舉例說說生活中的過猶不及的事有哪些? - 劇多

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過猶不及事情做得過頭,就跟做得不夠一樣,都是不合適的。

出處《論語·先進》:“子貢問:'師與商也孰賢?'子曰:'師也過,商也不及。

首頁>Club>2021-02-2616:01 舉例說說生活中的過猶不及的事有哪些? 355 回覆列表 1#Afczdgv 過猶不及事情做得過頭,就跟做得不夠一樣,都是不合適的。

出處《論語·先進》:“子貢問:‘師與商也孰賢?’子曰:‘師也過,商也不及。

’曰:‘然則師愈與?’子曰:‘過猶不及。

’”“過猶不及”這句話,是孔子說的。

它的意思是:過分和達不到是有相同效果的。

在生活中,我們可以找到許多過猶不及的例子。

比如,寒冷的天氣和炎熱的天氣都是人們所不喜歡的。

在這裡,我不想過多地列舉這樣的例子,我要說的是,作文中過猶不及的事情。

作文中的過猶不及,與生活中的過猶不及有相同的地方:都是人們所不喜歡的。

不同的是,作文的作者往往對此不在意,有的甚至是有意的寫出一些過猶不及的詞、句子、段落……。

所以,這就更有談一談的必要了。

比如,有的同學為了強調生活和作文的關係,就這樣來寫:“作文離不開生活,生活離不開作文”。

這就是個強調過分的例子。

作文離不開生活是對的,但是,生活怎麼離不開作文呢?如果生活真的離不開作文,那麼那些不會寫字的老奶奶們,不早就不應當生活了嗎?有的同學為了闡述遵守交通規則的必要性,就這樣來寫:“闖紅燈的人,等待他們的是傷痛甚至死亡”。

這句話說的也過分,闖紅燈是不對的,但是等待闖紅燈的,多數情況是不會發生事故的。

如果一闖紅燈不是受傷,就是死亡,恐怕十字路口就不用設定交通警察了,誰不害怕傷亡啊?正因為這樣,才有一些人不遵守交通規則,才要闖紅燈的。

上面說的是過猶不及的句子,也有過猶不及的用詞。

這種情況不少發生在主語詞句的使用上。

比如,有的同學寫道:“一提起作文,同學們都感到頭疼。

”一提起作文就感到頭疼的同學是有的,但絕對不是“同學們”,寫“同學們”,就意味著全體同學,說全體同學對作文都感到頭疼,這是不符合實際的。

這裡應當在主語前面加上恰當的定語,比如“有的”、“一些”等等,再去掉“都”字,這樣就不過分了。

還有的作文全篇構思就是過猶不及的。

比如,寫一名自己尊敬的原本不認識的賣書的老人,這篇作文的選材、立意都是可以的,可以寫出一篇好的作文。

可是作者從一開始就把這位老人當成自己的爺爺來寫,寫到最後,這位老人臨終前,就是不瞑目,因為他給“我”(作者)留的書,還沒有交到“我”的手裡。

想一想,這是不是有些離譜?是不是過分?結果,全篇文章讀起來,令人感到不真實、不生動,原因就是“過猶不及”。

好了,不用再舉這樣的例子了。

同學們可以仔細檢查一下自己的作文,我想,一定會有人查出類似情況的。

作文中的過猶不及,常常是作者好心做了錯事。

為了強調一個觀點、一個道理、一個現象,為了把它寫得很深刻、很感人,就不顧事情的尺度,寫過了頭,結果輕則寫出不符合客觀實際的病句,重則影響作文的敘事真實、講理服人,效果和沒寫透、沒寫夠是一樣的,都不能很好地感染讀者,或者說服讀者,嚴重的甚至讓讀者感到可笑、“瞎編”、“胡說”。

也有的同學是由於對生活、對科學規律瞭解不夠,才寫出不符合生活實際、不符合客觀規律的過分的詞、句、段。

還有少數同學是由於語文基礎知識掌握不好,不能熟練地完整準確地表達自己的思想,造成語言過分的毛病的。

不管什麼原因,我們一定要注意恰到好處地構思、恰到好處地表達,一定努力克服過猶不及的毛病。

最後補充一點,我們要善於區分誇張修辭方法和上面所說的過分。

誇張的修辭方法,常常不是用於“正兒八經”的敘述、闡述,比如,我們可以說:“今天真冷,都快凍死我了!”這就是誇張,是沒有毛病的。

但是如果你嚴肅地陳述:“今天真冷,我看見馬路上凍死好幾個人。

”就叫人感到過分,就不真實了。

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