量詞：通常用來表示人、事物或動作的數量單位的詞 - 華人百科

因為量詞是用以表示人、事物或動作的數量單位的詞，所以"一個人、兩隻梨、三口鐘、一把茶壺"中的"個、只、口、把"以及表示度量衡的"斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈"等都 ... 量詞通常用來表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。

如頭、匹、條等。

中文名稱量詞基本類型因為量詞是用以表示基本定義通常用來表示人、事物或動用名量詞表示事物的計量單位。

例如基本定義通常用來表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。

量詞liàngcí，與代表可計數或可量度物體的名詞連用或與數詞連用的詞或詞素,常用來指示某一類別，為名詞所指派的物體可按其形狀或功用而被歸入這一類別(如漢語"三本書"中的"本")。

基本類型因為量詞是用以表示人、事物或動作的數量單位的詞，所以"一個人、兩隻梨、三口鐘、一把茶壺"中的"個、只、口、把"以及表示度量衡的"斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈"等都是用以表示人或事物的數量單位的不同類型。

量詞分為物量詞和動量詞兩類。

物量詞表示人和事物的計算單位，如"一個人"中的"個"。

動量詞表示動作次數和發生的時間總量，如"看三次"中的"次"、"看三天"中的"天"。

修飾名詞的量詞，又可根據名詞是否可數分為兩種情形:可數名詞，如人、桌子;不可數名詞，如糖、水。

在常見的外語中，一般來說可數名詞沒有量詞，直接把數詞後面跟隨可數名詞，例如:threedogs。

外國人學習漢語時，常常對可數名詞使用量詞感到彆扭，記憶量詞與可數名詞的固定搭配用法就更困難了。

全世界各種語言中，不可數名詞都要與作為度量單位的量詞搭配使用，這是普遍的必然規律，例如:一張紙apieceofpaper;三克糖threegramsofsugar;兩杯水twocupofwater.所以語言學家研究的焦點是可數名詞的量詞這一漢語特有的語法現象。

名量詞分類專用名量詞表示事物的計量單位。

例如"條、根、枝、張、顆、粒、個、雙、對、斗、公斤、公里、畝"等。

以上所舉的都是專用量詞。

有些名量詞是從名詞借來的，例如"缸(一缸水)、碟兒(一碟兒花生米)、箱子(一箱子書)"等，這種量詞叫"借用量詞"。

臨時名量詞指的是某些名詞臨時處在量詞的位置上，被用作數量單位。

例如:a.端來兩盤餃子，拿來一瓶醬油。

b.坐了一屋子人，擺了一床東西。

這種形式一般表示某處容納某物的數量。

a組和b組的區別有兩點:1、a組的數詞可以是任何的數詞，b組的數詞一般只能是"一"。

2、b組有強調數量多的意味，a組沒有。

計量名量詞主要是度量衡單位。

例如:公斤、尺、畝、度等。

通用名量詞主要指多數名詞都適用的量詞。

包括:種、類、些、點等四個。

"個"這個量詞有了通用化的傾向，能夠和它組合的名詞越來越多。

但是仍然有很多名詞只能用其專用的量詞，而不能用"個"替代。

例如"電影"可以不說"一部電影"，而說"一個電影"。

但"紙"無論如何不能說"一個紙"。

"去一趟、看一遍、做一次、哭一場"中的"趟、遍、次、場"，表示動作的數量單位，叫做動量詞。

動量詞分類專用動量詞包括:次、回、遍、趟、下(兒)、頓、番。

這些動量詞表達的意義各不相同，和動詞組合的能力也不一樣，比如"次"和"下(兒)"和動詞組合的能力強(即多數動詞可以和它們組合)，而"趟"只能和"去""走""跑"等部分動詞組合。

工具動量詞指的是下面例子中的情況:他踢了我一腳。

我打了他一巴掌。

老師瞪了我一眼。

"腳"是"踢"的工具，"巴掌"是"打"的工具，"眼"是"瞪"的工具。

這樣的詞臨時用來表示動作的量。

離開這樣的語言環境，它們只是普通的名詞。

也可以把這種動量詞叫作臨時動量詞。

複合量詞把名量詞"駕""人"和動量詞合在一次，共同用來作為一種特殊的計量單位，就是複合量詞。

常用的複合量詞在構成形式上雖然是"名量詞+動量詞"，但要注意，名量詞一般來說是比較開放，即很多名量詞都可以用來構成複合量詞，而動量詞只有"次"最常用來構成複合量詞。

