談談所謂的使役動詞並順道談談如何學習聽、說、讀、寫@ 一個

當然也Google到使役動詞的英文原來是causative verbs。

首先先講一下這個字causative，如果不知道，其實簡單到不行，就是從cause or effect裡的cause而來的。

一個關於英文學習的部落格看我的部落格時，我會建議，先看看『我學英文的故事』，先建立真正輕鬆有效學英文的方法，也就是多讀、多聽，讀懂、聽懂就好了，不要硬背單字、不要管文法。

最後如果你發現這個方法真的有效，請把這個部落格，介紹給你的親朋好友；還有記得留言、回應，讓其他網友有信心的學下去。

日誌相簿影音好友名片 201212031451談談所謂的使役動詞並順道談談如何學習聽、說、讀、寫?看笑話學英文 這是一位格友在我的FB粉絲專頁裡問的問題，這是她的提問：『請問使役動詞的用法。

他有分兩種，一種接原型、不定詞、現在分詞另一種是接過去分詞。

好複雜喔，尤其是前者，要如何分辨何時接原型動詞，何時接不定詞或者是其他?? 』如同以往我立刻Google了一下『使役動詞』，當然也就找到一堆網站，解釋所謂的使役動詞。

當然也Google到使役動詞的英文原來是causative verbs。

首先先講一下這個字causative，如果不知道，其實簡單到不行，就是從causeor effect裡的cause而來的。

在此我想先說一下，如果你到美國問老美，what arecausativeverbs?我敢保證九成以上的反應會是：HUH?也就是說多數老美根本不知道甚麼是causative verbs。

當然我會寫這篇文章的目的就是再次強調『文法規則不是重點，例句才是精髓所在。

背文法規則不如背例句。

』   其實使役動詞基本上只有make,let, have三個而已，廢話不說直接看例句： Myboss mademeworkovertime. Linda’s motherdoesn’tlethergototheparty(tomorrow). Dadhas Tonywashthecar(tomorrow). 還有最簡單的：Letmedo it. 注意到沒？這幾句裡的work,go, wash,和do都是所謂的原型。

為了讓大家更清楚，我特地在其中兩句加了(tomorrow)來強調一下。

講到這裡我要先說一下，千萬不要去背使役動詞有幾個？是那些叫使役動詞？直接把上面三個例句唸個二十遍、三十遍，唸到習慣成自然就對了。

當然文法大師們絕對不會讓台灣學生這麼好過，使役動詞還可以加過去分詞，同樣的廢話不說直接看例句： Davidhad thecarwashed. Pleasemakethedocument verified. 這其實很簡單，Thecar waswashed.Thedocumentwasverified.就是被動而已嘛！至於要搞清楚主動、被動，看看我的主動、被動傻傻的分不清楚。

  當然嘍！文法大師們怎麼可能就這麼放過台灣學生，既然叫使役動詞而且從前面的例句裡應該可以感覺出，這三個字有命令人、讓人或叫人來做的意思，所以才叫使役動詞嘛！不過這下可好了want, ask,tell也有讓人或叫人來做的意思啊！那它們是不是使役動詞呢！這就是台灣文法大師裡有歧異的地方了，有些人把它們也歸類成使役動詞，而且是不同種類的使役動詞！有些人說它們不是使役動詞！其實就像我講的，如果不要管甚麼使役動詞，使役動詞又有幾個？直接看例句： Iasked himtodrivemetowork. Dad encouragesTonytogoforit. Iget Marytojointheparty. Mom forcedIvannottocry. Tomwants Cathytocleantheroom. Hetells metodoit. 老話一句，把上面的例句多念幾遍就對了！我再說一次『文法規則不是重點，例句才是精髓所在。

背文法規則不如背例句。

』 最後我想提一下大家應該都會同意，學語言不過只是學習聽、說、讀、寫這四件事，就先講聽和說好了，在你連續聽到以下我重新再寫出來的三句例句時， Myboss mademeworkovertime. Linda’s motherdoesn’tlethergototheparty(tomorrow). Dadhas Tonywashthecar(tomorrow). 你會有機會有時間想這第一句話裡的made (make)是使役動詞，所以後面要接原型動詞嗎？拜託如果你真需要這麼想的時候，那在聽到、聽懂並了解上面的第一句話裡的make是使役動詞時，接下來的兩句已經出來了，你根本沒時間想對吧！這就是我說的『把上面的例子，唸個二十遍，唸到出口成章，唸到直覺反應，唸到習慣成自然。

