碩士論文寫作症候群@ 謝奉家的書香部落格 - 隨意窩

文章推薦指數: 80 %
投票人數:10人

回台這十餘年來,在參加過的一百多場學位論文口試中,看到許多共通的問題,例如文獻回顧寫的像是讀書報告、文獻與資料分析脫節、結論像是摘要、建議沒有建立在經驗研究 ... 謝奉家的書香部落格您好!這是一個「正面思考」的部落格。

有些文章值得一看再看。

這裡記錄我的研究室介紹!包含細菌製劑與生物農藥研發,例如蘇力菌、枯草桿菌、光桿菌與一些生物科技等相關文章和心得。

也會與各位分享一些可以激勵我們在生活或職場工作上如何學習過得更自在且提升EQ的好句子或文章。

我也真的相信,憑著適當的團隊、專注於適當目標、同心協力朝共同目的地前進,絕對沒有事情做不到。

日誌相簿影音好友名片 200701190908碩士論文寫作症候群?為實驗室的研究生與助理加油    引自:http://blog.sina.com.tw/4385/article.php?pbgid=4385&entryid=2638   原作者:江源慎   這篇文章寫的真是太貼切 讓人忍不住一邊看一邊笑 我想有經歷過研究生生活的也會有同感吧! --------------------------------------------------------------------------------------   潛伏期:不定。

感染人數:全台每年約十至十二萬人。

  並無性別年紀的區分,只要身份為研究生,通常都會罹病,極少倖免。

關於本症候群,約莫能粗分為三大時期。

  第一期: 通常發生於準備開始寫論文時,有以下幾種指標型症狀。

恭喜!你已經進入本症候群的初期狀況! 症狀: (1)覺得自己挑的論文題目簡直棒呆了,這麼棒的題目,怎麼沒人發現!?天助我也! (2)覺得自己天縱英才,就算沒能寫出絕世論文,也將撇出矚目佳作。

(3)作研究回顧時,覺得他人的研究成果不過爾爾,狠狠地痛批別人一頓,快意快意。

(4)能夠草擬出自認為天衣無縫的研究計畫以及進度表,並能與他人侃侃而談,意氣風發。

  第二期: 這一期通常發生於論文開始動筆之後,發病時間很長,還能細分為三個階段,各有不同,茲說明如下:   第一階段: 通常發生在寫大綱後動筆前。

症狀: (1)開始瞭解,連寫大綱都不是件容易的事情。

(2)發現資料居然出奇的難找,開始懷疑有寫出絕世論文的可能,而且懂得為何別人都沒挑這個題目的原因。

(3)發現懂的東西實在太少,終於瞭解「書到用時方恨少」的道理,但是已經徹底來不及了。

(4)根本不敢動筆,「準備不週」的恐懼隨時縈繞心頭,怎麼寫都覺得不對勁,怎麼看都覺得不爽快。

(5)容易累,容易疲憊,容易想睡。

(6)開始害怕老闆的電話,覺得實驗室是個麻煩的地方。

  第二階段: 通常發生在實際動筆之後。

症狀: (1)對任何跟論文相關的東西絲毫沒有興趣,但是對於論文以外的東西非常感興趣,通常會附帶學會第二專長,像是:室內布置、煮咖啡、打毛線、美容、占星、打PSII、唱KTV、學會怎麼使用Lovema。

(2)開始思考一些從來不會思考的問題,像是:「我活著是要幹嘛的?」、「這篇論文的價值在哪裡?」、「我這樣寫會不會被告?」 (3)開始制訂玩耍計畫,小至下午茶,大至海外旅遊,通通有興趣。

