教育部防制校園霸凌專區

教育部對校園霸凌的定義. 2. 教育部界定的校園霸凌類別. 3. 易受凌對象與成因分析. 易被霸凌的三類學生. 言行失當者：言語/行為/態度失當而激怒他人. 愛說八卦、說 ...

友善校園反霸凌宣導. 2. 教育部對校園霸凌的定義. 1.具有欺侮行為。 2.具有故意傷害的意圖。 3.造成生理或心理的傷害。 4.雙方勢力（地位）不對等。 5.其他經學校 ...

0800-200-885教育部反霸凌投訴專線. 認識校園霸凌. 教育部依據教育基本法第8條規定，於101年 ...

一般認知的校園霸凌定義[编辑]. 霸凌者（可能是一個人，或者以集體形式存在）對被霸凌者進行重複的傷害行為。

霸凌事件國內外皆有，不僅是校園的問題也是社會的問題。 ... 挪威學者Olweus(1993, 1999)對霸凌的定義廣為學界採用，他認為霸凌是「一個學生長時間、重複地 ...