臺北醫學大學藥學系臨床藥學組李文珍 - IOH 開放個人經驗平台

臺北醫學大學藥學系畢業出路則分為四大方向，第一是走臨床，例如擔任醫院藥師、臨床藥師、社區藥局藥師、診所門前藥師；第二是走研究，工作地點可能是學校或臨床試驗機構； ... IOH.tw該不該重考大一新鮮人必看學測準備讀書方法選系先探索18學群全台校系總覽熱門專欄教授談科系碩博校系總覽海外留學海外各校系總覽海外升學指南僑外專區關於IOHIOH創辦初衷IOH團隊紀錄片：志氣為人才而戰贊助IOH參與IOH：成為講者/團隊聯絡我們全職招募校系總覽升學攻略選科系港澳僑外×About團隊成員Follow聯絡我們贊助我們追蹤我們成為講者×喜歡他/她的故事嗎?想看【臺北醫學大學】的求學講座想看【藥學系】的求學講座想看海外各科系的求學講座總覽了解更多招生資訊【臺北醫學大學】ExploreMore六年制藥學生未來除了當臨床藥師，還有更多元的發展。

臺北醫學大學藥學系張雅惠教授台灣我不在實驗室，就是在實驗室的路上。

臺北醫學大學藥學系陳哲毅學士台灣好險沒有轉到醫學系！轉系失敗讓我認識自己認識藥學臺北醫學大學藥學系鄭當騰學士台灣在未知環境中拿出勇氣，朝藥師之路邁進！臺北醫學大學藥學系張振鴻學士馬來西亞來台求學想詢問學長姐更多校系經驗請到IOH臉書社團發問吧！GO~台灣求學港澳僑外海外留學工作職涯 關於講者Wen-ChenLee李文珍，就讀於臺北醫學大學藥學系臨床藥學組，預計將於2020年畢業。

2012年畢業於高雄私立道明中學，重考後，於2014年申請入學進入北醫藥學系臨床藥學組就讀。

大學期間參加過幾次服務隊，嘗試從與民眾接觸的過程中，瞭解不同角度對「醫療照護」的理解，更在2016年前往美國參與暑期臨床課程，期許未來能進入臨床藥學領域進行更多學習，幫助更多的人。

感謝感謝HPX社群創辦人蔡明哲先生以此講座鼓勵後輩：「面對多變的未來，記得要保持好奇與勇氣，這會讓你獲得更多的樂趣！」小幫手：丁巧蘋責任編輯：林立麗臺北醫學大學藥學系臨床藥學組李文珍探索科系，選擇未來，你應該先...分享此講座PART1：關於就讀臺北醫學大學藥學系臨床藥學組的經驗分享講座章節開關自我介紹學校科系印象深刻的課程經驗課外活動心得與收穫相同大學講座相同科系講座相同領域講座作為大眾用藥安全的把關者李文珍從高中就對生物科目較感興趣，也在考量就業出路之下，而將大學目標鎖定在三類組科系，然而，因為在大考表現失常，她選擇重考，最後申請上臺北醫學大學藥學系臨床藥學組，文珍坦言，最初曾為沒考上當時心中的第一志願而感到可惜，但當自己越深入接觸藥學課程，參與各年級見實習、醫療服務隊後，她慢慢發覺藥學吸引人之處，也更了解藥師把關病人用藥安全的重要性，因此，她期許在未來可以多加運用所學，幫助有需要的社會大眾。

臺北醫學大學簡介臺北醫學大學位於臺北市信義區精華地段，鄰近101商圈，生活機能富足，娛樂選擇更是多元，包含電影院、百貨公司、夜市等等，校內科系以醫藥衛生學群為主，但為了鼓勵同學跨領域學習，校方不只開設豐富的通識課程（主題包含語言、藝術、法政商），也與多間大學合作校際選課，在2018年更成立跨領域學院，開設大數據、多媒體影音等11項學程，並提供多樣的線上學習資源。

臺北醫學大學也以豐富的海外交流機會著稱，交流形式包含交換學生、短期參訪、雙聯學位、研討會、國際級講者授課等等。

在軟硬體資源方面，臺北醫學大學實驗設備相當齊全，更擁有一校六院優勢，分別為北醫附設醫院、萬芳醫院、雙和醫院、臺北癌症中心、臺北神經醫學中心、寧波李惠利東部醫院，並設置了OSCE國家考試場地。

臺北醫學大學藥學系核心能力臺北醫學大學藥學系成立於1960年，是創校三系之一，主張「以病人為中心」的藥學教育，目前提供四、六年制兩種入學管道，臨床藥學組即為六年制。

大眾對藥學系常有的疑問如：「藥學系就是在學包藥和賣藥嗎？四、六年制的差別為何？臨床的定義到底是什麼？」文珍解釋藥學系重在培養學生為民眾把關用藥的能力，像是當醫師開藥後，都會先經過藥師審核處方，確認藥物之間是否能併用、使用注意事項，以及針對病人狀況做劑量調整。

臺北醫學大學藥學系四、六年制比較雖然四、六年制畢業生都是考取同一張藥師證照，但在畢業學位、課程、實習上皆有差異，四年制藥學系取得的是藥學士，六年制則為臨床藥學士（Parm.D），不論哪一種學制，前四年課程為共同教學，主要是大講堂的授課方式，六年制的五、六年級課程則加入了進階藥物治療學，並會採取翻轉教學模式，學生課前須預習教材，課程中則會進行案例討論，依據老師給予的病人狀況來設計藥物治療方案，更特別的是課程同儕除了藥學系學生，還會有醫學系、護理系同學，讓同學能透過課堂討論，提早熟悉跨團隊的合作模式。

