學習動機、學習態度與學習成效關聯性之研究__臺灣博碩士論文 ...

學習動機是一個重要的導火線，除指引學生學習活動外，並促使該學習活動趨向教師所設定目標的內在心理歷程；而學習態度則是學習過程的方式與吸收度；最後，學習成效則是 ... 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員 登入| 註冊 功能切換導覽列 (159.65.142.206)您好！臺灣時間：2022/06/0516:50 字體大小：       ::: 詳目顯示 recordfocus 第1筆/ 共1筆  /1頁 論文基本資料 摘要 外文摘要 目次 參考文獻 紙本論文 QRCode 本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:陳雅晴研究生(外文):Ya-ChingChen論文名稱:學習動機、學習態度與學習成效關聯性之研究論文名稱(外文):AStudyoftheRelationshipsamongLearningMotivation,LearningAttitudeandLearningPerformance指導教授:婁文信,蘇聖珠指導教授(外文):Wen-ShinnLow,Sheng-ChuSu學位類別:碩士校院名稱:清雲科技大學系所名稱:經營管理研究所學門:商業及管理學門學類:企業管理學類論文種類:學術論文論文出版年:2008畢業學年度:96語文別:中文論文頁數:73中文關鍵詞:學習動機、學習態度、學習成效外文關鍵詞:Learningmotivation、learningattitude、learningperformance相關次數: 被引用:71點閱:7780評分:下載:0書目收藏:11 學習動機是一個重要的導火線，除指引學生學習活動外，並促使該學習活動趨向教師所設定目標的內在心理歷程；而學習態度則是學習過程的方式與吸收度；最後，學習成效則是表現於學生的未來生涯。

學生有了良好的學習動機，入學後的學習態度是否會影響學習的效果以及有動機便會有良好的學習績效呢？現今各國發展知識經濟，提昇國家競爭力，無不從教育著手，特別是高等教育。

本研究以碩士在職專班(EMBA)的學生為研究對象，探討學生的學習動機、學習態度與學習成效之關聯性。

研究結果顯示，學習動機與學習成效並無顯著影響，而必須透過學習態度；換句話說，學習態度扮演著中介角色，顯示在職生雖有學習動機，但若沒有良好的學習態度，也無法獲得預期的學習成效。

關鍵詞：學習動機、學習態度、學習成效。

Learningmotivationisanimportantdriverforlearningprocess.Inadditiontodirectinglearningactivities,italsodrivesactivitiestowardgoalssetbystudentsthemselves.Learningattitudereferstomeansandabsorptivecapacityinlearningprocess.Learningperformanceshowsupstudentfuturecareer.Today,manycountriesaredevelopingknowledgeeconomiesinordertopromotenationalcompetitiveness.Theymostlyexecutefromeducation,especiallyhighereducation.Thisstudytendstoexaminetherelationshipsamong,learningmotivation,learningattitudeandlearningperformancebysamplingEMBAstudentsinnorthTaiwan.Theresultsofthestudyappearthatthereisnodirectrelationshipbetweenlearningmotivationandlearningperformance.Inotherwords,learningattitudemediatesbetweenlearningmotivationandlearningperformance.Thisimpliesthatifnogoodlearningattitude,studentscouldnotgetexpectedlearningperformance.Academicandpracticalimplicationsarediscussed.Keywords:Learningmotivation,learningattitude,learningperformance 目錄中文摘要…………………………………………………………………………………i英文摘要…………………………………………………………………………………ii誌謝………………………………………………………………………………………iii目錄………………………………………………………………………………………iv表目錄……………………………………………………………………………………vi圖目錄……………………………………………………………………………………viii第一章緒論……………………………………………………………………………11.1研究動機及目的……………………………………………………………11.2研究流程……………………………………………………………………41.2研究範圍……………………………………………………………………5第二章文獻回顧………………………………………………………………………62.1學習動機……………………………………………………………………62.1.1「學習動機」的定義……………………………………………………82.1.2「學習動機」的類型……………………………………………………92.1.3「學習動機」的相關研究及其因素……………………………………112.2學習態度……………………………………………………………………132.2.1「學習態度」的定義……………………………………………………152.2.2「學習態度」的內涵……………………………………………………182.2.3「學習態度」相關研究及其因素………………………………………202.3學習成效……………………………………………………………………212.3.1學習成效的定義………………………………………………………212.3.2學習滿意度的定義……………………………………………………222.3.3學習績效的定義………………………………………………………232.3.4學習成效的相關研究…………………………………………………24第三章研究方法………………………………………………………………………263.1研究架構……………………………………………………………………263.2研究假設…………………………………………………………………263.3操作型定義與衡量…………………………………………………………283.4研究對象與樣本搜集………………………………………………………323.5統計工具……………………………………………………………………33第四章資料分析與討論………………………………………………………………334.1基本資料分析………………………………………………………………334.2無反應偏差檢定……………………………………………………………354.3共同方法之變異(CMV)……………………………………………………364.4探索因素分析………………………………………………………………384.5各變項描述性統計分析………………………………………………454.6研究變項敘述統計與相關分析……………………………………………464.7效度分析……………………………………………………………………474.8路徑分析……………………………………………………………………484.9學習態度之中介效果檢定………………………………………………49第五章結論與建議……………………………………………………………………515.1研究討論與結論……………………………………………………………515.2學術上之涵義………………………………………………………………535.3實務上之涵義………………………………………………………………545.4研究限制與未來研究方向…………………………………………………55參考文獻…………………………………………………………………………………57附錄(正式問卷)…………………………………………………………………………70簡歷………………………………………………………………………………………73 參考文獻1、丁一顧，「國民小學教師情境領導行為與學生學習態度、學業成就關係之研究」，台北市立師範學院初等教育研究所碩士論文，1996。

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影響學業成就的社會環境因素分析與探討。

高雄師院學報，4，167-205。

  1. 我國社區大學學員學習動機與學習滿意度之研究 2. 綜合高中學生學習態度及其相關因素之研究 3. 態度與動機對國中學生英語成就之相關研究 4. 影響網路學習成效之因素研究 5. 國中高、低成就學生家庭環境與學習態度之比較研究 6. 運用多元智慧理論改善學生學習態度之行動研究 7. 國小學童英語學習態度之研究---以大台北地區為例 8. 網路出題與合作學習對學習成效之影響 9. 學習動機、學習態度、學習滿意度與學習成效關係之研究－以某技術學院美容系學生為例 10. 以學生為主體的教學活動對學生學習態度的影響 11. 學習動機相關因素探討與學習動機方案成效研究 12. 國立高職學生學習動機、學習態度及學習成效之相關研究-以新課程機械電學實習為例 13. 國中生英語學習動機、學習滿意度與學習成就之相關研究—以雲林縣為例 14. 學習動機、學習態度、學習滿意度與學習成效關係之研究－以台中市女子燙髮業職業工會職業訓練為例 15. 學習動機、學習滿意度與學習成效關係之研究－以中部某高職學生為例     簡易查詢 | 進階查詢 | 熱門排行 | 我的研究室