日文會話課程-初學者推薦日文補習班 菁英《四季日本語》

日文會話補習班推薦菁英《四季日本語》，日文會話課程從基礎日文50音開始口說練習起，搭配四季日文會話書與教學法，提供更多練習日文會話口說機會。

首頁 日文會話課程規劃 日本語会話 日文會話課程規劃 日文會話自學就行了，幹嘛還要到日文補習班呢？ 身在台灣的我們，不只是去日本旅遊時很常使用到日文會話，在平常生活中有太多日本文化下影響的事物，如去居酒屋飲食或者接觸到日本歌曲、電影影集等。

由於台灣獨天得厚的環境，因此學習日文並不難，不少人都曾嘗試著自學或到網路上找尋資訊。

甚至，不少台灣同學都是英日語雙通呢！ 補習優點 日文課表 自編教材 老師特色 課程大綱 那麼，為什麼要選擇到補習班學日文呢？ 因為補習班提供… 快又有效學習 是的，我們有方法幫你記憶 開口練習機會 會話最重要就是有人陪你說 志同道合學伴 大家一起學習就是不讓你偷懶 量身訂做課程 依程度選擇適合課程 哦..懂了…那我為什麼要選擇菁英《四季日本語》呢？ 因為我們有… 中日專業師資 補充最新知識教你道地日文說法 獨家客製教材 針對台灣學生量身打造日語書 保證開口練習 小班制練習練不到口說很難啊 獨家線上課程 免費資源讓你無限學習 菁英《四季日本語》熟知台灣同學在學習日文時的弱點，經多年研發，編制出最適合台灣同學的菁英《四季日本語》教材。

如果你是日語0基礎同學，非常適合從「基礎日文課程」開始學習，我們培養你對學日文的興趣，不讓你因為50音背不起來就半途而廢； 針對想加強日文會話的你規劃了「日文會話課程」，依不同日文程度搭配教材，教材搭配文法本、單字本、Ipen智慧光筆、日文線上課程等。