一些複合量詞:班次、人次、件次、卷次、例次、艘次、部次、架次、批次、戶次、輛次、台次。

通常用法重疊使用量詞的重疊:除了計量名量詞外，不少量詞可以重疊使用。

例如:名量詞:個個/件件/張張。

動量詞:次次/趟趟/回回。

量詞重疊還有一種形式是"一+AA"如"一個個""一件件""一趟趟"，這種形式表示的語法意義有和上面的重疊形式相同的，也有不同的。

意義有三種:1、表示"每一"。

基本同"AA"重疊式。

小伙子們一個個身強力壯。

2、表示"逐一"。

表示此種意義的重疊形式作狀語。

我們要一件件仔細檢查，不要漏掉。

3、表示"多"。

他一次次給我打電話。

數詞形容詞量詞數詞+形容詞+量詞數詞和量詞通常直接組合起來，共同在數量上修飾名詞。

但在漢語中有時數詞和量詞中間插入一個形容詞，形成"數詞+形容詞+量詞"這種形式。

例如:他手裡提著一大包東西。

這種結構的表達作用主要是對量的大小的強調，含有一定的誇張意味。

使用要注意以下幾點:(1)、如果量詞是臨時名量詞，一般計較容易插入形容詞。

例如:晚上他吃了一大碗飯。

(2)、如果量詞是專用名量詞，受到的限制比較多，要謹慎使用。

例如:他扛著一大件行李。

(3)、能夠插入的形容詞有限，主要有"大、小、厚、薄、長"等少數單音節形容詞。

舉例解說漢語中的量詞，尤其是名量詞，特別豐富多彩，是英語、俄語等外國語不能比擬的。

這是漢語的特點之一。

有的量詞性格很孤僻，只同兩三個詞有交往，例如"尊"，只能說"一尊佛像"、"一尊菩薩"等;有的量詞卻相當好動，交遊很廣，例如"個"，可以說"一個人、一個問題、一個蘋果、一個家、一個座位、一個單位、一個口信"等等。

有的名詞又可以同幾個量詞相搭配，例如:一隻一頂一個一打帽子一條一尾一串一斤魚一顆一粒一堆一串一把一吊葡萄什么量詞同什么名詞相搭配，有一定的規律，如凡是小而圓的東西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量詞"顆";凡是細而長的東西，如竹竿、長槍、香菸等，可用量詞"支"、"根"。

使用這些量詞，不僅表示單位，而且表示出事物的形狀來，顯得具體形象。

文學家利用量詞這個特點，創造出"一輪明月、一鉤殘月、一彎新月、一葉扁舟、一縷笛聲"等簡潔形象的語言來。

有的量詞還具有褒貶色彩。

如:"兩位青年工人協助民警抓住了一夥歹徒。

"量詞"位"具有尊敬的感情色彩;而量詞"伙"，卻具有鄙視的感情色彩。

大多量詞沒有什么感情色彩，它們跟哪個名詞相搭配，完全是根據說話的習慣，例如"把"，可以說"一把刀、一把米、一把扇子、一把鎖、一把年紀"等等。

語言在生活中單位量詞是外國朋友學中文最頭痛的一環，有些量詞可歸納出一定的規則，有些量詞則是約定俗成，大家習慣這么用，沒什么特別道理可說，只能像曾志朗教授所說:「語言在生活中」，多聽、多想、多說，多跟大夥兒打成一片。

史密士是美國加州大學的企管所碩士，畢業後在矽谷一家電子公司擔任行銷部副理，兩年前他被派到台灣分公司，成了獨當一面的總經理。

他在加大時曾經上過我的普通心理學，來台灣後，偶爾會來找「老師」聊聊天，打打球，也一齊去看場電影，我們變成了好朋友。

兩個月前，我到新竹交大去做場通識演講，講完後順道到他公司去看看他。

走進他辦公室，他正藏身在一疊檔案後面，忙得不可開交，看我來了，高興的對著我咧嘴一笑，眉毛挑高，充滿了問候之意。

只聽他向我嗨了一聲，就轉頭向公司的小妹交代:「拿一『座』訂書機來!」小妹口裡喃喃有聲:「一『座』訂書機?」我也好奇的想看看這「一座」訂書機是何方神聖?只見小妹手裡拿著一「個」小小的訂書機，抿著嘴笑著說:「您的『一座』訂書機來了!」我也笑了。

史密士看我們笑得詭異，搔搔頭說:「What?」大夥兒笑得更開心。

我說:「一『座』，是用來修飾很大的對象，而且不動如山!」史密士嘆了一口氣，說:「又用錯分類詞了?這真是我學中文的最大苦難。

」其實史密士的中文能力是相當好的，不但流利，四聲也分明，但是他亂用分類詞也是有名的!他從抽屜里拿出一本筆記本，上面密密麻麻寫滿了他學中文的各項心得。

他翻到中間的某一頁，上面特別註記著:「一『首』歌、二『只』駱駝、三『張』桌子、四『枚』炮彈、五『把』扇子、六『輛』汽車、七『架』飛機、八『根』柱子、九『條』絲瓜、十『面』鏡子、十一『尾』魚、十二『道』菜…。

