從心理社會發展論到現象心理學取向，兼論臨床心理上的應用

老年心理學研究回顧：從心理社會發展論到現象心理學取向，兼論臨床心理上的應用. Literature Reviews on Aging Psychology: From Psycho-Social Development View to ... 隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線! 立即使用 DOI 是數位物件識別碼 （ D igital O bject I dentifier ） 的簡稱， 為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。

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影響指數（ImpactFactor）：某一期刊前兩年產出的論文，在統計年平均被引用的次數。

公式：（前兩年發表論文在統計年的被引用次數）÷（前兩年論文產出論文總篇數） 例如：2010年之影響係數（2011年呈現） 2009年A期刊產出論文15篇，2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次 2008年A期刊產出論文16篇，2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次 → 2010年的影響係數 =（20+30）÷（15+16）≒1.61 什麼是預刊文章？ 為提供讀者最前線之學術資訊，於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前，率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。

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doi:DOI 號 來源資料 臺灣老人保健學刊 9卷2期(2013/12/01) 老年心理學研究回顧：從心理社會發展論到現象心理學取向，兼論臨床心理上的應用 臺中市中老年人休閒參與、自我價值與幸福感之研究 評估智能障礙者失智症之量表比較：文獻回顧 老人老化衰弱指標臨床效度之初步測試 老人人際親密、社會參與及心理健康狀況之相關研究 P94-108 醫藥衛生 > 預防保健與衛生學 DOI： 10.29797/TJGHR 訂閱目次 書目管理工具 書目匯出 加入收藏 加入購物車 E-mail給朋友 列印書目 相關連結 問題回報 購買單篇 全文下載 老年心理學研究回顧：從心理社會發展論到現象心理學取向，兼論臨床心理上的應用 LiteratureReviewsonAgingPsychology:FromPsycho-SocialDevelopmentViewtoPhenomenologyPsychologyApproachintheClinicalApplications 李宛霖(Wang-LinLee) ； 林耀盛(Yaw-ShengLin) 臺灣老人保健學刊 ； 9卷2期(2013/12/01) ， P94-108 繁體中文 老人；心理社會；敘事；現象學心理學；Elderly；narrative；phenomenologicalpsychology；psycho-social 分享到 摘要 │ 被引用次數 (1) │ 文章國際計量 摘要 〈TOP〉 本文以文獻回顧，探討老人心理學研究進程，進而延伸臨床心理學上的應用。

首先，指出老人心理學研究逐漸受到重視，但可能忽略老人主體經驗。

過往的心理社會發展階段，預設老人的絕望與統合任務，落入將老人標籤為「失能者」或「成功者」的陷阱。

其次，敘事取向研究，以「後現代」觀點省思老化現象，旨在社會脈絡探討老化的自我認同。

但如此觀點，產生「反思自我」等同「自我認同」的危機，忽略老人的反思察覺力。

第三，現象學可提供另種視野，同時兼顧老人的多面向性和連續性，關注於老年者生活世界，開展以全人視域理解老年者的置身所在。

最後，未來研究觀點，一方面透過接應老者的現象世界，呈現其獨特性。

另一方面，以照顧自己與關心他者的雙重型態，透過照顧倫理行動，理解老者的存有特性。

並列摘要 〈TOP〉 Theliteraturereviewistoexaminetheagingpsychologicalprocessresearchandtheclinicalpractice.Firstofall,wepointedoutthatpsychologicalresearchhasshiftedattentiontotheelderlyrecently,butitmayignorethesubjectiveexperienceoftheelderly.Psychosocialstagesofdevelopmentinthepast,defaultthelifecycleofoldman'sdespairandintegrationstruggletasks,maylabelthemasdisableorsuccessfulsubjectsinstigma.Second,narrativeapproachfrom”post-modern”viewonagingisaimedatdiscussioninthesocialcontextofself-identity.Butitmayruntherisktothink”reflectiveself”as”self-identity”;theproblemisneglectofperceivedconsciousnessandawarenessabilityfortheelderly.Thirdly,fromphenomenologicalpsychology,itoffersanotherperspective,focusedonelderlyperson'slife-worldandtheirlivingsituationthroughtheholisticperspectivetodisclosetheunderstandinghorizonfortheelderly.Finally,futureresearchagendashouldencouragetheresearcherstoencountertheelderlyface-to-face,thuscanunderstandtheuniquenessoftheelderlyontheonehand.Ontheotherhand,whendemonstratingthedualityofcaringismeanttoself-careandtakecareoftheother,wecanadopttheethicalacttocarefortheelderlyintheirlifecontext.Throughtheapproach,wecandiscovertheagingmeaningisthephenomenaofexistentialconcern.Theclinicalimplicationsarediscussed. 被引用次數 ( 1 ) 〈TOP〉 謝婷婷(2016)。

莊敬夥房：參與式藝術作為一種教育實踐。

臺北藝術大學藝術與人文教育研究所學位論文。

2016。

1-128。

文章國際計量 〈TOP〉 E-mail ： 文章公開取用時，將寄通知信至您填寫的信箱地址 E-mail ： 購物車中已有多篇文章，請問是否要先清除，或一併加入購物車中購買?