二十遍不夠，就念三十遍；三十遍不夠，就念四十遍。

』重點是要：一聽就有FU，一聽就要懂！在聽英文時是沒時間讓你想的。

接下來談談說好了。

在你要跟人聊天時，如果講出每句話都要先想想，這個動詞是be動詞還是使役動詞？是及物還是不及物？該用現在式還是過去式還是進行式？該用五大句型？還是八大、還是九大、還是十大句型？那每說一句話要先用五句話的時間想清楚，誰還會有這個耐性跟你聊啊！所以講英文時同樣的也是沒時間讓你先想清楚文法，而是直接、直覺地說出來，同樣的就是要有FU！ 說了聽和說以後再來該談談讀了。

我一直強調讀英文最重要的是讀正確的英文文章，這也是我的Yahoo奇摩部落格和english.tw部落格裡提，供了幾百篇文章的原因了。

就是要讓格友多讀正確的文章、多念正確的句子，多讀多唸就會有語感，也就是我強調的FU！唸英文最忌諱的是念些不好的、不正確的英文文章，這只會破壞你的語感、壞了你的FU！我在教學生不會的文法題目時，唯一的要求就是把正確答案直接帶到句子裡，去唸個十遍、二十遍，不要去管文法規則，唸到有FU，就對了！ 最後談談寫，你要不要猜猜這些寫出文法規則、文法重點的英文專家，是怎麼寫英文文章的？你說他們會把一本文法百科擺在一邊，隨時翻閱嗎？我敢保證他們絕對是完全不看文法，先寫出文章而且寫出來以後，反覆的唸，唸的不太順的地方才來改，改完以後在多念幾次確認順了，就算完稿。

同樣的也是看FU！只要FU對了，就對了！要不要問問看有幾位是把文法書擺在旁邊，邊寫文章邊查文法的？如果文法大師都講究FU，那你還要背文法規則嗎？要背甚麼是使役動詞？那些是使役動詞？那些不是使役動詞？又有哪些例外？那及物不及物動詞呢？授予動詞要不要學？情緒動詞、感官動詞呢？助動詞呢？更可怕的是像have, get,make還有許許多多的同時間會有好幾種型態的字呢？你真的要把所有的文法規則都學下來、了解下來、記下來嗎？ 說實話為什麼我在寫完使役動詞後還要另外寫出這幾段，其實只是要說明不論聽、說、讀、寫，真正講究的都是FU，把FU培養出來就對了！文法規則是語言學家根據所有語言使用者現時的習慣事後歸納出來的！我們是要學英文裡的聽、說、讀、寫，我們不是英文語言學家，文法規則根本不重要！再說一次『文法規則不是重點，例句才是精髓所在。

背文法規則不如背例句。

』要培養你的英文FU，最好的方式就是『把例句唸個二十遍，唸到出口成章，唸到直覺反應，唸到習慣成自然。

二十遍不夠，就念三十遍；三十遍不夠，就念四十遍，唸到有FU為止。

』 這才是學習英文的正確方法！ tzuhung/Xuite日誌/回應(0)/引用(0)AMessagefrom...|日誌首頁|再談使役動詞並順道以一個題目說...上一篇AMessagefromPatrioticMillionairestoCongress"TaxMe"...下一篇再談使役動詞並順道以一個題目說說FU的重要性...回應 加我為好友日誌相簿影音 我的相簿 tchung_168's新文章突破新多益800，滿分名師的教學密笈勘誤表留學達人英語通勘誤表一句話學英文6/15,2013EnglishPracticeYouTubeLink6/1,2013EnglishPracticeYouTubeLink談一下多益並探討一下為什麼台灣人多半老是考不好多益(下)談一下多益並探討一下為什麼台灣人多半老是考不好多益(下)談一下多益並探討一下為什麼台灣人多半老是考不好多益(上)BrainGamesShrewvs.Snake 全部展開|全部收合 tchung_168's新回應沒有新回應！ 關鍵字