教師:Google Classroom 使用教學
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因為學校已配發全校師生G Suite 帳號,所以建議全校師生都以G Suite 帳號登入使用 Google Classroom。
利用Google Classroom管理學生和課程(操作說明). 【教師建立課程】.
教師:GoogleClassroom使用教學
配合停課不停學政策,學校除了要決定同步教學時使用的會議軟體,也希望教師能管理學生和課程。
基於教師和學生都有
GSuite
帳號,Google
Classroom
是一個相當好的配套工具。
有了Google
Classroom,教師可以在課程中發佈訊、派發作業、發問問題、管理成績,學生也能在課程中留言、收取作業、繳交作業、知道自己的成績等。
【師生登入帳號】
目前Google
的政策是,如果教師是G
Suite帳號,則學生也必須以
GSuite
帳號加入。
如果教師是一般
Gmail帳號,則學生也必須以
Gmail帳號加入。
因為學校已配發全校師生G
Suite
帳號,所以建議全校師生都以G
Suite帳號登入使用
Google
Classroom。
【教師建立課程】
若要建立一個全新的課程,則點選視窗右側的「+」,再點選「建立課程」。
(學生若要加入課程,則必須知道課程的代碼。
)
輸入所要建立課程的「名稱(必填)、單元、科目、教室」等資訊。
新建的課程會產生一個課程代碼,這個代碼用以讓學生加入課程。
如果是在電腦教室廣播電腦畫面,則可以放大代碼,方便學生看清楚。
【將學生加入課程】
除了讓學生自行輸入代碼以加入課程之外,教師還可以先行利用學校發給的學生班級資料和G
Suite帳號的對照表,先利用
Excel
的篩選工具篩選出自己班上的學生,再複製其中該課程的所有的學生帳號。
切換至「成員」頁面,點選學生右側的圖示以邀請學生加入。
在文字方塊中貼上(Ctrl+V鍵)先前複製的帳號清單,然後按下「邀請」。
學生會在Gmail
中收到一封邀請信,請學生按下「加入」。
當學生陸續加入,即可在「成員」頁面看到學生的名單。
【加入教師協同教學】
點選「老師」區右側的圖示,可以輸入另一個老師的帳號或郵件,即可以邀請他加入協同教學。
【改變主題風格】
若要改變整個課程所呈現的文字色彩、圖片配置等風格,可以在課程首頁的上方,點選:選取主題。
再選取一個預設的主題來套用。
若是在課程首頁的上方,點選:上傳相片,也可以自訂首頁上的標題圖片。
【使用訊息串發佈訊息】
在「訊息串」的頁面下,老師和學生都可以在此發佈訊息。
輸入訊息文字並且選取發佈的班級和學生:
你可以選取多個課程(預設為僅目前課程),但是會發佈給各個課程的全部學生。
如果你選取目前課程,則可以再選取發佈給那些學生(預設為全選)。
接著點選「新增」,選取訊息附加的檔案或文件。
(1)
Google雲端硬碟:已儲存於該帳號的檔案或文件。
(2)
連結:輸入一個超連結網址。
(3)
檔案:由該電腦上傳的檔案。
(使用拖曳檔案或選取檔案方式上傳)
(4)
YouTube:輸入關鍵字,搜尋已建立在
YouTube
的影片,或是自行輸入
YouTube的網址。
接著,就可以張貼訊息了。
共有三種方式可以使用:
(1)
即時張貼訊息
設定好的內容,可以點選「張貼」,則會即時張貼出去。
(2)
儲存訊息草稿
若是選取「儲存草稿」(在「張貼」右側的下拉式清單中),則訊息不會被張貼,只會被暫存,所以還可以點選回來繼續編輯後再張貼。
(3)
排程張貼訊息
若是選取「安排時間」,則可以指定一個日期/時間,到時候學生才會看到該訊息。
(此功能對於備課時先做好一些準備,等時間到學生才看到,實在很有幫助。
)
訊息會被列為已儲存的公告,等時間一到,學生才會看到張貼的訊息。
