參、學校辦理環境教育之特色及困境說明 - Google Sites

一.特色：. 1.校園規劃合乎永續環保，融入健康環境的概念。

2.環境教育主題融入學校行事活動。

3.環境教育主題活動融入各學習領域的教學。

4.配合生活時事進行環境教育 ... 台中市白冷國小環境教育網搜尋這個協作平台 臺中市和平區白冷國小環境教育網 導覽臺中市和平區白冷國小環境教育網壹、 學校簡介貳、臺中市環境教育成果訪評實施計畫一、環境教育實施計畫二、教學、宣導與活動成果三、環境教育政策宣導四、環境教育業務之辦理情形參、學校辦理環境教育之特色及困境說明肆、建議事項伍、自評表陸.相關環境教育資源網頁連結協作平台地圖 參、學校辦理環境教育之特色及困境說明 一.特色：   1.校園規劃合乎永續環保，融入健康環境的概念。

  2.環境教育主題融入學校行事活動。

  3.環境教育主題活動融入各學習領域的教學。

  4.配合生活時事進行環境教育教學，引導學生關心與自己有關的環境議題。

  5.規畫一系列節能減碳活動，讓全校師生落實於日常生活。

   6.辦理校外生態教學活動，讓學生實際觀察生態環境的多樣化。

  7.推行資源再利用，落葉堆肥，減少垃圾袋用量。

  8.透過獎勵制度增加各班資源回收量及廢電池回收量，有效減少資源的浪費。

  9.推動拒用免洗筷，不使用保麗龍用具。

  10.規劃植物養護區，綠美化校園環境。

  11.有效結合社區各項資源，共同推動校園環境教育。

  12.鼓勵學生參加各項環境教育競賽，成績表現不俗，且對各項環境議題有更深入的了解。

二.困境： 1.學校目前面臨少子化中，多數教師擔任導師外，還須兼任組長，無法全力投入相關環境教育業務的推展。

2.學校校地面積大，學生數卻日益減少，要維護校園環境漸感吃力。

3.社區家長忙於工作，校園環境志工招募不易，做好綠化校園環境的工作不易達成。

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