」他指著這些各式各樣的分類詞，一臉無奈的說:「這有道理嗎?」我說:「這算什么!」就隨手寫下了:「一『匹』馬、二『頭』牛、三『只』猴子、四『條』狗、五『口』羊、六『盞』燈、七『畝』田、八『扇』窗、九『枚』火箭，十『只』戒指!」史密士吸了一「口」氣說:「我現在是一『顆』頭，兩『粒』大，更糊塗了，還有嗎?」我說:「你只能說一『輪』明月，但不能說一『輪』月亮;兩『匹』馬可以，但兩『匹』駱駝就感覺怪怪的。

一『葉』扁舟是形容其小而飄浮不定，一『座』山則是碩大而穩重。

一『支』舞曲，會令人感到腳底輕盈;而一『道』彩虹，則令人覺得前程似錦，充滿希望。

對會喝酒的人來說，一『缸』好酒是大量，一『壇』好酒是有量，一『瓶』好酒是小量，而像我只能喝一『盅』好酒，是雅量!還有，說你打得一『手』好球，是褒你;贊你打得一『口』好球，是損你!一『則』新聞表示繽紛世事中的一個小故事，而一『條』法律則表示條里分明，白紙黑字，但『條』不像『根』那么硬梆梆的，軟軟的就有協商的餘地。

一『支』部隊，讓人有非常機動的感覺，而一『股』力量，則讓人感到一鼓作氣的氣勢。

但我實在喜歡一『片』花海、一『片』真情、一『片』痴心、一『片』歡騰，還有，一『片』混亂!它們都讓人感到生動而充滿想像力，否則哪會有一『串』鈴聲的清脆，也不會有一『落』書籍的沉重，更不會有陽關三『疊』的起伏了!當然，談到緊張的情勢，哪有十『面』埋伏來得傳神。

」我越講越興奮，但史密士已經跌坐在他的沙發椅上，一「臉」挫折，哀怨地說:「這誰學得會呀?」我趕快安慰鼓勵他一番:「我們不都學會了，而且也沒有人特別教我們。

語言的習得本來就是把隱藏在社會語言中的各項規則，透過生活里的各類經驗，慢慢內化為腦海里的語法算則。

想要學得好，一定要多聽、多想、多說，多跟大夥兒打成一片。

語言在生活中，所以要學得好，就必須生活在語言中。

」我把他從辦公室拉上車，進了一「間」電影院，買了兩「張」票，狠狠的看了三「場」電影，直到天黑了，就到路邊攤，叫了兩「碗」面，切了四「盤」小菜，喝了五「罐」台啤，酒足飯飽，臨走時還包了六「根」香腸，外加一「籠」湯餃，預留當宵夜。

他看著我，說:「幫我叫一『部』計程車，載我回新竹那一『棟』可愛的公寓!」他倒都說對了，洋儒子也可教焉!測試習題基礎題請依各則文字描述，於參考選項中選填一個適用的單位詞參考選項參考選項抹、場、朵、聲、顆、輪、起、派塊、堆、層、條、座、棵、片、方一、天候類一輪明月高掛天空二、地輿類一棵生機旺盛的神木一朵白雲悠悠飄過一片清幽茂密的竹林一顆流星畫過天際一塊滿是野花的坡地一抹餘暉殘留西天一座巍然矗立的高山一場豪雨釀成巨災一堆崩落路面的土石一起狂風橫掃路樹一條綿延不絕的山脈一派日光透出雲端一層如輕紗似的薄霧一聲霹靂驚醒大地一方浮萍密布的水塘參考選項參考選項疊、疋、襲、條、對、頂、雙、枚部、出、幅、副、篇、則、套、場三、服飾類一頂造型特殊的草帽四、文化類一則新鮮有趣的笑話一枚價值昂貴的鑽戒一篇文情並茂的散文一雙柔軟透氣的球鞋一部宣導戒菸的影片一條珍珠串成的項煉一出主題明確的短劇一對小巧玲瓏的耳環一場欲罷不能的演講一襲嶄新氣派的西裝一副寓意深遠的對聯一疊洗過折好的衣服一幅色彩濃艷的油畫一疋花色鮮艷的布料一套科學新知的叢書進階題諺語中的量詞(參考選項:寸、級、袖、席、兩、面、丈、瓶、朝、炷)1.此地無銀三百(兩)。

