選才育才輔助系統-地球科學學類 - ColleGo!

學習內容包含地質學、地球物理、大氣科學、海洋科學、太空科學及天文學等五大領域。

地球是一個複雜的動態系統，有複雜的組成及其交互作用、複雜的能量 ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 資訊學群 資訊學群 資訊工程學類 生物資訊學類 資訊傳播學類 圖書資訊學類 數位學習學類 資訊管理學類 媒體設計學類 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 電資不分系 數據統計學類 工程學群 工程學群 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 工程科學學類 機械工程學類 航空工程學類 土木工程學類 水利工程學類 化學工程學類 材料工程學類 生醫工程學類 環境工程學類 建築學類 工業管理學類 運輸物流學類 科技教育學類 資訊工程學類 工程不分系 電資不分系 數理化學群 數理化學群 數學學類 化學學類 物理學類 生化學類 數學教育學類 自然科學學類 財金統計學類 理學不分系 數據統計學類 醫藥衛生學群 醫藥衛生學群 運動保健學類 醫學學類 公共衛生學類 牙醫學類 物理治療學類 職能治療學類 護理學類 醫學檢驗學類 影像放射學類 藥學學類 食品營養學類 呼吸治療學類 健康照護學類 化妝品學類 職業安全學類 獸醫學類 醫務管理學類 視光學類 語療聽力學類 生命科學學群 生命科學學群 生物資訊學類 生化學類 生命科學學類 生物科技學類 植物保護學類 食品生技學類 生醫工程學類 生態學類 生物資源學群 生物資源學群 獸醫學類 植物保護學類 生態學類 農藝學類 動物科學學類 園藝學類 森林學類 海洋資源學類 食品生技學類 地球環境學群 地球環境學群 環境工程學類 地球科學學類 地理學類 海洋科學學類 大氣科學學類 防災學類 史地學類 工程科學學類 水利工程學類 建築設計學群 建築設計學群 媒體設計學類 建築學類 都市計畫學類 空間設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 藝術設計學類 藝術學群 藝術學群 美術學類 音樂學類 表演藝術學類 藝術設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 舞蹈學類 社會心理學群 社會心理學群 心理學類 社會學學類 社會工作學類 人類民族學類 兒童家庭學類 宗教學類 輔導諮商學類 犯罪防治學類 勞工關係學類 大眾傳播學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類 大眾傳播學類 廣電電影學類 新聞學類 廣告公關學類 外語學群 外語學群 英語文學類 歐語文學類 日語文學類 東方語文學類 英語教育學類 文史哲學群 文史哲學群 圖書資訊學類 文化產業學類 中國語文學類 歷史學類 哲學學類 台灣語文學類 史地學類 宗教學類 華語文教育學類 教育學群 教育學群 數位學習學類 科技教育學類 華語文教育學類 教育學類 特殊教育學類 幼兒教育學類 成人教育學類 數學教育學類 社科教育學類 英語教育學類 法政學群 法政學群 犯罪防治學類 法律學類 財經法律學類 政治學類 行政管理學類 土地資產學類 管理學群 管理學群 資訊管理學類 工業管理學類 醫務管理學類 文化產業學類 勞工關係學類 行政管理學類 企業管理學類 行銷經營學類 運輸物流學類 土地資產學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 國際企業學類 商管不分系 財經學群 財經學群 財金統計學類 會計學類 財務金融學類 國際企業學類 財稅學類 保險學類 經濟學類 商管不分系 遊憩運動學群 遊憩運動學群 運動保健學類 體育學類 舞蹈學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 不分系 不分系 一般不分系 工程不分系 商管不分系 理學不分系 電資不分系 地球科學學類 加入比較清單 地球環境學群 學類介紹 生涯進路 高中準備 能力特質 對應校系 學類體驗 資料更新時間：2022/7/4下午06:14:31 這個學類學什麼？ 地球科學泛指與地球之地圈、水圈、氣圈與氣圈外的太空科學和天文學及生物圈相關領域之科學，探討此四系統中的現象與作用，以及系統間的相關性與交互作用，並進一步探討系統間交互作用所造成之現象，及其對人類之影響。

學習內容包含地質學、地球物理、大氣科學、海洋科學、太空科學及天文學等五大領域。

地球是一個複雜的動態系統，有複雜的組成及其交互作用、複雜的能量來源，加上人為活動等，造成地球系統的擾動。

如果你學習地球科學，你可以學到如何處理當今棘手的地球環境問題，例如：全球氣候變遷、自然災害（如地震、海嘯、水患、火山活動等等）的成因與防治。

相似學類比一比 地球科學指與地球之地圈、水圈、氣圈及生物圈相關之科學知識，利用科學方法來分析所觀測到的資料，探討此四系統中的現象與作用，希望能達到地球的永續經營與平衡。

