文化課教材(高級)：學如不及，猶恐失之

1、在生活的經驗中，你可曾對什麼事情有過「學如不及，猶恐失之。

」的精神？ 2、學習一件新事物或知識，你用什麼態度面對？ 【相關資料】. 不恥下問. 衛國 ... 文化百科 文明探索 人生感悟 文學世界 史海鉤沉 人物春秋 教育園地 預言與傳奇 世界教育動態 教育政策 招生政策 學費政策 比較教育 考試情報 獎助學金 家庭教育 胎教資訊 育兒資訊 教養方法 教養心得 親子互動 課業輔導 少兒心理 教育名言 走進校園 學校巡禮 校園安全 校園活動 品德教育 校園榮譽榜 特殊教育 資優教育 身心障礙 教師園地 教學方法 班級管理 教輔經驗 教學心得 教材教案 師生之間 親師之間 教師感言 學生園地 學涯規劃 學子心聲 讀書心得 作文選登 童詩創作 網路安全 學習園地 中文學習 英語學習 音樂教育 美術學習 數學學習 走進自然 學習方法 故事點播 繪本故事 啟思故事 童話故事 寓言故事 民間故事 成語故事 趣味綜合活動 繞口令 謎語 智能開發遊戲 童謠 動畫欣賞 童趣欣賞 大紀元首頁副刊文化網教育園地教師園地教材教案正文 文化課教材(高級)：學如不及，猶恐失之正見文化課教材編輯小組 【原文】子曰：「學如不及，猶恐失之。

」（《論語·泰伯第八》） 【語譯】孔子說：「求學就好像來不及追趕不上那樣，學到了又怕把它忘掉。

」 【研析】本章主旨是勸學，探討的是學習的態度。

孔子自我學習的態度是「學而不厭」，他同時也這樣要求他的學生。

倘若學生學習能抱著「打破沙鍋問到底」，及「日知其所亡，月無忘其所能」的精神，在穩定的溫故知新的學習態度之下，學習的路上一定能減少許多坎坷，也能達到「事半功倍」的效果。

【延伸思考】1、在生活的經驗中，你可曾對什麼事情有過「學如不及，猶恐失之。

」的精神？2、學習一件新事物或知識，你用什麼態度面對？ 【相關資料】 不恥下問 衛國大夫孔圉聰明好學，更難得的是他是個非常謙虛的人。

在孔圉死後，衛國國君為了讓後代的人都能學習和發揚他謙虛好學的精神，因此特別賜給他「文公」的稱號。

後人就尊稱他為「孔文子」。

孔子的學生子貢也是衛國人，但是他卻不認為孔圉生前的為人配得上那樣的謚號。

有一次，他問孔子說：「孔圉的學問及才華雖然很高，但是比他更傑出的人還很多，憑什麼賜給孔圉『文公』的稱號？」孔子聽了說：「孔圉非常勤奮好學，非常聰明，而且如果有任何不懂的事情，就算對方地位或學問不如他，他都會謙虛的請教，一點都不因此而感到羞恥，這就是他難得的地方。

因此賜給他『文公』的稱號並不會不恰當。

」經過孔子這樣的解釋，子貢終於明白了。

「不恥下問」形容人謙虛好學。

【課後作業】在學校遇到學習有困難的時候，你如何尋求解決方法？ ──轉載自:正見網(http://www.dajiyuan.com) 分享至 Facebook 分享至 Twitter 如果您有新聞線索或資料給大紀元，請進入安全投稿爆料平台。

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」 文化課教材(高級)：不在其位，不謀其政 此章言不越職侵權。

「不在其位，不謀其政」涉及到儒家所謂的「名分」問題。

不在其位而謀其政，容易被人認為是「違禮」之舉，有僭越之嫌。

從另一方而言，「不在其位，不謀其政」就是要「安分守己」。

文化課教材(高級)：禹，吾無間然矣 孔子說：「對於禹，我實在找不出缺點來批評他了；他對飲食很簡樸，而盡力去孝敬鬼神；他平時穿的衣服很粗劣，而祭祀時穿得華美，他自己住的宮室很簡陋，而致力於修治溝渠水道。

對於禹，我實在找不出缺點來批評他了。

」 文化課教材(高級)：大公無私 風，漂（1）物者也。

風之所漂，不避貴賤美惡。

雨，濡（2）物者也。

雨之所墮（3），不避小大強弱。

風雨至公而無私，所行無常鄉（4），人雖遇漂濡，而莫之怨也。

故曰：「風雨無鄉，而怨怒不及也。

」（《管子．形勢解》） 文化課教材(高級)：舜禹之有天下 孔子說：「多麼偉大啊！舜和禹雖然擁有天下，但是並不以擁有天下為樂。

」 文化課教材(高級)：合浦珠還 孟嘗（1）為合浦（2）太守（3）。

郡境舊採珠，以易（4）米食。

先時二千石（5）貪穢（6），使民採珠，積以自入（7）。

珠忽徙去（8），合浦無珠，餓死者盈路（9）。

孟嘗行化（10），一年之間，去珠復還。

（三國吳·謝承《後漢書》（據《藝文類聚·卷八四·寶玉部下·珠》引） 文化課教材(高級)：動容貌正顏色 曾子病重時，孟敬子去看望他。

曾子對他說：「鳥將要死時，它的叫聲是悲哀的；人將要死時，所說的話是善意的。

君子所應當重視待人接物的道理有三方面：使自己的容貌舉止依禮而行，便可以避免別人的粗暴、放肆；使自己的臉色端莊，這樣就接近於誠信；使自己說話的言辭和語氣要謹慎得體，這樣就可以避免別人的鄙陋和背理的話。

至於祭祀和禮節瑣碎的事宜，自有專管這些事務的官吏來負責。

」 文化課教材(高級)：匹夫之勇 句踐召集了戰士們，向他們表明決心說： 文化課教材(高級)：吾知免夫，小子！ 曾子有疾，召門弟子曰：「啟(1)予足！啟予手！詩雲(2)：『戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。

』而今而後，吾知免(3)夫，小子(4)！」（《論語·泰伯第八》） 文化課教材(高級)：瓜田李下 君子防未然（1），不處嫌疑間。

瓜田不納履（2），李下不正冠（3）。

（《樂府詩集·君子行》） 評論 「大紀元將選取精彩讀者評論在全球報紙版面上刊登，請您与我們一起記錄歷史」 「大紀元保留刪除髒話貼、下流話貼、攻擊個人信仰貼等惡意留言的權利」 我們使用cookies來了解您如何使用我們的網站並改善您的用户體驗。

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