【課程發展與設計】課程發展的任務分析取向（Task Analysis ...
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200906292038【課程發展與設計】課程發展的任務分析取向（TaskAnalysisApproach）?
【摘錄】第一章 課程發展
◎後向設計模式：確定預期的終點目標→決定證據→計畫學習經驗
＊隨想：這就是我常提到的課程設計模式，必須先在心中預想可能的教學結果，再回頭進行朝向此目標的課程規劃與設計。
◎ 任務分析指的是包含寬廣的許多取向，以引導個人面對導致不同終點目標的決定。
＊ 隨想：簡單地來說，就是要想達到什麼目的，就得用對什麼方法才有可能。
◎ 任務分析