容易與環境工程學類混淆。

環境工程學類：偏重在培養兼備環境之工程、科學與教育之專業人才，協助政府及公民營事業機構制訂環保政策、解決污染問題及提升環保技術。

就要你這款 就要你喜歡大自然，又關心自然環境與能源環保議題，那你會非常適合學習地球科學學類，如果又喜歡戶外運動、登山露營與野外探險，那你絕對會愛上地球科學。

地球是人類與萬物的家，學習地球科學可增進人類對地球的認識，並提供最好的保護方法。

你所不知道的大學生活 ●學習與地球科學相關的其他科學，如物理、化學、生物等，日後可延伸學習地球物理學、地球化學或地球生物學●有些研究需花較長時間在戶外進行野外調查或數據測量●參觀與地質有關的景點、國家公園或遺跡●觀察戶外的岩石或地形●必須對各種觀察到的現象有豐富的想像力●思考身處環境的地下構造長得什麼樣子●學習分析氣象資料，可以自行研判天氣變化●了解地震特性，對地震來襲可初步判斷其遠近和震度，如何保障自身安全 興趣類型 心理研究(SI) 、科技研發(IR) 、身心保健(IS) 、健康促進(SR) 、生醫環境(IA) 不可不知的知識領域 數學 、物理 、化學 、資訊電子 、教育訓練 、地球環境 必修或核心課程？ ●基礎課程：微積分、普通物理（含實驗）、普通化學（含實驗）、應用數學、電磁學、力學、程式語言及應用●地質領域：普通地質學、地球與環境科學概論、礦物學、岩石學、沉積地質學、構造地質學、野外地質學、地史學、地質材料力學、地層學●地球物理領域：地球物理學、地震學、地球物理探勘學 有哪些可能的誤解？ 偏重記憶!? 事實上為結合眾多科學方法並兼具理論與應用的科學，著重於探究各種現象的機制。

學習知識必須理解與融會貫通，並非強調記憶與背誦。

野外觀測!? 野外觀測為地球科學的研究方法之一，尤其近來所發生的自然災害，若沒有親歷現場很難了解事件的全貌。

隨科技的進展和訊號傳輸技術提昇，已有相當多室內取得資料的方式與室內分析的研究工作。

室內資料分析研究和野外調查工作，可依個人興趣選擇。

就業不易!? 因相關科系少，畢業生在各個不同領域（如公教單位、國營事業、工程顧問公司等）皆發揮所長。

在求學期間也與氣象局、中央地質調查所、科博館、中油公司、工研院、氣象風險公司及災害風險評估顧問公司等單位合作，提供大量的實習機會，能提早思考自己興趣、能力和適應就業環境。

各大學有規劃「學程」及「第二專長」課程，因此學生就業出路與生涯發展並不侷限在地球科學領域。

學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作 負責規劃、指導、整合日常活動，活動領域包括建築與工程業，或負責這些領域的研究和開發工作。

