教育研究方法論：觀點與方法 - 博客來

書名：教育研究方法論：觀點與方法，語言：繁體中文，ISBN：9789577027047，頁數：580，出版社：心理，作者：台灣師範大學教育研究中心，出版日期：2004/09/30， ... 選擇語言 English 繁體中文 简体中文 :::相關網站 博客來 售票網 企業採購 福利平台 海外專館 :::會員服務|快速功能 0結帳 您好 ( 登出 )     登入     加入會員 購物金 購物金 0 儲值金 0 E-Coupon 0 張 單品折價券 0 張 會員專區 電子書櫃 線上客服 繁體 關閉廣告 展開廣告 回博客來首頁 客服公告：配合政策、堅守防疫，各項服務提醒說明詳情 移動滑鼠展開全站分類 :::全站分類 全站分類 旗艦店 :::網站搜尋 全部 展開 全部 圖書 電子書 有聲書 影音 百貨 雜誌 售票 海外專館 禮物卡 搜尋 熱門關鍵字 許傑輝 黃山料 史景遷 學以自用 中文書 2021年度百大 新書 預購 排行榜 選書 即將出版 特價書 香港出版 讀者書評 出版社專區 分類總覽 博客來中文書社會科學教育教育史/教育研究商品介紹 教育研究方法論：觀點與方法 已追蹤作者：[ 修改 ] 確定 取消 作者：台灣師範大學教育研究中心   新功能介紹出版社：心理   新功能介紹出版日期：2004/09/30語言：繁體中文 定價：600元 優惠價：95折570元本商品單次購買10本9折540元 使用購物金最高可抵100% 詳情 1點OPENPOINT可兌換1點購物金，1點購物金可抵1元，實際點數依您帳戶為準。

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　　為了提升教育研究者對教育本質和現象的洞悉能力，本書匯集了眾多學者的思想精華，從實證典範、詮釋典範、批判典範，以及女性主義與研究、行動研究等面向，對研究方法論加以回顧與前瞻，有助於讀者在多種典範並陳的脈絡下，省察研究的功能與目的、知識的本質、認知者與被認知者間的關係、主觀性與價值的涉入、研究的功能與目的，以及研究倫理等議題。

作者簡介：　　緒論潘慧玲／國立台灣師範大學教育學系教授兼教育研究中心主任　　第一篇　科學哲學與教育研究　　楊深坑／教育部國家講座暨國立中正大學教育學院院長　　黃光國／教育部國家講座暨國立台灣大學心理學系教授　　第二篇　實證典範與教育研究　　張鈿富／國立暨南國際大學教育政策與行政研究所教授兼人文學院院長　　黃毅志／國立台東大學教育研究所教授　　薛承泰／國立台灣大學社會學系教授　　馬信行／國立政治大學教育學系教授　　黃鴻文／國立台灣師範大學教育學系教授　　余安邦／中央研究院民族學研究所副研究員　　第三篇　詮釋典範與教育研究　　溫明麗／國立台灣師範大學教育學系教授　　崔光宙／國立東華大學教育研究所教授　　方永泉／國立台灣師範大學教育學系副教授　　林安梧／國立台灣師範大學國文學系教授　　第四篇　批判典範與教育研究　　何英奇／國立台灣師範大學教育心理與輔導學系教授兼主任　　宋文里／國立清華大學社會學研究所教授　　蔡篤堅／國立陽明大學衛生福利研究所兼通識教育中心教授　　黃瑞祺／中央研究院歐美研究所研究員　　莊明貞／國立台北師範學院課程與教學研究所教授　　潘志煌／國立台北師範學院課程與教學研究所博士候選人　　第五篇　女性主義與教育研究場域　　張晉芬／中央研究院社會學研究所研究員　　謝小芩／國立清華大學通識教育中心教授　　羊憶蓉／國立台灣師範大學社會教育學系兼任教授　　游美惠／國立高雄師範大學性別教育研究所副教授　　畢恆達／國立台灣大學建築與城鄉研究所副教授　　卯靜儒／國立中正大學教育學程中心助理教授　　簡成熙／國立屏東師範學院初等教育學系教授　　第六篇　行動研究與教育研究場域　　陳惠邦／國立新竹師範學院初等教育學系教授　　成虹飛／國立新竹師範學院國民教育研究所副教授　　蕭昭君／國立花蓮師範學院初等教育學系副教授　　顧瑜君／國立東華大學教育研究所副教授兼師資培育中心主任　　熊同鑫／國立台東大學教育研究所教授兼師範學院院長　　蔡清田／國立中正大學教育學程中心主任兼課程研究所所長   目錄 　　第一篇　科學哲學與教育研究　　第二篇　實證典範與教育研究　　第三篇　詮釋典範與教育研究　　第四篇　批判典範與教育研究　　第五篇　女性主義與台灣的教育研究場域　　第六篇　行動研究與台灣的教育研究場域 看更多   詳細資料 ISBN：9789577027047規格：平裝/580頁/16x23x2.9cm/普通級/單色印刷/初版出版地：台灣 本書分類：社會科學>教育>教育史/教育研究 最近瀏覽商品  相關活動   購物說明 若您具有法人身份為常態性且大量購書者，或有特殊作業需求，建議您可洽詢「企業採購」。

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