教育部第三屆學校環境教育實作競賽 - 綠色學校

為落實國家環境教育綱領及配合環境教育議題融入十二年國民基本教育課程綱要之學習規劃，推展學校環境教育行動之實踐，培養學生發掘環境問題與解決問題能力，爰辦理學校環境 ... :::首頁訊息專區最新消息最新消息最新消息系統公告推到Fackbook推到Line推到Twitter發表日期：2020-06-09教育部第三屆學校環境教育實作競賽◎公告單位：教育部◎公告內容：【教育部第三屆學校環境教育實作競賽】壹、活動宗旨：為落實國家環境教育綱領及配合環境教育議題融入十二年國民基本教育課程綱要之學習規劃，推展學校環境教育行動之實踐，培養學生發掘環境問題與解決問題能力，爰辦理學校環境教育實作競賽。

本競賽主軸設定為環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害防救、能源資源永續利用等五大議題，期望學生透過環境教育的創意與實作成果，將環境行動力落實於日常生活中，以提升學生環境教育視野。

貳、參加對象（※年級皆以跨暑假後之年級為準）：一、國小組（國小四-六年級學生），僅限團體組參賽，團體組學生人數限2至4名（不含指導老師），參賽指導老師限1至2名（指導老師須與參賽學生同校）。

二、國中組（國中一至三年級學生），僅限團體組參賽，團體組學生人數限2至4名（不含指導老師），參賽指導老師限1至2名（指導老師必須與參賽學生同校）。

三、前述對象不論年級及參賽型式，每位老師不得同時指導多組隊伍參賽。

参、實作競賽型式：一、設定主題方向：可選擇以五大環境議題「環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害防救、能源資源永續利用」作為規劃競賽作品之主軸方向。

二、參賽型式說明：（可選擇以下任一型式執行）(一)察覺周遭環境問題，展現實踐行動，透過身體力行方式，落實環境教育於日常生活中，發揮環境行動力，並進一步推廣至同儕、家庭成員、社區鄰居，甚至一般民眾，擴展影響層面。

(二)藉由環境觀察與記錄，提出具體的環境問題，環境觀察記錄著重於環境教育意涵，在設計規劃、探究與實驗的過程中產出實體作品或提出具體作品構想，如：繪本、立體書、模型、裝置等，運用其強化推廣或模擬解決環境問題之用途。

＊無論上述何種型式皆應具備可行性、實務應用及推廣性。

肆、時程初審收件期限109年10月5日至11月13日下午5點止初審錄取公告110年1月中旬前複審資料繳交110年3月1日至3月15日下午5點止複審競賽時間110年3月底至4月上旬複審結果公告110年4月底前頒獎典禮110年5月底前伍、聯絡人：中華民國環境教育學會楊專員一、聯絡電話：07-3504455二、電子郵件：[email protected]。

◎詳細資訊請見活動簡章。

◎環境教育實作競賽簡報請見相關連結。

（word檔連結）環境教育實作競賽簡報 相關檔案：PDF第三屆學校環境教育實作競賽簡章_公告