孰優、孰弱？臺灣學生學習成就軌跡之異質性分析— National ...

孰優、孰弱？臺灣學生學習成就軌跡之異質性分析 ,林碧芳(Pi-FangLin) Researchoutput:Contributiontojournal›Article›peer-review Citation (Scopus) Abstract 學習優弱勢族群的辨識是重要的學術課題，也是教育政策決策與支持體系規劃的主要依據，更需要實徵資料提供