菁英四季日本語✓培養你學習日文的興趣✓預先解決你日文學習時遇到的困擾 日文學習者學習中常遇到的困擾 菁英《四季日本語》預先幫你解決 日語零基礎同學 平假名片假名搞不清楚，日文50音實在背得很痛苦 日文發音錯誤，不好意思開口說 基礎文法就覺得困難 我再2個月要去日本了，想快速學會說日文 小班制互動教學法，不只教會你50音和文法，更重要培養你對日文學習興趣，不讓學習半途而廢，更不浪費你的學費 日文50音字卡輔助教學，學50音+單字一起背誦，聽力口說一起練習加強你的學習記憶 基礎班課程融合「旅遊4大主題」，讓想趕快能運用日文的你，上完基礎課程(2個月)就能現學現用 加強日文會話的同學 不習慣日文的文法順序，常常搞錯應用方式 學了很多日文單字，但卻說不出口 單字量不足；音調常常搞錯 容易搞混淆文法；學了文法不會使用 敬語好難哦 菁英《四季日本語》的「春」教材，為了讓初期學者習慣語順，特別加入語順練習 四季教材皆附有單字本，另有獨家「日文單字庫」協助單字背誦，課程前後搭配練習，單字量累積有技巧 教材內容中有各種生活情境，搭配插圖與情境，課程中提供各種主題讓同學有對話練習機會，老師會適時校正發音 搭配ipen智慧光筆+線上課程，學習成效加倍，你會學得很有成就感 會話語感練習+經驗分享，敬語謙讓語再也不困難 ※偷偷告訴你，我們有些同學超優秀，學完日文會話後報考JLPT日檢證照還通過了呢！ 日文學習者學習中常遇到的困擾 日語零基礎同學 平假名片假名搞不清楚，日文50音實在背得很痛苦 日文發音錯誤，不好意思開口說 基礎文法就覺得困難 我再2個月要去日本了，想快速學會說日文 加強日文會話的同學 不習慣日文的文法順序，常常搞錯應用方式 學了很多日文單字，但卻說不出口 單字量不足；音調常常搞錯 容易搞混淆文法；學了文法不會使用 敬語好難哦 菁英《四季日本語》預先幫你解決 日語零基礎同學 小班制互動教學法，不只教會你50音和文法，更重要培養你對日文學習興趣，不讓學習半途而廢，更不浪費你的學費 日文50音字卡輔助教學，學50音+單字一起背誦，聽力口說一起練習加強你的學習記憶 基礎班課程融合「旅遊4大主題」，讓想趕快能運用日文的你，上完基礎課程(2個月)就能現學現用 加強日文會話的同學 菁英《四季日本語》的「春」教材，為了讓初期學者習慣語順，特別加入語順練習 四季教材皆附有單字本，另有獨家「日文單字庫」協助單字背誦，課程前後搭配練習，單字量累積有技巧 教材內容中有各種生活情境，搭配插圖與情境，課程中提供各種主題讓同學有對話練習機會，老師會適時校正發音 搭配ipen智慧光筆+線上課程，學習成效加倍，你會學得很有成就感 會話語感練習+經驗分享，敬語謙讓語再也不困難 ※偷偷告訴你，我們有些同學超優秀，學完日文會話後報考JLPT日檢證照還通過了呢！ 相信我們，你的日文會話會比你想的進步更多！ 相信我們，你的日文會話會比你想的進步更多！ 日文會話課程‧課表安排 類別 課程名稱 期間 課程內容 JLPT程度 達成目標 課程時間 日文會話系列 日文50音日文文法 16堂 聽力 口說 閱讀 寫作 試題實戰 隨堂測驗 N5 N5會話先修 【平日班】 晚上：18:00-22:00 【假日班】 上午：10:00-14:00 下午：14:00-18:00 【密集班】 下午：14:00-18:00 基礎日文會話班(春) 24堂 N5 具備基本單字句型 初級日文會話班(夏) 24堂 N5~N4 具備文法應用能力 進階日文會話班(秋) 24堂 N4 日本自助觀光旅遊問答 優級日文會話班(冬) 24堂 N4~N3 日本留遊學 暑期密集班 24堂 N5 短期學成日文會話 名稱 日文50音/日文文法 基礎日文會話班(春) 期間 16堂 24堂 課程內容 聽力/口說 閱讀/寫作 試題實戰 隨堂測驗 JLPT程度 N5 N5 達成目標 N5會話先修 具備基本單字句型 課程時間 【平日班】 晚上：18:00-22:00 【假日班】 上午：10:00-14:00 下午：14:00-18:00 【密集班】 下午：14:00-18:00 名稱 初級日文會話班(夏) 進階日文會話班(秋) 期間 24堂 24堂 課程內容 聽力/口說 閱讀/寫作 試題實戰 隨堂測驗 JLPT程度 N5~N4 N4 達成目標 具備文法應用能力 日本自助觀光旅遊問答 課程時間 【平日班】 晚上：18:00-22:00 【假日班】 上午：10:00-14:00 下午：14:00-18:00 【密集班】 下午：14:00-18:00 名稱 優級日文會話班(冬) 暑期密集班 期間 24堂 24堂 課程內容 聽力/口說 閱讀/寫作 試題實戰 隨堂測驗 JLPT程度 N4~N3 N5 達成目標 日本留遊學 短期學成日文會話 課程時間 【平日班】 晚上：18:00-22:00 【假日班】 上午：10:00-14:00 下午：14:00-18:00 【密集班】 下午：14:00-18:00 日文教材與授課內容 基礎日文會話系列 四季日本語基礎I 【學習目標】 日文字母「平假名」、「片假名」 學習日語中基本的「招呼用語」、「數字」、「時間」表現 四季日本語基礎II 【學習目標】 學習「名詞」、「動詞」、「形容 運用基本句型在「機場」、「飯店」、「餐飲」、「購物」簡單會話中 免費下載「日語50音」字卡表 日文會話系列 菁英四季日本語I 【學習目標】 複習日文字母「平假名」和「片假名」 學習日語中基本句型的進階用法和基本助詞的使用 學習表達「日常生活」常見的場景和動作 學習表達自己的「喜惡」和「願望」 學習日語中「比較級」的句型使用 菁英四季日本語Ⅱ 【學習目標】 學習動詞分類 運用「て形」、「ない形」、「辞書形」、「た形」等動詞變化學習日常生活中常用表達方式 學習日語中「授受動詞」的基本句型，了解人物、對象的相對關係 學會運用日語常用的「普通體句型」和「名詞修飾句」以提升日語溝通能力 菁英四季日本語Ⅲ 【學習目標】 運用「可能形」、「意向形」、「禁止形」、「命令形」等動詞變化進一步學習更多進階會話的用法 學習「自動詞、他動詞」和「意志動詞、無意志動詞」等日文特有的動詞用法 菁英四季日本語Ⅳ 【學習目標】 「条件形」、「受身形」、「使役形」、「使役受身形」等動詞變化學習更高難度的日文表達方式 學習日文特有的「敬語」說法 教師嚴選機制：老師一樣專業，但菁英提供的更多 每家日文補習班都標榜他們擁有專業的師資。