2.道高一尺，魔高一(丈)。

3.一肩行李，兩(袖)清風。

4.一(朝)被蛇咬，十年怕草繩。

5.打蛇打七(寸)。

6.半(瓶)醋響叮噹。

7.聽君一(席)話，勝讀十年書。

8.救人一命，勝造七(級)浮屠。

9.人爭一口氣，佛爭一(炷)香。

10牆上一株草，風吹兩(面)倒。

進階題成語中的量詞(參考選項:面、斗、匹、里、杯、只、根、尺、甲、盤)1.單槍(匹)馬2.網開一(面)3.形單影(只)4.身懷六(甲)5.一(盤)散沙6.才高八(斗)7.六(根)清靜8.(杯)水車薪9.千(里)鵝毛10.咫(尺)天涯學測題1.(C)下列各選項中的數量詞，何者使用不恰當?<90第二次學測>(A)宴會上的女主人身穿一襲寶藍色旗袍，非常美麗(B)傳說中的人魚公主擁有一雙海藍的眼睛，明媚動人(C)花木蘭聽到李亮對她的讚美，臉上泛起了一塊紅霞(D)小姑娘在慶生會上，那一張桃紅的笑臉，格外嬌美2.(C)下列「」中的「一」字，何者表達人、事或物的實際數量?<91第一次基測>(A)「一提到」桂花，就彷佛聞到了那股子香味(B)他講話很守信用，是個「說一不二」的老實人(C)遠眺茫茫大海，覺得個人藐小得真如「滄海一粟」(D)他和我走到車上，將橘子「一股腦兒」放在我的皮大衣上3.(D)「四維八德」中的「四」和「八」皆代表實際的數量。

下列文句「」中的數字，何者也是實際的數量?<93第一次基測>(A)世途險惡，逢人只說「三」分話(B)士別「三」日，他令人刮目相看(C)許多人盼「百」年後能火化海葬(D)一般喪俗，「百」日內不可遠遊4.(A)這個暑假，有「一樁」令我印象深刻的事，就是在山間的溪水中，發現「一宗」被人遺忘的漁網，上面有「一股」死亡多日、已經腐爛發臭的魚屍，最痛心的是有「一具」台灣保育類翠鳥，也死在網中。

上文「」中的數量詞，何者使用最恰當?(A)一樁(B)一宗(C)一股(D)一具<94第一次基測>高手題詩詞中的量詞(參考選項:回、片、番、匝、葉、點、缽、枝、里、個、度、行、把、丈、粒)1.一(點)浩然氣，千里快哉風。

----蘇東坡2.七八(個)星天外，兩三點雨山前。

----辛棄疾3.長安一(片)月，萬戶搗衣聲。

----李白4.白髮三千(丈)，緣愁似個長。

----李白5.兩個黃鸝鳴翠柳，一(行)白鷺上青天。

----杜甫6.春色滿園關不住，一(枝)紅杏出牆來。

----葉紹翁7.此曲只應天上有，人間那得幾(回)聞。

----杜甫8.滿紙荒唐言，一(把)心酸淚。

----曹雪芹9.不經一(番)寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

----黃蘗禪師10.眾里尋她千百(度)。

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

----辛棄疾11.但願人長久，千(里)共嬋娟。

----蘇軾12.還卿一(缽)無情淚，恨不相逢未鬀(剃)時。

----蘇曼殊13.君看一(葉)舟，出沒風濤里。

----范仲淹14.春種一(粒)粟，秋收萬顆子。

----李紳15.繞樹三(匝)，無枝可依。

----曹操英語中也有量詞，例如①adroveofhorses(一群馬)②aflockofgoats(一群山羊)③aherdofelephants(一群大象)④apackofwolves(一群狼)⑤aprideoflion(一群獅子)⑥askulkoffoxes(一群狐狸)shenjj網友說:他們的老師曾經告訴他們，類似"桿、張、本"這樣的量詞，是漢語中特有的，英語中並沒有，為什么這篇文章卻說英語中也有量詞，而且還這樣複雜?首先，我可以肯定地說:英語中確實沒有量詞，絕對沒有。

這篇文章中提到的所謂"量詞"，其實並不是真正意義上的量詞，而是一些普通的名詞，比如aherdofelephants(一群大象)，它是由兩個名詞組成的:herd(獸群)和elephants(大象)，因此它的本意是"一個由大象組成的獸群"，並不包含我們漢語中的那種量詞。

其次，這篇文章中提到的所謂"量詞"(其實是名詞)，有許多都是不常用的生僻單詞，比如bevy、clump、gaggle、skulk、stud、swarm等，我估計絕大多數初學者都不認識它們。

另外，還有一些所謂的"量詞"，它們的含義，與它們通常的含義，兩者完全不同，比如pride，它通常的含義是"驕傲"，只是在某些文學作品中，它可以表示"一群獅子"，不過這個含義許多人都不知道。

因此，我不贊成英語中有所謂"量詞"的提法，更不贊成讓學生們學這些所謂的"量詞"。

看到這裡，有些讀者可能要問:如果我不用aherdofelephants，那我用什么來表達"一群大象"呢?其實很簡單，我們可以根據大象的數量，分別用someelephants、manyelephants等來表示，完全可以避免使用那些生僻單詞。

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