until與not....until的用法與它的倒裝解析- Kaftin

not until倒裝句 · I will not speak until my lawyer comes. · They did not rest until they finished the work. · John did not do his homework until his mother came ... until與not….until的用法與它的倒裝解析 December2020 |byBarshaiHuang Shareonfacebook Shareontwitter Shareonlinkedin until是很早學到且一個經常用到的英文字，理論上，學生應該很熟悉他的用法，但是，因為中文翻譯的關係，導致許多人在學習not…until的特殊句型時，反而，覺得困惑，搞不清楚如何使用了。

在這篇文章中，先介紹until的概念與用法，再從句子結構概念入手，讓大家一下就理解not…until的概念，並一步步分析not…until句型的變化與他的倒裝句型。

until/not...until 在學習生字與句型時，真的不要太倚賴中文翻譯，也不要死記著單字的中文翻譯，因為英文跟中文是兩種不同的語言，他們對文字的思維是不一樣的，用字也會不同。

許多學生在英文所遭遇到的問題，大多來自中文思維所造成的困惑。

這也是為什麼not…until的特殊句型ㄧ出現，學生就混亂了。

until的用法解析 在述說事件時，我們常需要使用使用時間副詞來點明事件發生的時間，而until帶領的就是其中一種時間副詞（在口語中可以將until省略為till)，整個句子的意思是動作ㄧ直做到某個時間點。

在until後面可以是表示時間意義的名詞、片語、或整個句子。

在以下的例子中，主要子句的動詞用底線標示，until帶領的時間副詞，用小括號標示出來。

請注意：如果until後面是子句，時間副詞子句沒有未來式。

until的例句（主要子句為肯定句）：Hedidhishomework(untilhismomcamehome.)他寫作業寫到他媽媽回來（他媽媽來後，就沒寫了）ShelivedinTaipei(untilshewas12.)在台北住到12歲（12歲後，就沒住台北了）Isawhimfrequently(untilhemovedtoanotherneighborhood.)在他搬家前，我經常看到他（他搬到別的地方，就沒經常看到他這種狀況了）Iwasthere(untildinner.)我在那裡一直到晚餐（晚餐後就不在那裡了）Shewillstayinthehotel(untilshefinishesherwork.)她會住在那間飯店直到完成工作（完成工作後，就不住在那間飯店了）請注意：時間副詞子句沒有未來式 not...until的否定句） 由上面所舉的例子可知，主要子句的動作會一直做到until後面所接的時間點，才停止。

所以，當主要子句是否定句時，他所代表的意思是，主要子句的動作一直保持沒做的狀態直到until所點出的時間點，才開始做。

not…until的例句（也就是主要子句為否定句）Iwillnotspeak(untilmylawyercomes.)我不會開口說話的狀態會一直保持到我的律師來（律師來了，我才開口說話）Theydidnotrest (untiltheyfinishedthework.)沒有休息的狀態一直保持到工作完畢（直到完成工作都沒休息）Johndidnotdohishomework(untilhismothercameback.)沒有做功課的狀態一直保持到媽媽回來（媽媽回家，才開始寫功課）Wedidnotbeginourexperiment(untiltheprofessorcame.)沒有開始做實驗的狀態一直保持到教授來（教授來了，我們才開始做實驗）Ididnotknowthefact(untilyoutoldme.)我不知道事實真相的這個狀態一直保持到你告訴我（直到你告訴我，我才知道事實的真相） Itis(was)notuntil...thatSV 要了解這個句型，要先了解分裂句。

