臺北醫學大學藥學系藥學組(英語組) - ColleGo!

本組課程設計，除提供全英語之通識科目及基礎醫學課程供學生選讀，藥學專業課程中，並設計New drug discovery 及Clinical Pharmacy 兩類微學程。

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本組課程設計，除提供全英語之通識科目及基礎醫學課程供學生選讀，藥學專業課程中，並設計Newdrugdiscovery及ClinicalPharmacy兩類微學程。

系統性提供全英語化教學，以提升學生國際競爭力。

本組學生優先提供國際交換學生名額及國際交流補助。

對於後續準備深造或培養跨領域專長能達到最佳效益。

學科意涵 藥學系藥學組係有關藥品研發、藥事照護及管理之學科。

培育藥師及新藥研發人才，保證國人用藥的療效及安全，提昇國民健康。

同時英語組同學因畢業英語之提升，於接軌國外碩博進修有實質之強化。

學習方法 連貫式學習 四年制實習多元鏈結 多媒體及線上學習(MOOCs)：老師會將講授內容錄製成影片上傳到學習平台，學生能自我預習或複習上課內容。

藥學系國際化課程地圖 AI嵌入課程地圖 與相關科系之異同 全世界僅有藥學系畢業的學生可考藥師執照，其他科系，例如:化學、生物科技、醫學等，均不具有藥師國考資格。

在新藥研發、藥廠藥業及醫療機構中，都有極大需求聘用具有執照之藥師來執業。

生涯發展容易誤解之處 四年制藥學組課程精實，畢業學分數156學分，學生需以積極態度加速學習。

本系鼓勵四年制學生畢業後進入研究所訓練，可在藥廠或生技醫藥擔任臨床試驗藥師、新藥劑型設計、藥廠策略發展等工作。

畢業學生經博士訓練後，亦有大量進入大學從事教學及研究，同時博士畢業生亦有進入政府機構或業界；有相當多元的生涯發展方向。

學習方法容易誤解之處 課程中以藥物科學、臨床藥學專業科目為主，主要鏈結高中化學與生物課程，物理與數學運用較少。

藥學系與化工、材料等以化學為重心專業的科系不同，著重有機化學及後續於藥物化學之應用，較非基礎化學原理探究。

四年制畢業生有高比例為執業藥師，身為醫療人員，生物與生理、病理、藥理、藥物治療方面的知識為不可或缺之一環。

補充提醒與說明 1、藥學系藥學組(英語組)為四年制，大一起即於部分必修課程配入英文授課。

2、新建置模擬藥廠，提供學生最直接之新藥研發基礎探究。

3、師資充足，並有三家附屬醫院之專科藥師群進行臨床藥學授課與實習。

4、擁有附屬醫院(北醫大附設醫院、萬芳醫院、雙和醫院)及全台20多家教學合作醫院做為藥學實習場域。

5、鼓勵學生出國交流，並開放國際藥學生於寒暑期進行實習與交流。

6、具有龐大系友資源，可建立未來社會人脈。

核心課程地圖 大一必修 基礎程式設計 人工智慧導論 英文(一)、(二) 拇山人文講座 微積分 普通生物學 分析化學 藥學導論 中藥概論 普通化學 有機化學實驗(全英語課程) 解剖學(全英語課程) 生理學 有機化學(上)(全英語課程) 藥學倫理 大二必修 有機化學(下)(全英語課程) 生物化學 生物統計學 藥用物理化學 生藥學實驗 生物化學實驗(全英語課程) 生藥學 病理學(全英語課程) 藥劑學(上) 藥物化學(上) 藥理學(上) 社區藥學 藥物化學實驗 中藥藥物學 大三必修 藥劑學(下) 藥物化學(下) 藥理學(下) 微生物及免疫學(全英語課程) 藥劑學實驗 調劑學 調劑學實驗 生物藥劑學 藥物分析(上)(下) 藥物治療學(一) 臨床藥學(含藥事照護學) 藥物分析實驗 