薪水加了、假也放了，為什麼員工還是缺乏幹勁？從心理學談 ...

撤除兒童正在享用的定性增強物懲罰的類型：包括譴責、隔. 離、體罰等。 ... 強化法（正增強、負增強）. (1) 增強的原則. ○ 目標行為原則：每次只可訂立一個行為目標.

”事後”所發生的；負增強所使用的雖然也是不快活或是痛苦的經驗事物，但它的目的在強化某種所要的動作並增加此一動作重複出現的可能性，而且大都是在”事前” ...

把四種心理學的方法翻譯成白話文就是：「給他想要的東西（正增強）」、「把他不想要的東西拿走（負增強）」、「給他不想要的東西（正處罰）」和「把他喜歡 ...

Q：何謂〝強化〞（增強）reinforcement？ 影響S—R聯結強度，或增加CR出現 ... 負增強. 例：免除勞役. 拿掉刺激. 施予式懲罰. 例：罰寫作業. 正增強(獎勵). 例：給獎品.

當學生表現某種「不受歡迎的行為」時，教師拿掉他所喜好的正增強物以減少該「不受歡迎的行為」，此改變行為的方法稱為什麼策略？ (A)強化作用(B)懲罰(C)消弱(D)負增強 ...