(4)對於「計畫跟不上變化」這句話,不僅認同,簡直是實地體驗。

(5)弄不清晝夜晨昏,醒來通常已經是午後,甚至天黑,作息混亂到根本不知道該吃早餐還是午餐。

(6)學會快速轉台,甚至能清楚的講出每天電視的節目單。

(7)體態有嚴重的改變,可能狂肥,可能狂瘦。

(8)逃避所有Meeting,能躲老闆躲多久,就躲多久。

(9)站在鏡子前,會驚訝的發現:有個邋遢的野人在鏡子裡頭瞪著妳看。

(10)非常希望一覺醒來,發現自己還沒念研究所,如果能的話,希望把所有東西都丟了。

  第三階段: 通常發生在論文繳交期限前一個月。

症狀: (1)完全沒退路的狀況下,只好硬著頭皮上,對於能寫出啥子東西,完全沒信心,瞭解「不忍卒睹」的真意。

(2)面對胡言亂語的內容,開始努力說服自己抄襲。

(3)挑戰身體極限的活動逐步出現,像是:「連續30小時不睡覺!」、「挑戰一天打一萬五千字」。

(4)發現跟老闆Meeting是天下最恐怖的事情,老闆不用作啥,看著初稿不說話就夠嚇人了。

(5)開始使用Word裡,「邊界」、「行距」跟「字型大小」的功能,努力擴大篇幅。

(6)抗壓性極低,任何風吹草動都令人抓狂。

(7)覺得「能寫完論文」就是一件很了不起的事情了,別想說要寫得多好,寫完就好。

(8)根本不知道外頭天氣為何,伴著你的就是鍵盤跟螢幕。

(9)覺得看這本論文的人,全世界加一加大概不會超過五個。

(10)本來想感謝一堆人的,但是已經沒氣力寫謝辭了。

  第三期: 這一期會發生在口試本交出後,等待口試前。

症狀: (1)對於交出的東西害怕不已,用便利貼貼住自己覺得有問題的地方,竟然幾乎貼滿整本。

(2)根本不知道口試會發生啥子事情,驚愕不已,鎮日睡不好。

(3)忽然間意識到房間竟然亂到不行,非常懷疑自己怎麼能在這樣的地方活著。

(4)拜拜的時間變多,希望口試時遇到好人。

(5)開始思考未來該怎麼辦?懷疑自己根本不適合學術圈,並嘗試詢問雞排店以及飲料吧的加盟辦法。

(6)開始煩惱該花多少錢印論文。

(7)對於自己曾經堅持把一部無聊的連續劇從頭看到完,驚訝不已。

(8)忽然間想起另一半的存在,不過,另一半可能已經不見了。

(9)覺得很對不起「樹木」。

  病癒: 口試通過,拿到畢業證書後的後遺症,延續期間不定。

  症狀: (1)有一大段時間無法閱讀「文字」。

(2)嚴重退化到無法想像的地步,可能是國中,可能是小學,可能是奶娃。

(3)開始動手整理房間,可能還會找到寫論文時一直找不到的資料,但是通通來不及了。

(4)一段時間的狂玩,狂吃,狂睡,除了當豬之外,沒別的志願。

(5)煩惱畢業即失業的問題。

  論文寫作症候群幾乎是每個研究生必經的,希望所有病友都能快快樂樂痊癒出關。

  感想: 根據 教育部官方網站的統計資料 http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/STATISTICS/EDU7220001/ebooks/edusta/p4-31.xls 十年前,台灣一年培養31萬多個大學生,現在每年增加93萬多人。

十年前,台灣一年培養3萬多位碩士,現在每年增加14萬多人。

十年前,台灣一年培養8千多個博士,現在每年增加2萬多人。

  這篇文章是碩士班的一位學生轉寄給我,可能是希望我體諒他的不正常出勤喔!呵呵! 我連結到原作者的網站,發現上述文章已經創作3年多了,目前還在流傳,見識到網路傳播的力量。

  延伸閱讀: 推薦「教授為什麼沒告訴我」畢恆達著 學富文化事業有限公司出版    以下是「教授為什麼沒告訴我」一書的簡單介紹。

        撰寫博士論文的時候,家裡的馬桶刷得特別乾淨。

原來每天坐在電腦前面,卻經常連一個字也寫不出來,於是就猛刷馬桶、擦地板。

心中即使煩躁,卻也不敢外出看電影、逛街,這樣會有罪惡感,只好做些像是刷馬桶這種具有正當性的工作,其實是在逃避,只要找到能夠不要寫論文的理由就好。

而我其他也正在寫論文的同學,則有的打毛線、有的畫畫、有的學打坐,似乎論文遇到瓶頸,每個人就會自然發展出第二專長。

我們開玩笑,也許論文口試當天,可以同時辦個作品展覽。

       寫論文的時候,家家有本難唸的經。

有的人想等到胸有成竹的時候才開始寫,卻一直等不到;有的人不確定是否要硬性規定自己,每天有無靈感都要寫三頁;有的人因為影印時的疏忽,結果為了一句引文的出處,在圖書館裡翻天覆地尋找…。