在實習上，四年制實習為期四個月，六年制為期九個月，並特別著重在專科實習。

何謂臨床？廣義來說，凡是「與民眾第一線接觸的工作」都屬於臨床，而臨床藥師的工作內容則包含了與醫療團隊一同跟診查房、為病患做藥物治療評估建議、協助醫院制定藥物使用治療指引等等，近年來則有部分醫院推出了藥師門診。

臺北醫學大學藥學系臨床藥學組課程規劃大一、大二課程為基礎生物、化學知識；大三課程是結合了人體機能與藥品關係，會探討藥物進入人體後是如何分佈、進而被吸收、排泄；大四課程則是有關臨床藥物的治療應用。

在見實習方面，同學們在大三就會展開見習，第一個是「初階醫院見習」，跟隨醫院臨床藥師進行影子教學，有機會還能觀摩藥師門診；第二個是「社區護理之家、養護所見習」，藉此近距離觀察藥師對長期用藥、臥病在床的病患能提供哪些幫助。

在大三、大四寒暑假則會有「社區藥學實習」，同學將前往社區藥局，學習如何跟民眾進行用藥衛教宣導，在大六年則有「臨床專科實習」，主要是在學習如何在跨團隊合作下，為病患做整體用藥評估、衛教宣導，並會需要評讀文獻，此外，臺北醫學大學藥學系也提供同學申請海外專科實習的機會，地點如美國、新加坡，文珍也提到系上開設的實習選修相當多元，單位包含藥廠、生技公司、衛生福利部食品藥物管理署、藥害救濟基金會、財團法人醫藥品查驗中心、中醫藥司等等，建議學弟妹能多多把握。

臺北醫學大學藥學系特色臺北醫學大學藥學系教授研究領域多元，擁有堅強的臨床師資，匯聚了全臺最多美國專科藥師認證，臨床藥學組更特別與外國大學簽署有雙聯學位，並提供同學許多到藥廠參觀的機會與獎學金資源，其中最特別的就是「拇指計畫」，旨在養成未來藥學界的領袖人才，除了提供獎學金，每學期還安排同學能採訪企業導師，提早探索不同的藥學職涯。

什麼樣的人適合讀臺北醫學大學藥學系？畢業後又能做什麼？文珍指出，學弟妹若對生物、化學有興趣，在讀藥學系會更加得心應手，再者，就是要有細心、耐心與抗壓性，因為將來若擔任藥師，是要為病患健康把關，面對各式突發狀況，必須要能給出及時的建議。

臺北醫學大學藥學系畢業出路則分為四大方向，第一是走臨床，例如擔任醫院藥師、臨床藥師、社區藥局藥師、診所門前藥師；第二是走研究，工作地點可能是學校或臨床試驗機構；第三是藥廠，例如業務、管理、研發部；第四是管理，例如藥業管理、醫療器材等等。

印象深刻的課程「藥物治療學」是由醫院藥師授課，採翻轉教學模式，同學會分組討論案例的治療計畫，有趣的是案例描述除了病情之外，還可能包含病人的經濟狀況，訓練同學在短時間內從各面向思考，統合出最適合病人狀況的治療計劃。

系上實驗課也相當豐富、實用，例如「藥劑學實驗」會讓同學實做藥錠、藥膏、藥水；「藥物分析實驗」則是分析藥物化學成分與有效濃度；「炮製學實驗」是讓同學透過烹飪去改變中藥原本藥性，提升藥效，製備出符合需求的中藥材；「方劑學實驗」是關於中藥湯劑、粉劑的製備，同學期末還有機會煮十全大補湯火鍋。

上了大學，更要積極嘗試不一樣的事在講座中，文珍推薦了許多學弟妹在大學期間能嘗試的機會，例如海外交流、醫療服務隊、藥學生組織活動、打工、專題研究、學術研討會等等，其中她感觸最深的就是海外交流與出隊經驗。

她是在大二暑期參與了系上與南加州立大學合作的海外課程，交流中除了學習藥物治療、藥物化學課程，也參訪了當地社區藥局、醫院藥局，因此更認識美國藥學發展與藥師工作內容，而在國外自主打理三餐、與同行夥伴互相照顧的經驗也讓文珍至今都很難忘。

文珍在大一就加入了藥學推廣服務隊，前往里民活動中心為民眾做健康檢查、也練習設計能寓教於樂的衛教宣導活動，升上大四後，她則投身社會醫療服務隊，此服務隊特別之處是有專業藥師、醫師隨行，不過，文珍也笑談，出隊前要做好的準備，其實並不是要累積多厲害的理論知識，而是要保持樂於與人交流的心態，因為前來的民眾很常是長期獨居的長輩，他們最迫切需要的，有時並非醫療照護，而是單純想找人聊聊天，分享生活中的大小事。

善用資源，打出一手好牌回顧自己在藥學系的成長，文珍覺得自己除了更了解藥學專業、更能以同理心應對每位病人之外，對於「溝通衛教」也有了不一樣的體悟，她最初覺得自己的使命應是將最正確的專業知識傳達給民眾，直到後來，她才發現，更重要的是讓民眾能聽懂、聽得進去，而這之中需要的是用貼近民眾、生活化的語言進行溝通，才有可能實現，這也是她往後會繼續練習精進的部分。

在講座最後，她也勉勵學弟妹們：「大學是非常自由的地方，請善用各種資源，走出自己獨特的未來！」面對日新月異的醫療研究發展，千萬不要滿足於現在所學的，要持續學習，才能不被社會所淘汰。

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