沒錯！大家的師資都一樣專業，但我們提供的更多！我們提供同學一個24小時隨時學習的環境，讓你在付出學費的同時，同時能夠盡情地使用日文線上課程，達到課前預期、課後複習的最佳學習效果。

實際日文上課情形-教學親切互動教學 24HR日文家教-線上課程可幫助預習複習 各日文課程學習大綱 基礎日文1 基礎日文2 四季日本語春 四季日本語夏 四季日本語秋 四季日本語冬 《基礎日文1》課程大綱 單元 課程內容 1 第一課平仮名(清音、撥音) ◎日本語の文字 ◎平仮名(清音前半) P3~P20 2 第一課平仮名(清音、撥音) ◎平仮名(清音後半、撥音) 第二課平仮名(濁音、半濁音、拗音) ◎平仮名(濁音、半濁音) P21~P36 3 第二課平仮名(濁音、半濁音、拗音) ◎平仮名(拗音) 第三課片仮名(清音、撥音) ◎片仮名(清音前半) P37~P47 4 第三課片仮名(清音、撥音) ◎片仮名(清音後半、撥音) 第四課片仮名(濁音、半濁音、拗音) ◎片仮名(濁音、半濁音) P48~P61 5 第四課片仮名(濁音、半濁音、拗音) ◎片仮名(拗音) 第五課平仮名、片仮名(まとめ) P62~P72 6 第六課発音(アクセント、促音、長音、拗長音) P73~P80 7 第七課挨拶(招呼用語)、数字 P81~P90 8 第八課時間(年、月、日、曜日、時、分) P91~P98 《基礎日文2》課程大綱 單元 課程內容 1 第一課名詞文型 1.【名詞】は【名詞】です 2.【これ／それ／あれ】は【名詞】です 【ここ／そこ／あそこ】は【名詞】です 3.【名詞】は【名詞】ですか 4.【名詞】は【疑問詞】ですか P3~14 2 第二課動詞文型 1.【名詞】を【動作動詞】 2.【場所】へ【移動動詞】 3.【場所】に【名詞】が【存在動詞】 【名詞】は【場所】に【存在動詞】 P15~22 3 第三課窓側の席をお願いします(機場用語) 基本文型、置き換え練習、話しましょう(単語) 話しましょう(会話)、知っていますか、 もうちょっと知りたい P23~30 4 第四課ウェブサイトでホテルの部屋を予約しました(飯店用語) 基本文型、置き換え練習、話しましょう(単語) 話しましょう(会話)、知っていますか、 もうちょっと知りたい P31~40 5 第五課い形容詞文型 1.【名詞】は【い形容詞】です。

2.【い形容詞】＋【名詞】 3.【い形容詞】い＋く＋【動詞】 4.【い形容詞】い＋くて、【形容詞】 P41~48 6 第六課な形容詞文型 1.【名詞】は【な形容詞】です。