建築與工程經理 調查本地或全國性的市場環境，收集資訊以得知特定產品及服務的潛在銷售量，或做為行銷活動參考。

資訊收集範圍包括競爭對手資訊、價格、銷售量以及行銷方法等等。

市場行銷分析師 運用工程學的各種訓練，在環境災害的預防、控制和補救事宜上，負責研究、設計、規劃、執行等工作。

工作內容包含廢棄物處理、受災地點環境補救、污染控制技術等。

環工工程師 進行地質調查，以找出土地開發或礦坑開挖預定地的地質特性。

明確規範地面支援的系統、作業流程、設備等，以便開採或地下建造的日常工作能符合安全、經濟、對環境無害等要求。

對於不安全的地質情況、設備、工作環境等，負檢查之責。

負責設計、執行、協調礦區的安全方案。

採礦與地質工程師 執行設計、開發、與評估與能源有關的專案或計畫，以期在建築案的設計、建造或改建階段，降低能源成本或提升能源效率。

具下列某一專長：電力系統、暖器、通風、冷氣系統（HVAC）、綠建築、照明、空氣品質、能源採購。

能源工程師 規劃與開發出協調一致的實務做法，以達土壤侵蝕控制、水土保持、合理土地使用之目的。

水土保育家 研究地球的組成、結構及其他物理特性。

利用地質學、物理、數學的知識，來探勘石油、天然氣、礦產、地下水等資源。

利用前述知識於廢棄物處理、土地開墾或其他環境問題。

研究地球的內部組成、大氣、海洋、地磁、電磁力和重力。

通常也泛指礦物學家、結晶學家、古生物學家、地層學家、測地學家、地震學家。

地球科學家 規劃及執行問卷調查。

決定調查目標及對象、建議或測試問卷措辭以及分析問卷調查結果。

通常也泛指設計問卷或監督研究團隊的社會學家。

問卷調查研究員 制定出轄區內之土地及設施用途計畫，例如村鎮、城市、縣市及大都會地區。

都市規劃師 協助科學家及工程師，在實驗室和生產活動中，利用電子、聲波或核能測量儀器，得到潛藏資源（例如金屬礦石、其他礦物、天然氣、煤炭、石油等）的相關資料。

分析泥漿和鑽屑。

繪製測井或鑽孔的壓力圖、氣溫圖、以及其他特性表。

調查並蒐集資訊，以找到新的金屬礦石、其他礦物、天然氣、煤炭、石油等沉積層。

地質與石油相關技術員 使用聲波、電子、電機、地震或重力測量儀器，進行測量、記錄、評估地質資料，以探勘石油或天然氣。

蒐集岩心標本和切片，並加以評鑑。

地質探勘技師 教授自然科學的課程（化學和物理除外）。

通常也泛指兩種類型的教授：教學型教授及研究型教授。

大學/專教師（特指自然科學領域） 在公私立高中高職根據專業領域教導學生一個或多個科目，例如英文、數學、社會科。

高中/職老師 於公、私立中學擔任職業或技術相關教師。

技職教師 進行主管交派事務，需要對公司的系統和工作程序非常熟悉。

工作內容包含電話接聽、帳目登錄、打字或文字處理、速記、辦公機械裝置操作、歸檔等。

一般辦公室事務人員 安裝與維修供配電系統之電纜或電線。

架設輕重型輸電電塔與電線桿。

配電線路維護員 對寶石和鑽石（用於首飾或工業用工具）進行切割及拋光，並評估其品質。

珠寶工匠 主管職類 建築與工程經理 經營與財務運作相關職類 市場行銷分析師 建築與工程相關職類 環工工程師 採礦與地質工程師 能源工程師 生命、物理與社會科學相關職類 水土保育家 地球科學家 問卷調查研究員 都市規劃師 地質與石油相關技術員 地質探勘技師 教育、訓練、圖書館相關職類 大學/專教師（特指自然科學領域） 高中/職老師 技職教師 行政支援相關職類 一般辦公室事務人員 設備裝修相關職類 配電線路維護員 生產製造相關職類 珠寶工匠 有關生涯進路、生涯發展之資料內容，分類架構參考O*NETOnLine，並經翻譯編輯，如須使用請須遵守創用CC條款並遵守以下O*NET原則： ThispageincludesinformationfromO*NETOnLinebytheU.S.DepartmentofLabor,EmploymentandTrainingAdministration(USDOL/ETA).UsedundertheCCBY4.0license.ColleGo!hasmodifiedallorsomeofthisinformation.USDOL/ETAhasnotapproved,endorsed,ortestedthesemodifications. 核心素養 系統思考與解決問題 22.14%Complete 22.14% 人際關係與團隊合作 15.71%Complete 15.71% 規劃執行與創新應變 14.29%Complete 14.29% 科技資訊與媒體素養 13.57%Complete 13.57% 身心素質與自我精進 10.00%Complete 10.00% 多元文化與國際理解 8.57%Complete 8.57% 符號運用與溝通表達 8.57%Complete 8.57% more... 道德實踐與公民意識 4.29%Complete 4.29% 藝術涵養與美感素養 2.86%Complete 2.86% less... 高中課程領域 地球科學 31.43%Complete 31.43% 物理 16.43%Complete 16.43% 數學 15.71%Complete 15.71% 英語文 10.71%Complete 10.71% 生活科技 10.00%Complete 10.00% 化學 6.43%Complete 6.43% more... 生涯規劃 2.14%Complete 2.14% 國語文 2.14%Complete 2.14% 資訊科技 2.14%Complete 2.14% 生物 1.43%Complete 1.43% 地理 0.71%Complete 0.71% 體育 0.71%Complete 0.71% less... 加深加廣課程 地質與環境 23.57%Complete 23.57% 大氣、海洋及天文 19.29%Complete 19.29% 數學甲 9.29%Complete 9.29% 英文閱讀與寫作 7.86%Complete 7.86% 進階程式設計 5.71%Complete 5.71% more... 空間資訊科技 4.29%Complete 4.29% 社會環境議題 4.29%Complete 4.29% 電磁現象一 2.86%Complete 2.86% 力學一 2.86%Complete 2.86% 物質與能量 2.14%Complete 2.14% 波動、光與聲音 2.14%Complete 2.14% 力學二與熱學 1.43%Complete 1.43% 語文表達與傳播應用 1.43%Complete 1.43% 專題閱讀與研究 1.43%Complete 1.43% 工程設計專題 1.43%Complete 1.43% 科技應用專題 1.43%Complete 1.43% 物質構造與反應速率 1.43%Complete 1.43% 化學反應與平衡一 1.43%Complete 1.43% 有機化學與應用科技 1.43%Complete 1.43% 生態、演化及生物多樣性 1.43%Complete 1.43% 化學反應與平衡二 0.71%Complete 0.71% 英語聽講 0.71%Complete 0.71% 電磁現象二與量子現象 0.71%Complete 0.71% 數學乙 0.71%Complete 0.71% less... 圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