(未張貼前隨時可以刪除訊息)
如果你想重覆使用或修改以前發佈過的訊息,較為省時省力,也可以點選右側「重使用」的圖示。
再點選一個課程:
再點選一個訊息後,點選「重覆使用」。
然後進行修改後,再行張貼訊息。
在「訊息串」頁面下,教師和學生所發的訊息和作業通知等都會列在這裡。
如果教師想控制學生是否可以張貼訊息或是留言,則可以在「課程設定」中指定。
【設定課程成績處理】
點選課程上方的「齒輪」圖示,以進行課程的成績設定。
接著在「課程設定」的「成績」區中,新增成績的類別和成績占比。
例如:
(1)家庭作業,百分比40%
(2)課堂實作,百分比60%
設定好類別和占比後,就可以在「成績計算方式」裡選取總成績計算的方式,共三種:
(1)
沒有總成績:不計算總成績。
(2)
總分:直接將各項成績加總。
(3)
依類別加權:依前述的類別和占比計算成績。
最後再依教師的想法,決定是否要對學生發佈總成績。
(點選右側開關的圖示,即可切換是否要顯示。
)
最後別忘了回到頁面最上方,點選:儲存。
(否則設定不會被記錄)
【指派作業】
切換至「課堂作業」頁面之下,再點選「+建立」,在此可以建立多種作業。
1.建立課程要用的資料
選取:建立/資料。
(1)
先在視窗右側確認作業發佈對是要給那些課程和學生。
(2)
為了日後好分類,要指定該作業的主題。
(可以點選「建立主題」來新增主題)
(3)附帶檔案或文件
點選「新增」,可以選取要掛上之已存在的檔案。
點選「+建立」,以新增Google文件、簡報、試算表、繪圖、表單等內容。
所附加的檔案或雲端硬文件,都可以選取:
(1)
學生可以查看檔案(學生無法編輯檔案或文件)
(2)
學生可以編輯檔案(小心!會因其他學生編輯過檔案或文件而改變檔案內容。
)
(3)
為每位學生建立副本(每位學生可以各自編輯檔案或文件)
最後要張貼資料時,仍可選用:立即張貼、按排時間張貼、儲存為草稿。
2. 指定學生作業
指派學生做作業,不外乎要學生上傳檔案、建立超連結、建立雲端文件、輸入作業說明等等。
選取:建立/作業。
(1)輸入作業的標題。
(2)輸入作業簡短說明。
(3)
新增附加檔或建立各種文件。
(4)
設定發佈對象的班級和學生。
(5)
設定成績類別和最高分數。
(先前必須已經設定類別和成績)
(6)指定截止日期。
(7)設定主題。
(8)
建立評量表或是使用已設定的評量表或由試算表中匯入。
你可以先自行設定評量的準則、分數和等級名稱,最後記得要點選「儲存」。
(9)張貼作業。
【學生做作業】
在學生端看到的作業如下圖。
學生在右側新增檔案或建立文件,然後點選:標示為完成,即可完成作業。
學生也可以在課程留言中輸入留言(同學會看到),或是作業中私人留言,只有老師會看到。
【作業清單】
在課堂作業頁面下會有作業的清單,目前是依主題來分類。
【作業繳交期限】
老師指派作業後會產生一個日曆活動,點選:日曆,或是自行開啟日曆,即可看到該作業繳交的最後期限。
學生也會在他自己的
Google
日曆中看到作業的繳交期限。
【檢視學生作業與評分】
不管是否所有學生都已經完成作業,教師都能檢視目前繳交狀況。
在此可以看到學生繳交作業的概況,例如列出圖片或文件等。
(你也可以在此評分)
點選其中一個學生的檔案,會切換至另一個頁面,在此,教師可以:
(1)檢視作業內容。
(2)給予成績。
(3)
加上評語(私人註解,只有學生看的到。
)
(4)
「發還」給學生(學生可以看到成績和註解等)
點選「<、>」可以切換至不同學生,繼續評分。
評分完成後,可以在此頁面修改成績(目前為草稿),或是勾選所有學生發還作業。
【作業檔案整理】
如果想要管理學生繳交的作業檔案,則在頁面中點選:課程雲端硬碟資料夾。
學生繳交的所有檔案都會集合在這裡,教師可以方便且單一窗口來處理學生作業的檔案。
作業檔案的路徑為:我的雲端硬碟>Classroom>課程名稱>作業名稱