2.【な形容詞】な＋【名詞】 3.【な形容詞】に＋【動詞】 4.【な形容詞】＋で、【形容詞】 P49~56 7 第七課ここの料理は安くておいしいです(餐廳用語) 基本文型、置き換え練習、話しましょう(単語) 話しましょう(会話)、知っていますか、 もうちょっと知りたい P57~68 8 第八課もう少し安くできますか(購物用語) 基本文型、置き換え練習、話しましょう(単語) 話しましょう(会話)、知っていますか、 もうちょっと知りたい P69~78 《四季日本語春》課程大綱 單元 課程內容 1 第ㄧ課(平假名、片假名) 1～2-7 ◎平仮名清音、撥音、濁音、半濁音、長音、拗音、拗長音、促音 P2~P10 2 第ㄧ課(平假名、片假名) 3-1～3-6 ◎片仮名清音、濁音、半濁音、長音、拗音、拗長音、促音、特殊 もっと練習しましょう P11~P17 3 第二課(初次見面) 新出単語 基本文型1-1～4 ◎名詞現在未來肯定句「～は～です」 ◎名詞現在未來否定句「～では　ありません」 P20~30 4 第二課(初次見面) 基本文型5～6 ◎所屬的「の」 ◎相同性質的「も」 もっと練習しましょう、聞きましょう、話しましょう P31~P35、P18~P19 5 第三課(那個是什麼?) 新出単語 基本文型1～4 ◎物品指示代名詞〔これ/それ/あれ〕用法 ◎物品性質的「の」 ◎所擁有的物品的「の」 P38~P45 6 第三課(那個是什麼?) 基本文型5-1～6 ◎物品指示代名詞中疑問詞〔どれ〕用法 ◎數字、金額的說法 もっと練習しましょう、聞きましょう、話しましょう P46~P53、P36~P37 7 第四課(圖書館在哪裡?) 新出単語 基本文型1～4 ◎場所指示代名詞〔ここ/そこ/あそこ〕 ◎(生物)存在「います」　 ◎(非生物)存在「あります」 ◎「存在的場所」的助詞「に」 P56~P64 8 第四課(圖書館在哪裡?) 基本文型5-1～7 ◎「存在的場所」的助詞「に」　 ◎位置的名詞 もっと練習しましょう、聞きましょう、話しましょう P65~P71、P54~P55 9 第五課(這所學校裡有幾位學生?) 新出単語 基本文型1～4 ◎量詞 ◎表示人事物存在的數量 ◎相同性質或內容的助詞「と」 P74~P79 10 第五課(這所學校裡有幾位學生?) 基本文型5～6 ◎相同性質或內容列舉的助詞「～や～など」 ◎「生產國」、「生產公司、廠牌」的助詞「の」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P80~P85、P72~P73 11 第六課(暑假安排了很多計劃呢) 新出単語 基本文型1～4 ◎「時間」的說法 ◎時間範圍的「～から～まで」 ◎名詞過去肯定的「でした」、 名詞過去否定的「では　ありませんでした」 P88~P97 12 第六課(暑假安排了很多計劃呢) 基本文型5～6 ◎二擇一時的問答「~ですか、～ですか」 ◎「所有」的「あります」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P98~P103、P86~P87 13 第七課(和朋友一起去韓國) 新出単語 基本文型1～2-2 ◎移動動詞、表示移動至某場所的助詞「へ」 ◎動詞過去肯定「ました」、過去否定「ませんでした」 ◎「動作發生的時間點」的助詞「に」 P106~P112 14 第七課(和朋友一起去韓國) 基本文型3～4 ◎「一起動作的對象」的助詞「と」 ◎「方法、手段」的助詞「で」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P113~P119、P104~P105 15 第八課(一起喝酒吧) 新出単語 基本文型1-1～4 ◎「動作的動詞」、「動作的對象」的助詞「を」 ◎「動作的頻率」 ◎「動作發生時間點」的助詞「に」 ◎【完全否定】的「疑問詞+も＋動詞否定」 P122~P129 16 第八課(一起喝酒吧) 基本文型5～7 ◎「動作發生的地點」的助詞「で」 ◎「道具、方法、手段」的助詞「で」 ◎建議或邀請的「～ませんか」、「～ましょう」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P130~P137、P120~P121 17 第九課(大家的國家是怎麼樣的地方?) 新出単語 基本文型1~3 ◎「い形容詞」的現在未來肯定、否定 ◎「な形容詞」的現在未來肯定、否定 ◎詢問對方想法或意見的「どうですか」 P140~P146 18 第九課(大家的國家是怎麼樣的地方?) 基本文型4~5 ◎形容詞修飾名詞的用法 ◎性質、傾向的「どんな」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P147~P151、P138~P139 19 第十課(韓國怎麼樣呢?) 新出単語 基本文型1-1～2 ◎「い形容詞」的過去肯定、否定 ◎「な形容詞」的過去肯定、否定 ◎「どうですか」的過去式「どうでしたか」 P154~P160 20 第十課(韓國怎麼樣呢?) 基本文型3～4 ◎「而且」的接續詞「そして」 ◎「雖然、但是」的「～が／でも」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P161~P165、P152~P153 21 第十一課(我想要料理書) 新出単語 基本文型1～5 ◎喜惡的「好き」、「嫌い」 ◎「能力」的「上手」「得意」、「下手」「苦手」 ◎「知道、理解」的「わかります」 ◎表示願望的「欲しいです」,「～たいです」 P168~P174 22 第十一課(我想要料理書) 基本文型6 ◎原因、理由的「～から」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P175~P179、P166~P167 23 第十二課(日本料理中最喜歡什麼?) 新出単語 基本文型1～3 ◎「比較」的句型:「より」、「～ほど～ない」 ◎「二者比較之後選其一」的「～と、～と　どちらが～」 P182~P187 24 第十二課(日本料理中最喜歡什麼?) 新出単語4～5 ◎「在某個大範圍中最～的人事物」的「(範囲)で」 ◎一個大主題的特色、特質或是屬性「～は～が形容詞」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P188~P193、P180~P181 《四季日本語夏》課程大綱 單元 課程內容 1 第一課(我一個月一次，來這座山健行) 新出単語 基本文型 ◎去或來某個場所的「目的」的「～へ行(い)きます／来(き)ます／帰(かえ)ります ◎表示提議或建議為對方做某事的「～ましょうか。

