飛揚雙月刊

負責修訂教育部各類國語辭典的國家教育研究院表明：「若擬查詢現代漢語用法及多音字的教學依據，宜使用《國語辭典簡編本》。

」（註一）《國語辭典簡編本》於89年正式 ... 103年 第85期(103/01) 數學科有約　從測驗理論談數學科命題。

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國中教育會考數學科非選擇題閱卷人員訓練工作。

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readmore... 飛揚第97期目錄 編者的話 袁筱青 活動報導 2016年SBA第四屆標準本位評量國際研討會 專論 國文科有約 國中教育會考國文科國字字音與字形標準依據 網路科技應用新知─GoogleClassroom 測驗萬花筒 臺灣標準參照評量，開跑！ 評量最前線 老師，你的標準是什麼？ 校園博覽會 夢想啟航　創新南水 青春二三事 老師，請救救我！ 休閒世界 作自己的主人 康巴祕境─最後的香格里拉（中） 言論廣闖 喜感十足的偶像劇一媽：林美秀 國文科有約 國中教育會考國文科國字字音與字形標準依據試題組 國字字音、字形的辨別，向來是各類考試國文科的必考試題，為維護考試的公平並避免爭議，教育現場及測驗單位理應有共同的規範。

在字音方面，「國民小學及國民中學教科圖書審定辦法」明訂國字注音應以教育部公告之《國語一字多音審訂表》為依據。

在詞語用字方面，雖無明訂的標準，但社會大眾普遍以教育部公告多年的《重編國語辭典修訂本》為依據。

然而，語言文字的使用與時俱變，上述兩項作為標準的工具書也隨當下語言環境的變遷而持續修訂，新舊版本間的出入在所難免，令教育現場的教師、學生與家長擔憂標準何在？本中心擬透過本文加以說明，期能弭平各界疑慮。

一、國字字音的依據 教育部為因應語言流變，解決一字多音在教學上莫衷一是的困擾，以標準化、簡單化為目標，持續進行多音字整理及審訂工作。

首先於民國88年3月公告《國語一字多音審訂表》，又於101年12月12日公告《國語一字多音審訂表》（初稿）。

後者尚待匯整各方意見後再作進一步的審議及定稿，故仍以88年公告的版本為現行規範，舉凡教科書之審定與部辦全國語文競賽之國語字音標準等，皆以此版本為據。

國中教育會考國文科的國字字音標準，目前亦以88年公告的《國語一字多音審訂表》為依據。

然101年12月12日公告的初稿雖尚未定稿，其審訂乃緣於實際語用中所見之語言變化，例如：「仔」字，88年版審訂表因「植物的種子」音「ㄗˇ」而取為審定音，然社會大眾多將「牛仔」、「打仔」、「公仔」等詞彙讀為「ㄗㄞˇ」，故101年公告的版本乃從俗增列「ㄗㄞˇ」為審定音，其餘「仔細」、「菜仔」、「擔仔麵」等詞仍音「ㄗˇ」。

又如「莘」字，原本作植物名音「ㄒㄧㄣ」，作「莘莘學子」音「ㄕㄣ」，88年審訂表取「莘莘學子」之「ㄕㄣ」音為審定音，然「莘莘學子」口語多混讀為「ㄒㄧㄣ」，故101年版審訂表初稿從俗，併兩義皆讀為「ㄒㄧㄣ」音。

為避免各界的疑慮與試題爭議，國中教育會考國文科的作法是同時檢核上述兩個版本的審定結果，但凡相異之處必定迴避出題。

二、詞語用字的依據 教育部《國語辭典》原編本自民國20年開始編輯，至34年完成。

復於70年完成首次修訂本《重編國語辭典》。

此後仍持續編修，於83年完成網路版，86年進一步推出光碟版。

最近一次修訂為目前公告的《重編國語辭典修訂本》104年11月臺灣學術網路第五版，收錄約16萬7千字詞。

根據70年《重編國語辭典》的編輯報告，這部辭書的編輯目的有四： （一）適應全體國民學習國語、國文。

（二）配合學術及社會進步的實際需求。

（三）供應僑胞子弟學習祖國標準語文的需要。

（四）供應國際友人研習中國語文的需要。

而目前公告的《重編國語辭典修訂本》編輯說明，則聲明「本典記錄中古至現代各類詞語，兼採傳統音讀，並援引文獻書證作為例證。

適用對象為教學者及對歷史語言有興趣的研究者及一般民眾。

」可見《重編國語辭典修訂本》的編輯宗旨已大異於前，不再以作為國民學習國語文的標準為目的，而是為了記錄語言變遷軌跡以供學術之用。

也因為這部辭書大量收錄古籍各類詞語用法，有些用法已與今日的認知不同。

如：一「味」和一「昧」，倒「楣」和倒「煤」，走「投」無路和走「頭」無路……等詞，在這部辭書中兩兩相通，但其中用字很多都是教學現場認定的錯別字，故而引起部分學者的質疑，更使教學現場無所適從。

負責修訂教育部各類國語辭典的國家教育研究院表明：「若擬查詢現代漢語用法及多音字的教學依據，宜使用《國語辭典簡編本》。

」（註一）《國語辭典簡編本》於89年正式上線，現行公告的是103年12月臺灣學術網路第二版試用版。

這部辭書主要是針對中小學生及外國人士學習國語文的需求而編，依據字詞頻統計結果收錄約4萬5千字詞，以現代漢語為主，以淺白的文字釋義，並依據教育部88年公告的《國語一字多音審訂表》取音。

此外，行政院對於部分通用字，為求其於法律上能統一使用，公告《法律統一用字表》，所有政府公文及教科書編輯，大多依此原則。

然而，《國語辭典簡編本》所收字詞畢竟偏少，《法律統一用字表》亦僅統一少數的通同字，故社會大眾仍傾向查詢《重編國語辭典修訂本》。

國中教育會考國文科試題的行文用字，亦是以《重編國語辭典修訂本》為據，參酌《國語辭典簡編本》、《法律統一用字表》，以現代語用普遍認定的正體字為準。

在錯字辨別的題型上，會避免以通同字入題，以免引發試題爭議。

希望本文的說明，能使關心此議題的各界人士釋懷。

謹將文中所述各項參考資料的網頁列於下表，供大眾查詢、下載。

國語一字多音審訂表 http://depart.moe.edu.tw/ED2400/News_Content.aspx?n=C60A755346B658C5&sms=27FF6C01C9CACC49&s=26FB481681F7B203 重編國語辭典修訂本 http://dict.revised.moe.edu.tw/cbdic/index.html 國語辭典簡編本 http://dict.concised.moe.edu.tw/jbdic/index.html 法律統一用字表 http://www.ey.gov.tw/News_Content4.aspx?n=BBEC1571472009EF&sms=337EA9B16C7004DE&s=4268393029C3F604 註：上表所附網址若是連結失效，請逕以關鍵字查詢。

註一：詳見重編國語辭典修訂本〉本版說明〉本版常見問題說明：問題01解答 (http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cgi?ccd=F2GWWp&o=e0&sec=sec11&option=linkout006&actice=layout)   ↑ 出版者：國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心　召集人：張國恩　副召集人：陳柏熹　主編：袁筱青 執行編輯：闕婉如　網頁設計：歐小禾 編審委員：朱德華、吳正新、洪維柔、許福元、陳奕蓁、曾芬蘭、黃馨瑩、楊純美、蔡逸凡　　（依姓氏筆劃）　　　第97期於105/09/30發行 特約記者：葉淑娟　　　　　　投稿請寄：[email protected]