大四必修 藥事行政及法規 藥學實習 藥物治療學(二) 臨床藥品動態學(全英語課程) 生物製劑學 流行病學 藥物資訊 社區藥局實習 專業選修課程 專業領域 藥學生涯規劃講座 藥學日文 普通化學實驗(全英語課程) 分析化學實驗 本草學 生理學實驗 藥用植物學 臨床藥學英文導論(全英語課程) 藥物科學英文導論(全英語課程) 毒物化學(全英語課程) 藥用數學 生藥資源研究 財務管理 儀器分析(全英語課程) 醫藥行銷管理 人際關係與溝通技巧 中藥鑑定學 藥物濫用 醫藥生技之臨床應用 問題導向式教學-從理論到臨床 工業藥學 放射性藥學 化妝品學 問題導向學習：腦病變及藥療管理 生物醫材 藥物基因體學 基礎毒理學 生物藥劑學實驗 炮製學及實驗 化妝品學實驗 藥事執業導論 臨床實證用藥評估 藥事服務統整技能 問題導向式教學-老人照護 方劑學及實驗 長期藥事照護概論 整合式藥物治療學 藥事管理與藥物經濟 臨床藥事執業技能 研究方法論 國際藥學實務(全英語課程) 藥理學實驗(全英語課程) 微生物及免疫學實驗 非處方藥品 專題研究(一)、(二)、(三)、(四) 藥廠實習 藥業實習 特色課程 藥物化學(藥物化學實驗) 藥物化學(藥物化學實驗)。

圖解:化學實驗室 藥劑學(藥劑學實驗) 藥劑學教授藥劑理論及使用於臨床之各種藥物劑型、分類特性、製作理論、法定規定及其應用。

實驗課程係以藥劑學理論及其應用為基礎，教授各種藥物劑型之製作原理應用，並探討製作時相關性質與技巧，使學生學習製作及其應用，增加學習效果。

圖解:模擬藥廠 調劑學(調劑學實驗) 教導學生進行藥學專業服務時應具備的觀念、知識及技巧，包括:如何準備病例報告、藥學臨床文獻評讀、住院藥局調劑實務、管制藥品及庫存管理、藥物血中濃度監測、處方學與處方類型介紹、各種劑型介紹、藥品安定性與貯存方法、藥物相容性問題、藥物交互作用問題、靜脈營養製劑之臨床使用與處方......等。

圖解:化學治療調劑室 藥物治療學(一)(二) 依照身體器官系統分類，介紹各疾病之病理、生理變化、診斷、治療原則及適當藥物治療之選擇，包含國考考試大綱標定之所有疾病之藥物治療，如感染性疾病、高血壓、腎臟疾病、胃腸道疾病、關節炎、精神疾病、神經性疾病、糖尿病、高血脂、中風、懷孕與哺乳用藥、荷爾蒙療法、骨質疏鬆、惡性腫瘤病人之支持性療法等。

圖解:臨藥中心 藥學實習 進行醫院藥學實習，期望學生透過實習訓練之過程，能獨立發揮專業人員的角色，充實執業的經驗與能力。

學生應認知專業能力的表現包括專業、技術部分，並以此為其學習目標。

目前學生實習已充分使用機器，圖示為VandenBrinkBlisterPackingMachine(VBM)。

圖解:VBM 適合從事工作 新藥研發 藥廠、生技公司、醫療器材公司、化妝品公司之新藥上市研發、製造、品管、劑型設計等相關工作。

醫院藥師 2019年健保署已給付醫中、區域醫院之重症加護臨床藥事照護及地區醫院之門診臨床藥事照護費用。

台灣藥師專科化已邁開新的首頁。

社區藥師 在長照服務與物聯網的發展衝擊下，除藥師送藥到府及用藥諮詢服務、高診次病人居家用藥訪視、長照機構藥事服務等現有社區藥事照顧模式外，更需多角化異業結盟，以創造新的社區服務模式因應社會需要。

藥事管理 無論於政府機關、醫院、社區、藥廠或生技公司，均需具備領導管理能力之藥事管理人才，故藥學專業尚須加上財稅法律、人力資源及企劃行銷策略分析知能，並結合人工智慧與人機工程，加上平台思維，才能在高齡化少子化的世代，以逐年減少的工作人口、服務日益增加的高齡病人族群。