」 ◎某段期間、某段時間裡的動作頻率或次數 ◎「進入、到達」某個點的助詞「に」、「出去、離開」某個點的助詞「を」 P4~P13 2 第一課(我一個月一次，來這座山健行) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P2~P3、P14~P16 3 第二課(請在家好好休息) 新出単語 基本文型 ◎「動詞分類」和「て形(けい)」的變化 ◎「請求、命令、勸誘」的「～てください」 ◎「許可」的「～てもいいですか」 ◎「禁止」的「～てはいけません」 P20~P29 4 第二課(請在家好好休息) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P18~P19、P30~P33 5 第三課(我總是用網路買衣服) 新出単語 基本文型 ◎「現在正在進行某動作」的「～ています」 ◎某個動作結束之後留下的「狀態」的「～ています」 ◎「個人的日常習慣」的「～ています」 ◎「職業、身分、反覆進行的動作」的「～ています」 ◎「服裝、穿著」的「～ています」 P36~P44 6 第三課(我總是用網路買衣服) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P34~P35、P45~P49 7 第四課(秋葉原是怎麼樣的地方?) 新出単語 基本文型 ◎表示「動作的時間順序」的「～て、～て」 ◎表示「動作的優先順序」的「～てから」 ◎連接兩句以上形容詞句或名詞句的文型 ◎「もう」、「まだ」的用法 P52~P60 8 第四課(秋葉原是怎麼樣的地方?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P50~P51、P61~P65 9 第五課(因為今天是情人節，所以日本人會送巧克力) 新出単語 基本文型 ◎授受動詞 P68~P77 10 第五課(因為今天是情人節，所以日本人會送巧克力) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P66~P67、P78~P81 11 第六課(請不要遲到) 新出単語 基本文型 ◎動詞「ない形」的變化 ◎「委婉的禁止」的「～ないでください」 ◎「必須、義務」的「～なければなりません」 ◎「不做也沒關係的動作」的「～なくてもいいです」 P85~P94 12 第六課(請不要遲到) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P82~P84、P95~P99 13 第七課(我的興趣是看日劇) 新出単語 基本文型 ◎動詞「辞書形」的變化 ◎「能力」和「可能性」的「辞書形(じしょけい)+ことができます」 ◎說明較「具體的興趣」的文型 ◎「～之前」的「～前に」 ◎「同時進行兩個動作」和「同一期間同時做兩件事」的「～ながら」 P102~P114 14 第七課(我的興趣是看日劇) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P100~P101、P115~P119 15 第八課(不要勉強比較好喔) 新出単語 基本文型 ◎動詞「た形」的變化 ◎「過去的經驗」的「～たことがあります」 ◎「動作的舉例」的「～たり、～たり、します/しました」 ◎「作完某件事之後，做另一件事」的「～後で」 ◎「建議、忠告」的「～ほうがいいです」 P122~P129 16 第八課(不要勉強比較好喔) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P120~P121、P130~P133 17 第九課(有留學生派對，要不要一起去呢?) 新出単語 基本文型 ◎丁寧体、普通体 P137~P149 18 第九課(有留學生派對，要不要一起去呢?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P134~P136、P150~P153 19 第十課(我覺得千秋又溫柔、又帥、頭腦也很好，是非常好的人) 新出単語 基本文型 ◎「引用」的「～と言いました」 ◎「推測」的「～と思います」 ◎「意見」的「～と思います」 ◎「原因、理由的列舉」的「～も～し」 P156~P164 20 第十課(我覺得千秋又溫柔、又帥、頭腦也很好，是非常好的人) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P154~P155、P165~P168 21 第十一課(喜歡和家人在和室裡，一邊喝茶一邊聊天的時間) 新出単語 基本文型 ◎名詞修飾 P172~P180 22 第十一課(喜歡和家人在和室裡，一邊喝茶一邊聊天的時間) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P170~P171、P181~P182 23 第十二課(小時候希望將來成為什麼呢?) 新出単語 基本文型 ◎表示「後者比前者的動作先發生」的「辞書形＋時」 表示「前者比後者的動作先發生」的「た形＋時」 ◎〔します〕和〔なります〕的用法。