【建立測驗作業】
測驗作業是指利用Google
表單所建立的測驗,當新增測驗作業時,會得到一個Google空白表單,教師要點選該表單進行表單內容的設計。
並且要決定是否要將學生測驗此表單的成績匯入。
當匯入這個作業的成績時,會自動限制每個使用者每個表單只能提交一次回應,該測驗表單會搜集學生電子郵件地址,並且限定作答者必須為網域內的使用者。
先點選這個空白表單進行設計,在測驗表單中你可以調整是否立刻公佈成績,學生是否可以檢視答錯的題目、正確答案和分數。
在測驗表單中設計問題和一般的問卷表單差不多,最重要的是要設定「答案」的部分。
點選題目下方的「答案」,進一步設定「分數和正確答案」。
若是點選:新增作答意見回饋,則可以輸入答錯或正確答案的詳解,除了輸入文字之外,還可給予超連結網址或是YouTube影片供學生學習。
學生看到測驗作業時,只要點選測驗表單,即可進行測驗。
(學生測驗後,系統會自動判定繳交作業,學生無須再點選「標示為完成」。
)
測驗完成,學生可以得知自己的測驗結果。
(是否立即得知成績,依教師設定。
)
點選這個測驗作業,可以看到有多少學生完成作業。
點選「已繳交」,再點選「匯入成績」,即可取得全部學生的成績。
學生成績已由表單中匯入了。
若是點選設定的齒輪,則可以進一步處理成績。
例如:
(1)將所有成績複製到
Google試算表
(2)以
CSV檔案格式下載這些成績。
(下載後可用
Excel開啟)
(3)以
CSV檔案格式下載所有成績。
(下載全部
Classroom
上的每個作業的成績)
【建立問題】
「問題」是可以讓學生同步或非同步互動的作業。
選取:建立/問題。
(1)輸入問題內容。
(2)設定簡答題或是選擇題。
(3)附加檔案或新增文件。
(4)
指定要回答問題的課程和學生。
(5)設定成績類別與最高分數。
(6)
設定問題作答的截止日期和時間。
(7) 設定問題的主題。
(8)
決定學生是否可以互相回覆他人作答內容。
(9)
決定學生是否可以編輯(修改)作答內容。
如果問題是「選擇題」,則教師要決定學生是否可以查看全班回答的摘要。
【學生回答問題】
學生回答問題時,若是選擇題,則提交後無法再變更答案。
教師可以在學生回答問題後,檢視回答的摘要狀況。
也可以點選後,得知那些答案是那些學生回答的。
如果問題是簡答題,也可以檢視學生之間互動的狀況。
【重覆使用以前的作業或問題】
如果你開了多個課程,不想重覆相同的出題作業,或是這學期想要延用上學期的問題,都可以藉助「重覆使用訊息」。
選取一個先前的作業或問題,並且決定是否為每個附件建立新的副本,然後點選「重覆使用」,就可以編修以前的作業或問題,變成新的作業或問題了。
【檢視和處理成績報表】
切換到「成績」頁面之下,你可以看到:
(1)
例如「—/100」:尚未輸入成績。
(2)
例如「100草稿」:已經輸入成績,但是尚未發還。
(3)
例如「100」:已經輸入成績,而且已經發還。
(4)例如「全班平均
77.5」:已經輸入成績後的全班平均分數。
(5)例如「總成績
88%」:依照已經輸入的成績,再依課程的成績類別設定所換算而來。
在成績頁面上點選某一個作業,可以顯示這個課程全部學生該作業的繳交狀況。
在成績頁面上點選某一個學生,可以顯示這個學生的全部作業的繳交狀況。
【行動裝置使用Google
ClassroomApp】
在手機和平版上可以安裝
GoogleClassroom
App,可以方便行動管理課程和學生。
在行動裝置上仍可建立(加入)課程,可以管理學生和協同教學的教師。
GoogleClassroom
App可以方便處理訊息串。
在App
中可以檢視課堂作業,學生繳交的狀況,也可以給予成績。
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