學習滿意度與學習成效關係之研究－以中部某高職學生為例

詳目顯示. Email地址: 轉寄. 展開. twitter. line · 電子全文 · 國圖紙本論文. 研究生: 吳易達. 研究生(外文):, I-ta Wu. 論文名稱: 學習動機、學習滿意度與學習成效 ... 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員 登入| 註冊 功能切換導覽列 (159.65.142.206)您好！臺灣時間：2022/06/0514:58 字體大小：       ::: 詳目顯示 recordfocus 第1筆/ 共1筆  /1頁 論文基本資料 摘要 外文摘要 目次 參考文獻 電子全文 紙本論文 QRCode 本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:吳易達研究生(外文):I-taWu論文名稱:學習動機、學習滿意度與學習成效關係之研究－以中部某高職學生為例論文名稱(外文):ASTUDYONTHERELATIONSHOPSAMONGLEARNINGMOTIVATION,LEARNINGSATISFACATIONANDLEARNINGACHIEVEMENT--STUDENTSOFVOCATIONALHIGHSCHOOLOFTHEMIDDLETAIWANASANEXAMPLE指導教授:黃國忠指導教授(外文):Kuo-chungHuang學位類別:碩士校院名稱:南華大學系所名稱:企業管理系管理科學碩博士班學門:商業及管理學門學類:企業管理學類論文種類:學術論文論文出版年:2012畢業學年度:100語文別:中文論文頁數:101中文關鍵詞:高職學生、學習動機、學習滿意度、學習成效外文關鍵詞:StudentsofVocationalHighSchool、LearningMotivation、LearningSatisfaction、LearningAchievement相關次數: 被引用:135點閱:3046評分:下載:1009書目收藏:12 　　本研究旨在探討高職學生在學習動機、學習滿意度與學習成效之相關及探討不同背景變項的高職生學習動機、學習滿意度與學習成效之差異情形，並進一步探討學習動機、學習滿意度對學習成效之預測力。

本研究採問卷調查方式，進行資料的蒐集。

調查問卷內容分為「學生基本資料」、「學習動機量表」與「學習滿意度量表」、「學習成效量表」等四部分，調查對象為中某高職二、三年級學生為樣本，合計413份，有效問卷381份，有效問卷回收率92.30%。

有效量表之資料分析應用SPSSforWindows12統計軟體，以檢驗研究假設。

在研究結果顯示：(1)學習動機對學習成效具有顯著正向影響。

(2)學習動機對學習滿意度具有顯著正向影響。

(3)學習滿意度對學習成效具有顯著正向影響。

(4)學習滿意度在學習動機對學習成效間存在部分中介效果。

根據本研究主要發現及結論，分別提出建議供教育主管機關、高職學校、教師、家長、高職學生及未來研究之參考。

　　Thepurposeofthisstudywastoinvestigatestudent’slearningmotivation,learningsatisfaction,andlearningachievementinonevocationalhighschool,anddiscussthedifferencesamonglearningmotivation,learningsatisfactionandlearningachievementbaseonpersonalbackground,aswellastomakeapredictiontolearningachievementbylearningmotivationandlearningsatisfaction.Theinstrumentationwascomposedoffourparts,including:personalinformation,learningmotivationscale,andlearningsatisfactionscale,learningachievementscale.Thepopulationwasthesecond,thirdgradestundentofonevocationalhighschoolinMiddleTaiwan,413copiesofquestionnairehadbeenissued.Theusablereturnedquestionnaireswere381andtheusablereturnedratewas92.30%.Thestatisticssoftware“SPSSforWindows12”wasappliedtothedataanalysisoftheseeffectivescales,forverifyingthehypothesisinthisstudy.Theresultshowsthat(1)Learningmotivationissignificantlyaffectedtolearningachievement.(2)Learningmotivationissignificantlyaffectedtolearningsatisfaction.(3)Learningsatisfactionissignificantlyaffectedtolearningachievement.(4)Learningsatisfactionhaspartmediationeffectbetweenlearningmotivationandlearningachievement.Accordingtothefindingofthisstudy,suggestionsareprovidedtoeducationaladministrativeauthorities,vocationalhighschools,teachers,parentsandstudents. 中文摘要……………………………………………………………i英文摘要……………………………………………………………ii目錄…………………………………………………………………iv表目錄………………………………………………………………vi圖目錄………………………………………………………………vii　第一章緒論…………………………………………………………11.1研究背景與動機…………………………………………………11.2研究目的…………………………………………………………41.3研究方法與流程…………………………………………………51.4解釋名詞…………………………………………………………71.5研究範圍…………………………………………………………9　第二章文獻探討……………………………………………………102.1學習動機…………………………………………………………102.2學習滿意度………………………………………………………202.3學習成效…………………………………………………………282.4各構面之間相關影響……………………………………………312.5學習動機、學習滿意度與學習成效關係之相關研究…………35　第三章研究方法……………………………………………………363.1研究架構…………………………………………………………363.2研究假設…………………………………………………………373.3研究變數操作性定義及衡量……………………………………383.4問卷設計與研究對象之抽樣方法………………………………393.5統計方法…………………………………………………………46　第四章資料分析……………………………………………………504.1樣本描述性統計…………………………………………………504.2不同背景因素之差異性分析……………………………………524.3路徑分析與迴歸分析……………………………………………604.4集群分析…………………………………………………………644.5判別分析…………………………………………………………68　第五章結論與建議…………………………………………………725.1研究結論…………………………………………………………725.2研究建議…………………………………………………………765.3研究限制…………………………………………………………77　參考文獻一、中文部分………………………………………………………78二、英文部分………………………………………………………89　附錄一預試問卷……………………………………………………94附錄二正式問卷……………………………………………………98　表目錄表3.1本研究之變數操作性定義與衡量工具來源………………38表3.2學習動機因素分析彙整表…………………………………42表3.3學習滿意度因素分析彙整表………………………………43表3.4學習成效因素分析彙整表…………………………………45表3.5信度分析彙整表……………………………………………46表4.1樣本描述性統計彙整表……………………………………51表4.2不同性別之差異性分析彙整表……………………………53表4.3不同年級之差異性分析彙整表……………………………54表4.4有無證照之差異性分析彙整表……………………………54表4.5不同家長學歷之差異性分析彙整表………………………55表4.6不同就讀原因之差異性分析彙整表………………………57表4.7就讀不同科別之差異性分析彙整表………………………58表4.8差異性分析結果彙整表……………………………………59表4.9迴歸分析結果彙整表………………………………………62表4.10華德法逐次集群係數表……………………………………64表4.11集群平均數差異檢定結果彙整表…………………………65表4.12集群之樣本統計變項彙整表………………………………66表4.13判別函數顯著性檢定彙整表………………………………68表4.14標準化判別函數係數與判別負荷量彙整表………………69表4.15Fisher''s線性判別函數………………………………………70表4.16判別分析分類結果…………………………………………71表5.1研究假說與實證分析結果…………………………………72　圖目錄圖1.1研究流程圖……………………………………………………6圖3.1本研究之觀念性研究架構……………………………………37圖4.1研究假設H1、H2、H3簡單迴歸分析示意圖………………61圖4.2路徑分析示意圖（考慮中介效果）…………………………63 一、中文部分1.丁嘉慰(民97)，國民中學技藝教育學程學生學習態度與學習滿意度之研究－以雲林地區為例，彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文。

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