P186~P193 24 第十二課(小時候希望將來成為什麼呢?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P184~P185、P194~P197 《四季日本語秋》課程大綱 單元 課程內容 1 第一課(我非常喜歡運動) 新出単語 基本文型 ◎動詞名詞化：對某件事的「感想、評價」 ◎動詞名詞化：「喜好、能力」 ◎動詞名詞化：「用途」、「需花費的時間、經費」 ◎動詞名詞化文型後接上動詞句 P4~P12 2 第一課(我非常喜歡運動) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P2~P3、P13~P16 3 第二課(想看哪一部電影呢?) 新出単語 基本文型 ◎【んです】的變化 ◎【んです】文型中表示「確認」的用法 ◎【んです】文型中表示「尋求說明」的用法 ◎【んです】文型中表示「詢問理由」的用法 ◎「委託」或「請求」對方幫忙做某事的開場白的【〔普通体〕んですが】 P20~P28 4 第二課(想看哪一部電影呢?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P18~P19、P29~P32 5 第三課(能夠和喜歡的人成為戀人吧) 新出単語 基本文型 ◎「確認自己的不確定推測」的「～でしょう？」 ◎「約90%可能性的推測」的「～でしょう。

」 ◎「約50%可能性的推測」的「～かもしれません」 ◎「確信的推測」的「～はずです」 P36~P43 6 第三課(能夠和喜歡的人成為戀人吧) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P34~P35、P44~P47 7 第四課(溫泉可以消除疲勞，所以對疲勞恢復很有用喔) 新出単語 基本文型 ◎【可能形】的變化 ◎【使用【可能形】來敘述「能力、可能性」的文型 ◎「見えます、聞こえます」的用法 ◎表示「僅僅、只有」的「だけ」和「～しか～ません」 ◎表示「相反的、對比的」的「～は、～は」的用法 P50~P59 8 第四課(溫泉可以消除疲勞，所以對疲勞恢復很有用喔) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P48~P49、P60~P63 9 第五課(隔壁房的人太吵，所以一直睡不著) 新出単語 基本文型 ◎表示「原因、理由」的「て(で)」 ◎表示「客觀理由」的「ので」 ◎表示「明明、本來(不滿情緒)」的「のに」 ◎表示「最低限度需要的數量「數量+は」 ◎表示「說話者主觀認為很大數量」的「數量+も」 P66~P73 10 第五課(隔壁房的人太吵，所以一直睡不著) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P64~P65、P74~P77 11 第六課(我把貼在這裡的地圖撕破了) 新出単語 基本文型 ◎【他動詞】和【自動詞】的用法 ◎表示「自然的狀態」的「自動詞て形＋います」 ◎表示「有目的的狀態」的「他動詞て形＋あります」 P80~P87 12 第六課(我把貼在這裡的地圖撕破了) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P78~P79、P88~P91 13 第七課(在很多人面前跌倒非常丟臉) 新出単語 基本文型 ◎「動作的完成、結束」的「～てしまいます」 ◎「遺憾、後悔的心情」的「～てしまいます」 ◎「事前的準備」的「～ておきます」 ◎「事後的處理」的「～ておきます」 ◎「維持、保持原狀」的「～ておきます」 P94~P101 14 第七課(在很多人面前跌倒非常丟臉) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P92~P93、P102~P105 15 第八課(在聚會上稍微喝多了) 新出単語 基本文型 ◎「超過一般的程度」的「すぎました」 ◎「容易」或「難以」做某事的「～やすい」、「～にくい」 ◎「容易」或「難以」變成某種性質、傾向的「～やすい」、「～にくい」 ◎「い形容詞」變為「副詞」後修飾「動詞」的用法 ◎「な形容詞」變為「副詞」後修飾「動詞」的用法 P108~P115 16 第八課(在聚會上稍微喝多了) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P106~P107、P116~P119 17 第九課(我想成為日文老師) 新出単語 基本文型 ◎【意向形】的變化 ◎「～ましょう。

」的口語說法 ◎「說話者的意志」的「意向形と思っています」 ◎「說話者打算做某動作的意志」的「つもりです」 ◎「預定、已確定的計畫」的「予定です」 P122~P130 18 第九課(我想成為日文老師) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P120~P121、P131~P134 19 第十課(為了買票，所以正在排隊) 新出単語 基本文型 ◎【意志動詞】和【無意志動詞】 ◎表示「目的」、前面動詞需為「無意志動詞」的「～ように」 ◎表示「目的」、前面動詞需為「意志動詞」的「～ために」 P138~P145 20 第十課(為了買票，所以正在排隊) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P136~P137、P145~P148 