學術研究或跨域發展 大學或學術研究機構之學術研究及教育工作，或醫療法律及公共衛生政策、醫療資訊科技等創新創業跨領域工作。

系友生涯發展 吳介信 學歷：美國俄亥俄州立大學藥理學研究所博士經歷:臺北醫學大學跨領域學院院長臺北醫學大學藥學院院長中國醫藥大學藥學系教授中國醫藥大學藥學系副教授 現職：臺北醫學大學副校長臺北醫學大學藥學系教授 張偉嶠 學歷：英國牛津大學生理解剖暨遺傳研究所博士經歷:臺北醫學大學藥學系副教授臺灣藥學會秘書長高雄醫學大學助理教授日本理化學研究所基因體醫學中心特別研究員臺灣衛生署藥政處副審查員 現職：臺北醫學大學藥學院副院長臺北醫學大學藥學系教授 趙宇天 學歷:臺北醫學大學藥學系美國普渡大學藥學工程博士經歷:獲頒加州內陸年度企業創辦獎獲頒南加州玉山科技協會年度傑出企業家獎獲頒普渡大學榮譽博士學位、董事會頂尖傑出校友捐助加州大學爾灣分校腸胃病治療中心成立捐助加州大學爾灣分校趙氏癌症研究中心成立美國華生藥廠董事 現職:NewPortHealthcareAdvisors董事長臺北醫學大學董事趙宇天博士出生於製藥世家，1973年取得美國普渡大學藥學工程研究院博士學位，之後在美國錫爾藥廠（SearlePharmaceuticals）工作10年。

1984年他向親友們募集約百萬美元資金，偕同一樣是普渡大學製藥工程博士的DavidHsia，創立華生製藥公司。

許明照 學歷：美國俄亥俄州立大學藥學研究所博士經歷:臺北醫學大學藥學院院長臺北醫學大學秘書室主任秘書 現職：臺北醫學大學藥學系教授 卓爾婕 學歷：英國牛津大學臨床藥理所博士經歷:臺北醫學大學藥學系副教授臺北醫學大學藥學系助理教授臺北醫學大學博士後研究員美國希望城醫學中心博士後研究員美國加州大學洛杉磯分校博士後學者 現職：臺北醫學大學藥學院臨床基因體學暨蛋白質體學碩士學位學程主任臺北醫學大學藥學系教授 多元能力 助人能力：主動關懷需要幫助的人，並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。

15%Complete 15% 組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

10%Complete 10% 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

10%Complete 10% 寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

10%Complete 10% 計算能力：能熟練地運用基礎的加減乘除運算，並快速且正確地推算與導出答案。

10%Complete 10% 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

10%Complete 10% 文書處理：能快速地查找與記錄資料，妥善管理並檢核其是否精確。

10%Complete 10% 數學推理：了解數學概念、公式與推導邏輯，用以解決問題。

10%Complete 10% 操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

5%Complete 5% 說服推廣：讓他人同意觀點、聽從建議，進而改變看法或有所行動。

5%Complete 5% 領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。

5%Complete 5% 個人特質 自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響 10%Complete 10% 情緒性：心平氣和情緒穩定，溫和自在，面對現實意志堅定，心情不易動搖 10%Complete 10% 豁達性：神經不敏感，從容豁達大而化之，忽視放下氣定神閑 10%Complete 10% 開朗性：樂觀開朗精神飽滿，心無掛礙輕鬆愉快，幸福滿足心理負擔低 10%Complete 10% 堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達 10%Complete 10% 秩序性：喜愛周延規劃，做事按部就班有條理，事物整理的井然有序、不紊亂 10%Complete 10% 深思性：思考深入，審慎嚴謹，考慮周詳。

要收集完整資訊再做決定，盡力面面俱到。

考量若不周詳寧可延遲 10%Complete 10% 勇悍性：有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境，並努力解決困難 10%Complete 10% 客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性 5%Complete 5% 安順性：友善接納，和諧相安，逆來順受，安於現狀。

易將不滿藏在心裡，維持和平 5%Complete 5% 親和性：熱心，溫和，和善，關懷同情他人，幫助他人，追求和諧，重視利他 5%Complete 5% 合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協 5%Complete 5% 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

我的學群 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學類 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學系 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 展開