在英文，有一個強調重點的句型，叫做分裂句，他的句子結構為：Itis(was)…that…。

作者可以將想要強調的重點移到Itis(was)後面，而將句子剩下的部分填入that的後面。

可以說，除了動詞之外，句子的任何一個部分，都可以移到分裂句的前半段，表示強調。

下面舉一個句子，並用分裂句分別強調將他的各個部分： 分裂句的演示：MarymetJohnintheparklastnight.=ItwasMarythatmetJohnintheparklastnight.強調主詞（注意that子句少了主詞）=ItwasJohnthatMarymetintheparklastnight.強調受詞（注意that子句少受詞）=ItwasintheparkthatMarymetJohnlastnight.強調地方副詞（注意that子句少了地方副詞）=ItwaslastnightthatMarymetJohninthepark.強調時間副詞（注意that子句少了時間副詞）Marydidn’ttellhersisterthenews.=ItwasnotMarythattoldhersisterthenews.注意，這個分裂句強調主詞沒做（也就是也強調否定意味），所以將not跟主詞Mary一到Itwas…的部分，因為not被移走，所以did就不能存在–剩下的句子不是否定句了–動詞tell要改為過去是，再將句子剩下的不放寫在that後面） 了解了分裂句的概念後，就能理解Itis(was)notuntil…that…這個句型了，因為，這就是分裂句，強調的是until所帶領的時間副詞，也強調否定概念，所以主要子句的not被移到until前面，一起放到Itis(was)…的部分，句子剩下的部分寫在that後面，要記得動詞時態的變化喔！ 將上面not…until的例句（也就是主要子句為否定句）改為分裂句的變化過程演示，“→”這個符號帶出變化過程（這時候不是正確的句子），“=”這個符號帶出變化完成後的句子Iwillnotspeakuntilmylawyercomes.→Iwillspeak(notuntilmylawyercomes)因為will是必要助動詞，所以不會消除=ItisnotuntilmylawyercomesthatIwillspeak.Theydidnotrestuntiltheyfinishedthework.→theyrested(notuntiltheyfinishedthework)注意：因為did是為了構成否定句而出現的助動詞，將not移走，did就沒有存在的必要，必須去除，而rest的時態改為rested=Itwasnotuntiltheyfinishedtheworkthattheyrested.Johndidnotdohishomeworkuntilhismothercameback.→Johndidhishomework(notuntilhismothercameback)注意主要子句的否定句的助動詞did去除，動詞do改為過去式did=ItwasnotuntilhismothercamebackthatJohndidhishomework.Wedidnotbeginourexperimentuntiltheprofessorcame.→webeganourexperiment(notuntiltheprofessorcame)=Itwasnotuntiltheprofessorcamethatwebeganourexperiment.同樣請注意動詞時態Ididnotknowthefactuntilyoutoldme.→Iknewthefact(notuntilyoutoldme)=ItwasnotuntilyoutoldmethatIknewthefact.同樣請注意動詞時態 notuntil倒裝句 前面提過，until帶領時間副詞，而notuntil帶領的就是否定副詞。

當我們直接將notuntil所帶領的時間副詞移到主要子句的主詞前面，主詞動詞就必須倒裝。

（yes/no疑問句就是倒裝句型的樣子） 第一個句子中我們演示notuntil倒裝句的變化過程：“→”這個符號帶出變化過程（這時候不是正確的句子），“=”這個符號帶出變化完成後的句子。

其他句子都直接寫出倒裝句來，用底線將倒裝的動詞標示出來Iwillnotspeakuntilmylawyercomes.→Iwillspeak(notuntilmylawyercomes)=NotuntilmylawyercomeswillIspeak.注意到will被移到主詞前，構成倒裝句了嗎？Theydidnotrestuntiltheyfinishedthework.=Notuntiltheyfinishedtheworkdidtheyrest.當動詞為過去式時，要Johndidnotdohishomeworkuntilhismothercameback.=NotuntilhismothercamebackdidJohndo hishomework.Wedidnotbeginourexperimentuntiltheprofessorcame.=Notuntiltheprofessorcamedidwebeginourexperiment.Ididnotknowthefactuntilyoutoldme.=NotuntilyoutoldmedidIknowthefact. 想要進一步了解倒裝句，請閱讀『英文倒裝句的解析、用法與例句』，如果有其他文法問題，可以進入我們的文法頁面，看看是否有討論該文法問題的相關文章。

BarshaiHuang 從事英語教學二十多年，一路伴隨著學生從幼稚園成長到大學畢業，非常熟悉不同年齡的孩子，在英文學習上會遭遇到的問題與解決方法。

擅長自然發音、文法、句子結構、英文閱讀理解策略與寫作的教學。

我的教學理念是設計出帶給孩子樂趣與成功經驗的教學方案，孩子就會產生自信，並熱愛英文學習。

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