21 第十一課(我也想變得會讀很多漢字) 新出単語 基本文型 ◎從原本不會變成會的「～ようになりました」 ◎從原本會變成不會的「～なくなりました」 ◎「持續性地努力以達成某個習慣或目標」的「～ようにしています」 ◎表示「間接的請求」的「～ようにしてください」 P152~P157 22 第十一課(我也想變得會讀很多漢字) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P150~P151、P158~P161 23 第十二課(嚴禁煙火是不要用火的意思) 新出単語 基本文型 ◎【禁止形】、【命令形】的變化 ◎女性經常使用表示「命令」語氣的「～なさい」 ◎表示「解釋、說明」的「～という意味です」 ◎表示「轉達」的「～と言っていました」 P164~P173 24 第十二課(嚴禁煙火是不要用火的意思) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P162~P163、P174~P177 《四季日本語冬》課程大綱 單元 課程內容 1 第一課(真的有哈密瓜的味道呢) 新出単語 基本文型 ◎「按照、依照」的「～とおりに」 ◎「在某個動作的狀態下做另ㄧ個動作」的「～て、～ないで」 ◎「不做某動作，而做另ㄧ個動作」的「～ないで」 ◎「五官感覺到的聲音、味道」的「～がします」 P4~P10 2 第一課(真的有哈密瓜的味道呢) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P2~P3、P11~P14 3 第二課(只要有時間，我經常會到手機店看新機種) 新出単語 基本文型 ◎「通過點」的「を」 ◎「必然的、客観的結果」的「【辞書形、ない形】と」 ◎「假設」的「もし～たら」 ◎「與常理相反的假設」的「いくら～ても」 P18~P27 4 第二課(只要有時間，我經常會到手機店看新機種) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P16~P17、P28~P31 5 第三課(你覺得送什麼禮物比較好呢?) 新出単語 基本文型 ◎条件形 P34~P44 6 第三課(你覺得送什麼禮物比較好呢?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P32~P33、P45~P48 7 第四課(想要住在像日劇主角住的房子裡) 新出単語 基本文型 ◎「比喻」的「～よう」、「～みたい」 ◎「第3人稱想要(某人某物)的願望」的「～を欲しがっています」 ◎「第3人稱想要(做某事)的願望」的「～たがっています」 P52~P60 8 第四課(想要住在像日劇主角住的房子裡) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P50~P51、P61~P63 9 第五課(在很多國家也有上映) 新出単語 基本文型 ◎「受身形」的變化 ◎「直接對象的受身形」 ◎「所有者的受身形」 ◎「客觀的受身形」 ◎「有名的創造、發明的受身形」 P66~P75 10 第五課(在很多國家也有上映) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P64~P65、P76~P79 11 第六課(如果味道太濃，請加一點水) 新出単語 基本文型 ◎表示「在某種狀況下」的「場合」 ◎某個動作「即將開始、正在進行、剛剛結束」的「～ところ」 ◎「說話者認為某個動作剛結束沒過多久」的「～ばかり」 ◎「某物、某動作的完成」的「～ができました」 P82~P89 12 第六課(如果味道太濃，請加一點水) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P80~P81、P90~P93 13 第七課(我去問問看可不可以改長度) 新出単語 基本文型 ◎疑問句和其他句子組合在一起表示「不確定的事情、結果」 ◎表示「嘗試做某件沒做過的事」的「～てみます」 ◎表示「動作和移動目的地的關係」的「～て来ます／行きます」 P96~P100 14 第七課(我去問問看可不可以改長度) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P94~P95、P101~P105 15 第八課(聽說最近腳踏車事故增加了喔) 新出単語 基本文型 ◎「樣態」的「そうです」 ◎「傳聞」的「そうです」 ◎「不確定的推測」的「ようです」 P108~P117 16 第八課(聽說最近腳踏車事故增加了喔) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P106~P107、P118~P121 17 第九課(我寄了明信片) 新出単語 基本文型 ◎「あげます」的尊敬用法「さしあげます」 ◎使用於比我下位的人、動物、植物的「やります」 ◎「もらいます」的謙虛用法「いただきます」 ◎「くれます」的尊敬用法「くださいます」 P124~P133 18 第九課((我寄了明信片)) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P122~P123、P134~P137 19 第十課(父母不想讓我來日本) 新出単語 基本文型 ◎「使役形」的變化。

