原意2Task1:•答案與題目幾乎沒有關係Task2:•幾乎沒有回答到題目•無法表達立場•可能會嘗試提出一兩個想法，但沒辦法繼續延伸•無法組織段落與文章•使用的詞彙範圍有限，且無法控制拼字正確性•無法寫出基本句型，或是只能寫出幾個片語1•答案與題目完全無關•無法傳達任何信息•只能使用幾個獨立的單字•完全無法寫出句型 延伸閱讀 雅思考試懶人包：免費歷年考題，報名資訊，考試時間…你需要的資訊跟資料全在這！台灣雅思考場在哪裡？如何搜尋雅思考場？ Share:TweetTelegramEmailLikethis:LikeLoading... 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