問卷調查 - 高雄醫學大學醫學研究所
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我可以充分了解此課程的學習目標 ; 在課程中可以訓練我的思考能力表達能力.
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問卷調查
學生課程意見回饋表
親愛的同學:
您好!為了解同學對本所課程教學及課程內容意見,以符合學生實際選課/修課需求或降低課程overlapping,本調查表採 絕對匿名 方式填答,敬請協助填寫,並請列點、具明理由、盡情表達意見、如實且盡可能詳細填答每一題目,您的作答將可作為課程教學改進之參考。
謝謝您的合作!
小提醒:我們評論/批評時要有本(才好反應處理),避免讓人覺得只淪為情緒表達(雖然就是會有),但請記得「評論時,請具明理由」喔!
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碩士班年級*一年級二年級以上
是否選修其他所之碩士班課程,如醫技所、生物所/生技所、醫管資?*否是,所別、課程名稱及選修原因:
醫研所各組選修課程內容是否重複性過高?(如課程名稱不同,但內容重複)*否是,如:(請具體列舉課程名稱及重複部份)
醫研所碩班各組開設之核心課程,是否符合需求?*是否,建議如何改善:
醫研所碩班開設之選修課程(不限組別),是否符合需求?*是否,建議如何改善:
整體而言,是否有建議整併的選修課程?(請具體列舉課程名稱及理由)*
整體而言,對於必修「研究倫理教育」的進行,是否有其他建議或需加強的部份(或抱怨):*
必修「專題討論」-教學技術*
非常不滿意(1分)不滿意(2分)尚可(3分)滿意(4分)非常滿意(5分)
老師講課深入淺出,層次分明,表達適切,講解清楚,易於瞭解老師教學認真有熱誠,善於引發學生學習興趣老師會適時提拱線索啟發學生獨立思考,進而解答疑難問題
必修「專題討論」-教學評量方法*
非常不滿意(1分)不滿意(2分)尚可(3分)滿意(4分)非常滿意(5分)
能配合教材,授課教師對同學課堂之要求恰到好處評量學生成績寬鬆適中,公正合理課後學習有疑問能有充分管道找老師請教問題
必修「專題討論」-整體評量*
非常不滿意(1分)不滿意(2分)尚可(3分)滿意(4分)非常滿意(5分)
我可以充分了解此課程的學習目標在課程中可以訓練我的思考能力表達能力這是一門實用的課程對本課程整體滿意度佳
整體而言,對於必修「專題討論」的進行,其他建議或需加強的部份(或抱怨):*
必修「生物醫學研究技術」-課程安排*
非常不滿意(1分)不滿意(2分)尚可(3分)滿意(4分)非常滿意(5分)
教材內容豐富適當,能兼顧理論與實用,授課內容符合需求老師講解教材有組織系統、清晰易懂、利於學習課程教材有充分準備,並且經常補充最新的觀念與資料
必修「生物醫學研究技術」-教學技術*
非常不滿意(1分)不滿意(2分)尚可(3分)滿意(4分)非常滿意(5分)
老師講課深入淺出,層次分明,表達適切,講解清楚,易於瞭解老師教學認真有熱誠,善於引發學生學習興趣老師會適時提拱線索啟發學生獨立思考,進而解答疑難問題
必修「生物醫學研究技術」-教學評量方法*
非常不滿意(1分)不滿意(2分)尚可(3分)滿意(4分)非常滿意(5分)
能配合教材,授課教師對同學課堂之要求恰到好處評量學生成績寬鬆適中,公正合理課後學習有疑問能有充分管道找老師請教問題
必修「生物醫學研究技術」-整體評量*
非常不滿意(1分)不滿意(2分)尚可(3分)滿意(4分)非常滿意(5分)
我可以充分了解此課程的學習目標在課程中可以訓練我的思考能力表達能力這是一門實用的課程對本課程整體滿意度佳
對於「生物醫學研究技術」的進行,整體而言,其他建議或需加強的部份(或抱怨):*針對核心課程、選修學分限制、選修課程安排(不限組別)等其他課程相關問題,是否有任何改善建議?或讚揚部份?(請列舉課名、主負責老師及改善建議/讚揚部份)*
【緣份填答】這調查真的是匿名!此題非必答題目,但若願意讓所辦詳問其他課程意見,請您留下您的大名,所辦會和您聯絡...
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