◎「使役形」的「自動詞」用法 ◎「使役形」的「他動詞」用法 ◎表示說話者「請求對方同意自己的行為」的「～させてください」 P140~P150 20 第十課(父母不想讓我來日本) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P138~P139、P151~P154 21 第十一課(我在小時候，父母讓我學英文和鋼琴) 新出単語 基本文型 ◎「使役受身形」的變化 ◎「使役受身形」的文型用法 ◎複合動詞的用法 ◎「說明、解釋」的「～という」 P158~P167 22 第十一課(我在小時候，父母讓我學英文和鋼琴) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P156~P157、P168~P172 23 第十二課(卡片上寫了很多留言，請您過目) 新出単語 基本文型 ◎尊敬語 ◎謙譲語 P176~P189 24 第十二課(卡片上寫了很多留言，請您過目) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう P174~P175、P190~P194 聽聽他們的學習故事 菁英日文教材介紹 ナレッジ 日文相關知識 ∎　實用日文稱呼用語> ∎　日文菜單日中翻譯> ∎　我慢？自慢？什麼意思> ∎　日文女生名字漢字排行榜> ∎　漢字代表的年齡歲數> 学習スキル 日文學習技巧 ∎　初學者常問的5大問題> ∎　日文檢定準備方法> スタディツアー 留遊學相關 ∎　日本留學vs日本遊學> ∎　遊學最新資訊> ∎　日本留學一年學費> 我們知道您有些想法，可以選擇以下方式與我們聯繫 免費索取課程資訊對於想回去好好考慮的您 歡迎電話預約諮詢0800-090-800 您也可以用社群聯繫我們FB即時客服 您也可以用社群聯繫我們LINE即時客服