繪本故事ppt+繪本教案|《笨拙的螃蟹》 - 人人焦點
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繪本故事ppt+繪本教案|《笨拙的螃蟹》
2020-12-23秋水也會墨涼
連環畫是繪畫的一種。
指用多幅畫面連續敘述一個故事或事件的發展過程。
實際上應稱「連續畫」。
興起於二十世紀初葉的上海。
是根據文學作品故事,或取材於現實生活,編成簡明的文字腳本,據此繪製多頁生動的畫幅而成。
一般以線描爲主,也有彩色等。
現代風行的連環畫,俗稱「小人書」或「小書」,也有將電影,戲劇等故事用掇影形式編成連環畫的。
活動目標:1.引導幼兒感受連環畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特徵。
2.引導幼兒欣賞連環畫中主要的人和物畫得大一些並畫在主要位置的畫面布置;幫助幼兒發展構圖能力。
3.知道連環畫是由多幅畫面構成的。
活動準備:1.故事書:《笨拙的螃蟹》2.有製作連環畫的經驗3.紙、彩色筆、油畫棒等繪畫材料活動過程:1.老師講故事,介紹連環畫名稱,組織幼兒翻看連環畫。
2.引導幼兒就所提問題討論連環畫的特徵。
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故事開始了:故事結束這是一個明顯有教育意義的繪本,教育我們「天生我材必有用」。
在生活中,職場上,每個人都有自己擅長的領域。
也有優點和缺點,有比別人好的不能驕傲,不如別人的也不能氣餒,應該充分發揮自己的優點,彌補不足。
並且鼓勵孩子,發現自己的不足也不要自卑,在家長,朋友,老師的幫助下積極的面對不足,善於發揮自己的長處。
幼兒園繪本閱讀教案《團圓》
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《鼠小弟的小背心》 設計意圖: 爲了提升教師、幼兒對本園的特色塑編的了解,開展了此次塑編繪本主題的大教研活動。
繪本《鼠小弟的小背心》結合塑編材料來實施這個活動,把塑編的特色容納在這節課里,讓幼兒通過這節課能夠認識塑編,提升對本園特色的了解。
這是一節整合性的課程,裡面還涉及了語言、藝術、社會等多個領域。
活動目標: 1.通過觀察圖片,理解故事,知道故事裡的鼠小弟傷心難過的原因。
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2、引導學生觀察、想像與閱讀相結合,續編故事結尾。
3、通過閱讀交流,感受「愛」的力量、友誼的真諦。
二、閱讀預設 (一)導入故事,認識主人公 1、小朋友們都很喜歡聽故事,讀故事,是嗎?
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有人說,繪本是「靜態的電影」,是幼兒閱讀的重要途徑。
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這本繪本教學書一個教案也沒有,我卻毫不猶豫種草細讀
踏入繪本講師這個領域後,我愛上以「繪本」爲主題的閱讀,《共讀繪本的一年》是其中一本。
相比較熱衷於向孩子講繪本故事,獨處的安靜時光里,我更喜歡閱讀繪本理論、鑑賞分析、背後故事、推廣實踐之類的面向大人的「指導書」。
普通繪本紀錄故事,好的繪本描述故事,最好的繪本教你講故事
不過在我看來,不會講故事不是父母的錯,一本好的繪本,不單是繪畫出色,更是要有趣而吸引人、方便小朋友理解,更方便父母們表達。
所以說:普通繪本紀錄故事,好的繪本描述故事,最好的繪本教父母講故事1、普通繪本全面平庸,畫作不出彩,故事也泛泛——這樣的繪本我有一摞,基本都是每次買其他繪本時候的贈品。
部編人教版一下美術14《我喜歡的繪本》教案及課件
《我喜歡的繪本》教案教學目標:1、初步了解繪本的一般特點和基本構成,並學會從美術的角度欣賞繪本蘊藏的豐富美感和有趣細節。
2、能從繪本的封面、環襯,扉頁和內頁等方面入手,學會和同學一起自由交流繪本欣賞的獨特感。
教學重難點:重點:能從繪本的封面、環襯,扉頁和內頁等方面入手,學會用簡單的語言表達自己對繪本的喜好和獨特感受。
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