然而指導教授因為脫離學生年代久遠,無法體會學生的痛處;坊間雖然不缺研究方法的書籍,但是大都講些應然的大原則,無法回答研究生涯的具體處境。

「教授為什麼沒告訴我:論文寫作的枕邊書」這本書,野心不大,但願能夠成為研究生撰寫論文的枕邊書,讓研究生在寫作的痛苦深淵中還能安然入睡。

        回台這十餘年來,在參加過的一百多場學位論文口試中,看到許多共通的問題,例如文獻回顧寫的像是讀書報告、文獻與資料分析脫節、結論像是摘要、建議沒有建立在經驗研究的基礎上,而引文與參考書目的格式則還沒有看過不出錯的。

在教研究方法課程時,也深知實例的重要性。

這本書所舉的實例,由於都出自於台灣博碩士班研究生的論文,所以對其他正在撰寫論文的研究生而言,應該感到格外地切身。

坊間關於研究方法與論文寫作的書籍,不論翻譯或本土寫作,其數量都不少,因此我並沒有寫作一本研究方法或論文寫作「教科書」的企圖,不會涵蓋研究寫作所有應該注意的面向;反過來本書可以作為研讀這些教科書或修研究方法課程的另類伴讀手冊(companion),以補對方之不足。

 Kevin/Xuite日誌/回應(0)/引用(0)生技常用的入門工具網站......|日誌首頁|線蟲的榮光上一篇生技常用的入門工具網站...下一篇線蟲的榮光回應 加我為好友大家好!我在部落格紀錄關於我的生物技術與植物保護製劑研究室,並將我每週閱讀一些書刊或網路文章的心得摘錄與各位分享!許多摘錄字句都是我在繁忙辛苦的實驗和研究工作之餘,搜尋文獻、閱讀資料和驗證觀點之後,一字一句敲擊打字鍵盤而來…….. 我在每晚睡前2小時仍保持有看書的習慣,每週一書幾乎是我的最大休閒娛樂,所以每日累積不少的閱讀心得與佳句摘要,原本我都一字一句keyin在word檔案留存,但建立部落格後,就野人獻曝將自己的心得與讀者分享。

在我的職業生涯中,我很幸運擔任一些職務,使我不僅有機會管理他人,也有機會教導他人。

我不是無所不知的老師,而是陪著學生找答案的人。

2005年12月23日在Yahoo奇摩成立本部落格,但在2013年9月8日將部落格移至Xuite。

即使力量微不足道,我還是希望幫助別人,希望傳遞正面影響力和價值觀。

歡迎你(妳)閱讀本部落格的文章,不一定要認同,重點是樂於閱讀並從閱讀中找尋到人生的勇氣。

請記得,有我幫得上忙的地方,不要客氣。

若您有提出問題,我會盡力查書、上網找資料與詢問相關研究人員,設法提供正確的答覆和方向。

透過這個網站,可以分享您我的心情與感想。

日誌相簿影音 hsiehf's新文章光合菌(Photosyntheticbacteria,簡稱PSB)在臺灣似乎尚未有規格化的正規商品液化澱粉芽孢桿菌BPD1與番茄青枯病榮耀只屬於真正上場的人國際農藥製劑的發展趨勢奈米氣泡生物刺激素(biostimulants)是國內必須面對的新議題每個人都有自己的時區有機農業可用的防治資材(如蘇力菌)為何在慣行農業(生產履歷)不能用?親身感受瞭解藥物作用機制的重要白殭菌 全部展開|全部收合 關鍵字 BloggerADs hsiehf's新回應沒有新回應! 累積|今日loading......



請為這篇文章評分?