多元能力 科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

19.29%Complete 19.29% 數學推理：了解數學概念、公式與推導邏輯，用以解決問題。

11.43%Complete 11.43% 計算能力：能熟練地運用基礎的加減乘除運算，並快速且正確地推算與導出答案。

10.00%Complete 10.00% 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

9.29%Complete 9.29% 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

9.29%Complete 9.29% 空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。

9.29%Complete 9.29% 組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

6.43%Complete 6.43% 抽象推理：觀察部分訊息或事物變化的趨勢，歸納出規則或意義，產出合理的答案。

6.43%Complete 6.43% 寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

5.00%Complete 5.00% more... 圖形推理：各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。

4.29%Complete 4.29% 領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。

2.86%Complete 2.86% 操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

2.14%Complete 2.14% 文書處理：能快速地查找與記錄資料，妥善管理並檢核其是否精確。

2.14%Complete 2.14% 助人能力：主動關懷需要幫助的人，並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。

1.43%Complete 1.43% 機械推理：了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式，且能組裝、調整或修理。

0.71%Complete 0.71% less... 個人特質 探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 15.00%Complete 15.00% 合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協 12.14%Complete 12.14% 變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子 9.29%Complete 9.29% 活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動 9.29%Complete 9.29% 自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響 8.57%Complete 8.57% 客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性 8.57%Complete 8.57% 秩序性：喜愛周延規劃，做事按部就班有條理，事物整理的井然有序、不紊亂 8.57%Complete 8.57% 堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達 6.43%Complete 6.43% 深思性：思考深入，審慎嚴謹，考慮周詳。

要收集完整資訊再做決定，盡力面面俱到。

考量若不周詳寧可延遲 5.00%Complete 5.00% more... 勇悍性：有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境，並努力解決困難 2.86%Complete 2.86% 樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與 2.86%Complete 2.86% 開朗性：樂觀開朗精神飽滿，心無掛礙輕鬆愉快，幸福滿足心理負擔低 2.86%Complete 2.86% 情緒性：心平氣和情緒穩定，溫和自在，面對現實意志堅定，心情不易動搖 2.14%Complete 2.14% 主導性：喜歡影響及領導他人、主導事物，樂於擔任指揮或帶頭角色 2.14%Complete 2.14% 社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛 1.43%Complete 1.43% 豁達性：神經不敏感，從容豁達大而化之，忽視放下氣定神閑 0.71%Complete 0.71% 安順性：友善接納，和諧相安，逆來順受，安於現狀。

易將不滿藏在心裡，維持和平 0.71%Complete 0.71% 親和性：熱心，溫和，和善，關懷同情他人，幫助他人，追求和諧，重視利他 0.71%Complete 0.71% 感受性：能感受周圍人事物的變化，對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴，具有浪漫的氣息 0.71%Complete 0.71% less... 圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

學校 系組名稱 比較清單 國立臺灣大學 地質科學系  加入比較 國立臺灣師範大學 地球科學系  加入比較 國立成功大學 地球科學系  加入比較 國立中央大學 地球科學學系  加入比較 國立中央大學 地球科學學院學士班  加入比較 中國文化大學 地質學系  加入比較 國立中正大學 地球與環境科學系  加入比較 這個學類會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個學類有關的活動，會讓你更了解這個學類是否適合你喔！ 這是一種從做中學(Learningbydoing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗，再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？ 多用心於相關課程：除了地科課之外，別放棄你的數學課、生物課、物理課和化學課。

嘗試觀察自然環境的變化：可以觀察家裡附近空氣、水文，或是地震後的變化等等，並且記錄下你對於地球這些變化的觀察與分析原因的心得。

思索環境變化的成因：觀察與思考是地球科學家的重要能力，例如：臺灣的高山為什麼會不斷地長高、月世界、野柳和大屯火山的惡地地質景觀是怎麼形成的。

如果能多思考這些問題，對於日後地球科學的學習將會有幫助。

多接觸地球科學有關的資訊：閱讀地球科學相關的書籍、文章或是相關新聞報導如地震、山崩、颱風等等，可以試著思考並且寫下你對於這些現象造成的原因與因應之道。

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